【正文】 我走上了三尺講臺，拿起三寸粉筆，用我的三寸不爛之舌，開始了長達(dá)三十多年的教學(xué)生涯。是的，因?yàn)闊釔?，我選取了教師這個職業(yè)，因?yàn)闊釔?，我義無反顧的為之奮斗了 32 年而不悔。 32 年來，我深深地懂得：干一行，愛一行 。愛一行，專一行 。專一行，樂一行 。樂一行，你的幸福之花就會開放。所以我說，當(dāng)教師的我很幸福 ! 一、為人師表，爭做楷模。 從教以來，我 32 年如一日，始終以教書育人為己任，以教書育人為快樂，以教書育人為光榮，以教書育人為幸福。堅決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨 和國家的教育方針，忠誠人民教育事業(yè)，模范的遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，年年師德評選為優(yōu)秀，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，為人師表，教書育人：與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，服從組織安排。工作勤勤懇懇，任勞任怨，一向從事在教育教學(xué)工作的第一線。 20_年 12 月，我榮幸地被授予中學(xué)一級教師資格，任現(xiàn)職后，我對自己更加高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，力求把工作做到極致。 10 年中，年度考核， 5 年為優(yōu)秀，獲得縣委、縣政府嘉獎， 5 年合格。 20_年教師節(jié)之前 9月 8 日，被井陘縣委、縣政府授予 “ 優(yōu)秀教育者 ” 的稱號。每年擔(dān)任班主任工作，根據(jù)初中生的年齡特征和思想實(shí) 際，有效地對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，用心引導(dǎo)學(xué)生健康成長。 20_年在縣教育局組織的 “ 中小學(xué)教師師德建設(shè)征文 ” 活動中，榮獲三等獎。 20__年度我所擔(dān)任班主任的班級九年級九班，被評為 “_ 市先進(jìn)班群眾 ” ，同時我也被評為市級 “ 先進(jìn)德育工作者 ” 。同年 11 月榮獲 “_ 縣第三屆中小學(xué)班主任素質(zhì)賽 ”二等獎，出色地完成班主任工作。 二、精研教材，熱心輔導(dǎo)。 我在 20_年 8 月取得了漢語言文學(xué)教育?？茖W(xué)歷。學(xué)歷的提高，再加上 30 多年的教學(xué)實(shí)踐使我積累了豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。 20_年 9 月至 20_年 7 月因教學(xué)成績突出，擔(dān)任城內(nèi)聯(lián)中語文教研組組長 、年級主任并兼任兩個班的語文課，自覺承擔(dān)起培養(yǎng)指導(dǎo)年輕教師任務(wù)，與年輕教師新老結(jié)對，一對一的指導(dǎo)。本人率先垂范， 20_年度被評為校園骨干教師 。20_年 6 月 12 日在由 _中心學(xué)區(qū)、 _中心學(xué)區(qū)、于家中心學(xué)區(qū)三個中心學(xué)區(qū)聯(lián)合舉辦的 “ 天長學(xué)區(qū)初中語文優(yōu)秀課評選 ” 中榮獲優(yōu)秀獎。 20_年 8 月因撤校并點(diǎn)，城內(nèi)聯(lián)中被并入皆山中學(xué)，第一學(xué)期期末考試中所帶的初二 8 班就榮獲 “ 成績優(yōu)秀 ” 獎。同年指導(dǎo)中學(xué)二級教師高 _老師在 _縣教育局舉辦的中學(xué)教師課堂教學(xué)大比武活動中，作課《唐雎不辱使命》，榮獲二等獎。 在 _市中小學(xué)生 “ 讀寫杯 ” 第九屆作 文大賽中，指導(dǎo)的陳 _同學(xué)榮獲三等獎。 20_年在 “ 井陘問聯(lián)網(wǎng) ” 杯“ 愛家鄉(xiāng)、愛校園 ” 作文比賽中指導(dǎo)的王力同學(xué)的《家鄉(xiāng)美》、楊 _同學(xué)的《家鄉(xiāng)情結(jié)》分別榮獲三等獎和優(yōu)秀獎。在 _市規(guī)范漢字書寫百千萬工程 _首屆中小學(xué)生規(guī)范漢字書寫藝術(shù)節(jié)中，指導(dǎo)的學(xué)生賈 _同學(xué)榮獲三等獎。 在由 _省教育廳主管， _師范大學(xué)、河北行之文化傳媒有限職責(zé)公司主辦的《學(xué)周刊》 20__年第四期，出版了我撰寫的作文教學(xué)論文《出彩的語言是作文的生命力 ―― 淺談作文語言的錘煉》，受到了許多讀者的好評。 三、大膽創(chuàng)新，勇于改革。 在語文作業(yè)批改中發(fā)現(xiàn)學(xué)生升入初中后，由于課程的 `增加，升學(xué)壓力的加大，學(xué)生作業(yè)量也隨之加大，許多學(xué)生作業(yè)書寫求快卷面亂，寫出的字龍飛鳳舞，筆畫牽扯不斷，胡勾亂畫，不是缺胳膊斷腿，就是添枝加葉，讓批閱老師很難辨認(rèn)?？丛谘劾铮瑧n在心里。漢字是世界上最美的字，每個漢字就是一個故事，就是一段歷史，就是一首美妙的詩阿。規(guī)范漢字書寫，我責(zé)無旁貸。 憑著對教育事業(yè)的熱愛，對祖國書法藝術(shù)的酷愛，我與語文組的老師共同研討如何規(guī)范漢字書寫達(dá)成共識：在語文教學(xué)中，要注重規(guī)范漢字的書寫的訓(xùn)練。 因我在寫字教學(xué)中有了起色，校園推薦我 參加了石家莊市第四屆中小學(xué)規(guī)范漢字書寫教師培訓(xùn)，零距離的理解了省級以上硬筆書法家、教授的培訓(xùn)與指導(dǎo)。并取得了合格證書。 我又一次來到了河北師大國培中心，開始了為期 50 天的書法研修學(xué)習(xí)。 50 天中，我在省級專家的引領(lǐng)下，在同伴的互助中，聽課、臨摹、說課、創(chuàng)作 。參與、反思、互動、成長。我收獲了書法理念，提高了書寫技能，完成了新行為的重塑，感悟到書法的真諦。在培訓(xùn)期間，榮獲書法說課比賽一等獎，書法比賽三等獎，硬筆書法比賽三等獎，充實(shí)了自己，為皆山、為井陘增了光，添了彩。 在語文教學(xué)中勇于創(chuàng)新，我把 成語分門歸類進(jìn)行歸納，讓學(xué)生記憶。但總覺得還沒激發(fā)出學(xué)生學(xué)習(xí)用心性。三十五年前，我讀中學(xué)時，曾做過一張 “ 成語填空 ” 游戲圖。今略學(xué) E_cel 與 Word 制作之薄技。遂絞盡腦汁搜尋殘存在記憶中塵封已久的 200 多個成語碎片，收集在一齊，耗時一個月，繪制成 8K 圖表一張，于 6 月 18 日印發(fā)給初一全體學(xué)生做此填空游戲。初一師生獲此 “ 寶圖 ” ，興味盎然，愛不釋手，學(xué)習(xí)成語蔚然成風(fēng)。這股成語熱的涓涓溪流，不斷注入到初二的課堂、宿舍。初三學(xué)生即將中考，在百忙中也樂此不疲地進(jìn)行成語連珠，成語連珠熱恰好融入了正在全國興起的成語大會、國 學(xué)熱的浪潮中。為使這項校本研修成果更上一個層次，我把此圖寄發(fā)給《 _研訓(xùn)》，縣教研室語文教研組領(lǐng)導(dǎo)，給予高度評價，并納入井陘縣語文成語教學(xué)的一個研修課題。 _新聞網(wǎng)的通訊員高治中老師采訪并撰寫了題為《 _一教師 200 個成語 “ 連珠 ” 圓夢》的報道傳至河北新聞網(wǎng)。隨后 _教育信息網(wǎng)、井陘文聯(lián)網(wǎng)、中國網(wǎng)相繼轉(zhuǎn)發(fā)了這篇報道。得到許多網(wǎng)友的好評，并有中肯的留言。以成語連珠這種新穎的、獨(dú)特的方式教學(xué)，學(xué)生樂學(xué)，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性，主動性，收到了很好的效果。 四、盡職盡責(zé)，愛崗敬業(yè)。 我們皆山中學(xué)是寄宿制初中，自己每年 擔(dān)任兩個班的語文課，同時還兼任一個班的班主任。每一天早出晚歸，出滿勤，干滿點(diǎn)，滿負(fù)荷的工作。雖然我校任課教師中，數(shù)我年歲，但我從不倚老賣老，堅持上早、晚自習(xí)，宿舍值班，盡力量為學(xué)生服務(wù)。 五、終身學(xué)習(xí)，提高素養(yǎng)。 我盡管從教三十多年，但依然堅持參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，尤其時 20__年 20__年遠(yuǎn)程全員培訓(xùn)及 20__年學(xué)科遠(yuǎn)程培訓(xùn)，專家高屋建瓴，旁征博引，真知灼如醍醐灌頂，讓我流連忘返，頓開茅塞，受益匪淺，一次又一次地增加了自己的知識內(nèi)存。 六、參與活動，傳遞正能量。 我校每年元旦前夕舉辦迎新年文藝匯演，我是每場必 演，發(fā)揮語文老師的特長。在 20__年新年來臨之際，皆山中學(xué)全校師生文藝匯演，歡聲笑語辭舊歲，載歌載舞迎新年。教師們相繼登臺表演節(jié)目，我在自編自演了單口相聲《幸福在哪里》，分別揭示了數(shù)語外政史地，理化生，音體美，以及計算機(jī)、心理各科教師的幸福密碼，對我們教師職業(yè)進(jìn)行贊美，同時為大家獻(xiàn)上兩幅對聯(lián)，歌頌教師幸福生活，還把手書的 “ 師者無悔 ” 豎幅大字，贈送給全體老師共勉。引領(lǐng)大家去發(fā)現(xiàn)美，歌頌美，創(chuàng)造美，樹立正確的人生觀、價值觀。全場由衷的贊美和共鳴，幻化為熱烈的掌聲。此時我倍感欣慰，因?yàn)槲冶M到了皆山中學(xué)一名老教師的 職責(zé)。 成績已成為歷史，工作中，吃苦之前，享受在后，以苦為樂，苦盡甜來，當(dāng)我品嘗到成功的喜悅時，真正地感受到了生命的價值和好處。今后，我將一如既往加倍努力，爭取在教育教學(xué)工作中取得更加優(yōu)異的成績。雖然我走得很慢，但我一向向前，永不停步 ! 教師評職稱個人工作總結(jié)精選篇 15 我自 20__年取得小學(xué)高級教師以來，以 “ 服務(wù)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生各有所長 ” 為工作宗旨，堅持理論聯(lián)系實(shí)際，更新教育教學(xué)觀念，團(tuán)結(jié)教師，熱愛學(xué)生，用知識和智慧盡心盡責(zé)奉獻(xiàn)自我的光和熱，現(xiàn)將任現(xiàn)職以來的專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)如下。 一、政治思想、工作態(tài)度方面 始終做到忠誠黨的教育事業(yè)，遵紀(jì)守法，認(rèn)真學(xué)習(xí)國家有關(guān)教育的方針政策，熱愛教育事業(yè)，不忘人民教師根本職責(zé)，嚴(yán)于律己，寬以待人，以真摯的事業(yè)心，務(wù)實(shí)求真的態(tài)度，履行本職工作，并透過政治思想，學(xué)識水平，教育教學(xué)潛力等方面的不斷提高來塑造自我的行為。 二、教育教學(xué)方面 本在實(shí)際的教育中，用心轉(zhuǎn)變思想觀念，探新課程理念的教育教學(xué)方式，深入研究理論課和學(xué)生實(shí)訓(xùn)課，改善教學(xué)方式方法，尤其近年來職業(yè)教育的飛躍發(fā)展，作為職業(yè)教育的教師，要與時俱進(jìn)，要培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，我把理論教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索現(xiàn)代科學(xué)知識的學(xué)習(xí)環(huán)境，把獲得知識結(jié)合在實(shí)操訓(xùn)練課上，提高學(xué)生的動手潛力和社會適應(yīng)力，在情感、態(tài)度價值觀等方面都充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把教學(xué)看成是師生之間、學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。 目前學(xué)生的來源多渠道，思想復(fù)雜，素質(zhì)水平差異很大，給職業(yè)教育帶來很 高的難度，我根據(jù)學(xué)生的各種特點(diǎn)，精心設(shè)計教學(xué)過程，利用各種教學(xué)設(shè)備，先進(jìn)行教材試講，請同教研組的教師反復(fù)聽評，從研、講、聽、評中推敲完善理想的教案。 在教學(xué)中還注重創(chuàng)設(shè)生活化的教學(xué)情境，以豐富多彩的 39。形式展現(xiàn)給學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)中不但要教書，還要育人，經(jīng)常深入到學(xué)生去，了解各種不一樣觀念，不一樣要求，不一樣目的的學(xué)生，透過談心，用我的行動體現(xiàn)我熱愛、信任、關(guān)心、愛護(hù)每一個學(xué)生，讓師生之間的關(guān)系處于一種民主和諧的狀態(tài)，建立起新型的師生之間平等、民主關(guān)系，把學(xué)生引導(dǎo)到統(tǒng)一認(rèn)識，對自我充滿信心，對未 來充滿期望，立志自我成為有用之才，所以務(wù)必有一技之長而主動學(xué)習(xí)。 經(jīng)過多番努力，最后取得必須的成就，在各項技能比賽中體現(xiàn)出來。 20__年學(xué)校舉行的技能比賽中，我指導(dǎo)的 0515 班鄧桂云、黃梅香分別獲得電力拖動交流接觸器正反轉(zhuǎn)一等獎和二等獎；指導(dǎo)的 066 班黃光營、王慧萍分別獲得日光燈安裝一等獎和三等獎。 20__年指導(dǎo) 077 班盧樹全普車實(shí)操訓(xùn)練，參加自治區(qū)中職技能大賽獲得普通車床加工優(yōu)秀獎；指導(dǎo) 077 班張煥健數(shù)車實(shí)操訓(xùn)練，參加自治區(qū)中職技能大賽獲得數(shù)控車加工優(yōu)秀獎。 20__年指導(dǎo) 081 班莫大騰數(shù)車實(shí)操訓(xùn)練，參加自 治區(qū)中職技能大賽獲得數(shù)控車床加工優(yōu)秀獎；指導(dǎo) 078 班覃京理、 084 班廖輝龍數(shù)銑實(shí)操訓(xùn)練，參加自治區(qū)中職技能大賽分別獲得數(shù)控車床加工一等獎和三等獎，指導(dǎo) 082 班謝正模、李金沙普車實(shí)操訓(xùn)練，參加中職技能大賽二人都獲得普通車床加工優(yōu)秀獎。 三、教學(xué)改革和繼續(xù)教育方面 我用心參加校內(nèi)組織的校本培訓(xùn)及各項校本教研活動，觀摩多節(jié)的優(yōu)質(zhì)課，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論，經(jīng)常和優(yōu)秀教師、教學(xué)骨干進(jìn)行應(yīng)對面得交流，在教學(xué)過程中我能夠?qū)⒃谂嘤?xùn)中學(xué)到的新理念、新方法運(yùn)用到教學(xué)中去。我虛心向一些經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師請教，汲取他們的經(jīng)驗(yàn)，在教育教 學(xué)中發(fā)揮更好的效果，我用心參加教研組的教研活動，不論自我或是他人的公開課，我都參加群眾備課活動，使教研組的每一節(jié)公開課都上得圓滿成功，公開課后還參加評課活動，使我從中領(lǐng)悟一些新穎的教學(xué)方式，啟迪自我的課堂教學(xué)。為了進(jìn)一步豐富自我專業(yè)理論知識和專業(yè)技能水平，我還堅持進(jìn)修學(xué)習(xí)， 20__年 __月透過高等教育自學(xué)考試，取得大學(xué)?？飘厴I(yè)學(xué)歷， 20__年 _月透過高等教育自學(xué)考試，取得大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷，透過專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，考取了多本技能操作證，使自我的教育教學(xué)水平不斷提高，既有知識上的積累，也有教學(xué)技藝的增長。 （一）、河南省職稱工作信息系統(tǒng)個人版入口地址 （二）、河南省職稱工作信息系統(tǒng)入口： （三）、小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)中級職稱工作總結(jié)（三篇） （四）、中級職稱教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)（三篇） （五）、北京啟動實(shí)施中小學(xué)教師職稱制度改革工作 （六）、評職稱個人工作總結(jié) （七）、研究我市職稱改革和職業(yè)教育改革工作 （八）、高級職稱教師教學(xué)工作總結(jié) （九）、評職稱工作自我鑒定 （十）、申報高級政工師職稱業(yè)務(wù)工作總結(jié) 四、德育教育工作 在任現(xiàn)職以來，自覺履行教師職責(zé)和職業(yè)道德，教書育人，教育學(xué)生熱愛祖國，熱愛群眾，分清是非，使 學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人，學(xué)會生活。用心深入學(xué)生了解學(xué)生的思想狀況，注重學(xué)生的個性發(fā)展和潛力培養(yǎng)，從點(diǎn)滴和細(xì)節(jié)方面入手，綜合評價學(xué)生，讓學(xué)生都能成為一技之長的有用之人，還注重情感培養(yǎng)和心理健康教育，讓學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)于律己，不斷上進(jìn)的良好習(xí)慣，對后進(jìn)生從不歧視，不放下，給予他們更多幫忙和關(guān)愛，找個別談心，參與他們的活動，引導(dǎo)他們改變厭學(xué)情緒，由后進(jìn)變進(jìn)步，在班主任工作中，深入了解學(xué)生，因材施教，調(diào)動他們的用心性，培養(yǎng)學(xué)生的群眾榮譽(yù)感，利用班級干部管理班級。 我尊重學(xué)生、以誠相待、真誠守信、表里如一，以慈母嚴(yán)父般的關(guān) 愛去點(diǎn)燃他們心靈的火花，以 “ 許人一諾，千金不移 ” 的工作作風(fēng)滋潤著學(xué)生的心田，身體力行，言傳身教，為學(xué)生鋪就通往成功的道路。 總之，我勤勤懇懇，任勞任怨，在教學(xué)、科研和學(xué)生思想工作等方面都取得很大成績，使很多學(xué)生走進(jìn)社會后，成為現(xiàn)代建設(shè)的得力干將，為社會創(chuàng)造的了不少的財富，使我得到最大的安慰。今后，我將一如既往地繼續(xù)努力，爭取在工作和學(xué)校取得更大的成績和進(jìn)步。