新時(shí)代好少年強(qiáng)國(guó)有我的演講精選5篇-資料下載頁(yè)
2025-08-24 17:23本頁(yè)面
【正文】 斥方遒。在象牙塔里揮霍著無(wú)限青春。 今天，帶著團(tuán)中央的使命，領(lǐng)著學(xué)校的殷切期望和家人的深情囑托，跨出那美麗的大學(xué)校門，從偉大首都北京來(lái)到了美麗的紅都瑞金，揮別夢(mèng)幻之旅，走進(jìn)基層生活。以扶貧接力計(jì)劃研究生支教團(tuán)的身份，走進(jìn)了武陽(yáng)中學(xué)，成為了一名人民教 師，開(kāi)始了一年的講臺(tái)生涯。 初為人師，興奮而忐忑，但當(dāng)我平復(fù)心緒、鼓足勇氣走上講臺(tái)時(shí) 。當(dāng)孩子們伸直脖子，使著全力喊出 “ 老師您好 ” 時(shí) 。當(dāng)我拿起三寸粉筆寫下第一筆板書(shū)時(shí)，我觸摸到一個(gè)新的角色，感知到一項(xiàng)新的任務(wù)，感悟到一種新的要求，感受到一種新的責(zé)任。 在教師這個(gè)光榮的隊(duì)伍中，我只是一名新兵。但我認(rèn)為只有小角色，沒(méi)有小演員，每一個(gè)教師都是緊緊擰在教育事業(yè)這一偉大航船上的小小螺母。幾天不長(zhǎng)的教學(xué)生活，讓我在真切中細(xì)細(xì)品味著武陽(yáng)中學(xué) “ 德育為先、教學(xué)為本、育人為旨 ” 這一辦學(xué)理念中的深刻內(nèi)涵。 “ 春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲 ” ，在 晨曦中，領(lǐng)略著窗外朗朗書(shū)生的奮發(fā)向上 。在暮色里，感受著教室斑斑燈火的分秒必爭(zhēng)。教案里，尋找著教學(xué)方法改進(jìn)的通道 。習(xí)題冊(cè)中，發(fā)現(xiàn)著日新月異不斷進(jìn)步的信號(hào)。面對(duì)一張張活潑的面孔，一聲聲熱情的問(wèn)候 。一雙雙清澈純真的眼睛，使我為自己能夠從事這種綿延亙古、成就未來(lái)的職業(yè)而驕傲，為自己的追求而畢生自豪 ! 法國(guó)文學(xué)家雨果在他的詩(shī)里曾經(jīng)寫到： “ 花朵是尊貴的，果實(shí)是甜美的，讓我們都來(lái)做綠葉吧，因?yàn)槿~，是平凡而謙遜的。 ” 教師就像那默默奉獻(xiàn)的綠葉，時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷。工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天 。教學(xué)在課堂，成就卻在祖國(guó) 的四面八方。 我不是詩(shī)人，無(wú)法用詩(shī)的語(yǔ)言描繪教師 。我也不是畫(huà)家，能夠潑墨丹青，用藝術(shù)的手法勾勒教師 。我更不是個(gè)作家，能夠以華麗的詞藻形容教師。但師者應(yīng)該是有其魂魄的，師魂：如青松翠柏，經(jīng)霜愈茂 。如滾滾江河，蜿蜒綿長(zhǎng) 。又如芳竹寒梅，驁桀風(fēng)霜。 一個(gè)春秋冬夏，不長(zhǎng)。帶著祖國(guó)的需要和黨的號(hào)召，我來(lái)到這里。在這短暫的一年中，用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心田滋潤(rùn)。做一只河蚌，把學(xué)生當(dāng)作是蚌里的砂粒，用愛(ài)去舐它、磨它、浸它、洗它 ?? 經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。百年人生，用人生的百分之一去做一項(xiàng)太 陽(yáng)底下最光輝、最偉大、對(duì)值得驕傲的事業(yè)，我終生不悔 ! 三尺講臺(tái)塑人生，躬行耕耘鑄師魂，無(wú)有驚天搖地事，潛心作育后來(lái)人 ! 新時(shí)代好少年強(qiáng)國(guó)有我的演講稿
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