【正文】 象，規(guī)范自主行為。營造人人關注安全、 關愛生命的濃厚氛圍。 。加強交通安全知識的宣傳教育，師生一定要遵守交通規(guī)則，在路上靠右行走 (行駛 )，不在路上追逐打鬧，不做有礙交通安全的活動。嚴禁學生騎車上下學，教育學生注意路途安全 。與乘車上下學的學生家長簽訂安全責任書，嚴格落實學生上下學乘車安全管理，對社會接送車輛建立一車一檔，排查安全隱患。 。重視學校校舍消防安全，重點抓好火災隱患整改、消防設施、緊急疏散通道暢通和應急預案落實，預防火災事故發(fā)生 。加強校園用電線路的消防安全，加強火源、通道、消防設施、等方 面的檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。禁止學生攜帶火種進入校園。 。密切家校聯(lián)系，使學校、家庭、社會齊抓共管，加強學生節(jié)假日的防溺水安全教育，強調(diào)遠離水庫、河塘、水洼危險區(qū)域，提高學生自我保護意識。組織所有學生觀看學習青少年水上安全和救生知識講座視頻及《讓愛不溺》防溺水教育宣傳片，對學生進行防溺水專項教育。 四、定期舉行隱患排查和應急疏散演練。 做好晉江市學校綜治安全目標管理責任考評工作，定期組織安全領導組理行校園及周邊、消防設施的隱患排查，并記錄在案，限期整改。每月舉行至少二次應急疏散演練， 使全校師生樹立安全第一的意識，強化師生安全教育，提高師生防范自救能力和學校應對突發(fā)事件的綜合能力。 五、下學期工作思路 1. 繼續(xù)做好晉江市學校綜治安全目標管理責任考評工作，加強安全和矛盾糾紛隱患排查，與法制副校長、復興居委會密切聯(lián)系。 ，讓安全演練常態(tài)化、制度化。 《守護花蕾敬畏生命》的安全教育特色項目，制定計劃，集多種渠道、資源，扎實做好一校一品安全特色建設，申報市一校一品安全教育特色項目。 校園安全教育心得體會【篇 14】 加強校園安全管理是學校全體教職員工的共同任 務，我們必須把安全工作放在各項工作的首位。強化安全意識，嚴格管理，牢固樹立安全重于泰山的思想，認真貫徹落實安全第一，預防為主的方針和誰主管，誰負責的原則 。時刻對學生進行安全教育，毫不松懈，切實地做好學校安全工作，確保學校財產(chǎn)及師生人身安全、維護社會穩(wěn)定，為做好教育、教學工作奠定了堅實的基礎。通過參加全國中小學、幼兒園校 (園 )長安全管理遠程培訓，現(xiàn)結(jié)合我校安全工作，談一些個人看法： 一、要抓意識，始終繃緊校園安全這條弦 校園安全事故往往具有不可預見性、突發(fā)性、群體性，你不知道它會在什么時候，以什么方式出現(xiàn)，而 且，一旦發(fā)生，就會產(chǎn)生傷害性的后果，給師生安全、給校園穩(wěn)定與教育和諧造成巨大影響。雖然近年來，校園安全事故中，由學校負直接安全責任的事件不多，但是涉及學校管理缺失，教育缺位的問題還是存在的。部分事件中的家長就是抓住這一點，提出高額索賠要求，處理過程被動，處理難度加大，有的甚至引發(fā)群體性沖擊校園、群體性上訪等不良事件。 意識這一道籬笆如果一不扎緊，事故這匹狼就會乘虛而入。在任何時候，校長始終抓住安全意識這條弦，不僅要抓師生的安全意識，更要把自己擺進去，抓自己的安全意識，只有切實提高自己的安全意識，才能真正把安 全工作放在管理的 39。第一位，才會在考慮學校管理的時候，在實施教育教學行為的時候，站在安全的角度多想一步。 為了進一步做好安全工作，我校成立安全工作領導機構(gòu)，切實加強對安全工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，在安全教育工作中，我校認真實施一把手工程，學校校長直接抓，分管副校長具體抓，學校政教處、保衛(wèi)科以及各部門、班主任具體分工負責組織實施。建立健全安全工作制度，做到分工明確，責任到人，安全工作時時有人抓，處處有人管。 二、制度保證措施到位 (一 )、建立安全工作領導責任制和責任追究制。將安全工作列入各處室 的目標考核內(nèi)容，并進行嚴格考核，嚴格執(zhí)行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關領導及直接責任人的責任。 校長、書記對學校安全工作負全責。學校政教處、保衛(wèi)科、教務處等職能部門的負責人都有自己的明確的安全工作責任。我們教師的安全工作責任是： (1)、認真執(zhí)行安全生產(chǎn)和安全防火有關政策、法令及本校各項制度，對本班的各項安全管理和防火工作負責。 (2)、結(jié)合學科、班級特點開展形式多樣的安全教育活動，增強學生安全意識。 (3)、上課前清點學生人數(shù)，對無故不到者應及時通知班主任或家長，課堂上教師不得中途離開教 室。 (4)、課間要注意觀察學生行為動態(tài)，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時處理。 (5)、在計算機室、實作室及教室上課，要加強對學生的管理，防止學生觸摸電器及易燃、易爆、有害物品。室外課要做好學生的安全保護工作。 (二 )、簽訂責任書。學校與處室和班主任、教師層層簽訂責任書，明確各自的職責。每年五一、十一等長假前后學校還與學生家長簽訂了安全責任書，明確了家長應做的工作和應負的責任。將安全教育工作列為對教職員工考核的重要內(nèi)容，實行一票否決制度。貫徹誰主管，誰負責 的原則，做到職責明確，責任到人。 (三 )、不斷完善學校安全工作規(guī)章制度。建立學校安全工作的各項規(guī)章制度，并根據(jù)安全工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制，以及學生管理、領導值班、值周值勤、防火防災、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。嚴禁私自利用節(jié)假日辦班招生，嚴禁學生參加商業(yè)性慶典活動，嚴禁組織學生從事不符合國家有關規(guī)定的危險性工作，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步、安全第一的原則。對涉及學校安全的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。 (四 )、建立 學校安全意外事故處置預案制度。學校建立事故處置領導小組，制定了意外事故處置預案制度。 三、齊抓共管群防群治 學校安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。我校積極與公安、綜合治理等部門通力合作，做好學校安全教育工作。學校除開設安全、健康課程外，還定期開展了一系列安全教育活動，如：青少年自救自護知識講座，傳染病的預防與治療櫥窗?？】捣ㄖ菩?，主題班會等，取得了良好的教育效果。 四、抓教育，人人學會安全防衛(wèi)技能 普及安全知識，增強學生的安全意識，提高防范能力，既是提高學生整體素質(zhì)的 成長需求，也是消除安全隱患，防范安全故的現(xiàn)實需求。從一些國內(nèi)的火災新聞報到中可以發(fā)現(xiàn)，我們普通公民在突了事故中的自救逃生能力與國外比是相當欠缺的， 911 事件中，在有限時間內(nèi)，大樓內(nèi)就有上萬人被疏散，盡最大可能使傷亡人數(shù)降到了最低，這就是教育的因素。加強安全教育的針對性和實效性，特別是在技能演練方面要進一步加強，針對如何使用滅火器、如何實生緊急疏散、如何開展逃生自救等方面大力組織師生學習、演練，不僅要讓安全防衛(wèi)知識人人皆懂，而且還要讓安全防衛(wèi)技能人人都會。 校園安全教育心得體會【篇 15】 《條例》的頒布和實施 ，為我們提供了一個促進義務教育事業(yè)發(fā)展的有利契機《條例》在國家新《義務教育法》立法精神的指引下，進一步明確將義務教育全面納入財政保障范圍，為在新的起點上更好地實施九年義務教育提供了法律保障；將素質(zhì)教育上升為法律的規(guī)定，進一步明確了義務教育的方針和目標，為全面貫徹黨的教育方針，提高教育教學質(zhì)量，促進人的全面發(fā)展提供了法律保障；將促進均衡發(fā)展作為方向性要求確定下來，明確各級政府應均衡配置教育資源，為保障適齡兒童、少年平等接受義務教育的 39。權(quán)利，促進教育公平提供了法律保障；加強教育問責，對各級政府履行義務教育責任提 供了法律保障?！稐l例》的這些規(guī)定，對于我市落實，對于進一步明確政府職責，規(guī)范政府行為，推動義務教育均衡發(fā)展，全面實施素質(zhì)教育，努力辦人民滿意的教育，具有重要的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義，必將為進一步落實教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位、全面提升我市義務教育的質(zhì)量水平提供有力的法律支持和保障。所以，學習好、宣傳好、貫徹好《條例》是當前各級政府、政府各職能部門、學校以及社會相關方面共同責任。就當前，我們貫徹落實《條例》，努力提升全省的義務教育實施水平，各級政府和有關職能部門尤其是教育行政部門應重點做好的一下幾項工作： 一、 是切實加強對義務教育工作的組織領導和統(tǒng)籌管理。 《條例》第三條規(guī)定 “ 義務教育是全省適齡兒童、少年必須接受的教育，是各級人民政府必須予以保障的公益性事業(yè) ” ，進一步明確了義務教育作為公益事業(yè)，各級人民政府必須予以保障?！稐l例》第六條對各級政府保障義務教育的職責進行了具體分工，規(guī)定 “ 義務教育實行省人民政府統(tǒng)籌規(guī)劃實施、設區(qū)的市人民政府組織實施、縣 (市、區(qū) )人民政府為主管理的體制 ” ， “ 鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府、街道辦事處按照職責做好相關的義務教育實施工作 ” 。 二、義務教育的組織實施是一項系統(tǒng)性工程，在經(jīng)費保障、學校規(guī)劃建設、教 師配置和工資福利保障、德育基地和校外場所建設等方面，都需要政府各有關職能部門的密切配合，共同完成。 《條例》在多個條目中，都對政府各職能部門密切配合組織實施義務教育提出了明確要求?！稐l例》第六條規(guī)定 “ 縣級以上人民政府教育行政部門具體負責義務教育實施工作 。其他有關部門按照職責做好相關的義務教育實施工作 ” ，《條例》第三十二條規(guī)定 “ 各級人民政府及教育、公安、工商、文化、交通、衛(wèi)生、環(huán)境保護、城市管理等部門，應當依法維護學校周邊秩序，保護學生、教師、學校的合法權(quán)益學校提供安全保障 ” ，《條例》第四十四條規(guī)定 “ 縣級以上 人民政府有關部門應當按照中小學校教職工編制標準調(diào)整、配備教師，確保教師的學科、年齡和職務結(jié)構(gòu)合理，重點保障生源分散、教學點較多的偏遠農(nóng)村地區(qū)教育教學基本需要 ” 等。市、區(qū)（市）教育行政部門與財政、人事、編制、建設、物價、公安、文化、城管等部門要按照職責，密切配合，齊抓共管，共同推動義務教育發(fā)展。 百年大計，教育為本。作為初始的學校教育和覆蓋最廣泛的教育，義務教育是提升國民素質(zhì)的基礎性工程，是社會公平的起點，是最能體現(xiàn)社會公平的領域。近年來，我省進一步完善農(nóng)村義務教育經(jīng)費保障機制和義務教育免費政策，加強薄弱學校 改造，大力推進義務教育均衡發(fā)展，很花課程改革，全面推進素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，義務教育實施水平顯著提高。但是，還應該看到，由于歷史和現(xiàn)實的原因，我們義務教育發(fā)展還存在一些問題。主要表現(xiàn)為：義務教育發(fā)展還不均衡，城鄉(xiāng)之間、區(qū)域之間、校際之間差距還比較明顯；全面實施素質(zhì)教育任重道遠，教師的年齡結(jié)構(gòu)、職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)還不能適應實施素質(zhì)教育的需要；優(yōu)質(zhì)教育資源和教育教學質(zhì)量還不能滿足人民群眾接受高質(zhì)量教育的需求；義務教育管理體制、經(jīng)費保障機制還有待進一步完善。