【正文】 四、活動內(nèi)容及程序安排： 1. 開場舞《讓愛住我家》 家是一束溫暖的陽光 ,可以 融化掉心上的冰雪寒霜 。是一個溫馨的港灣，可以遮擋人生中不可避免的風風雨雨 。愛是我們共同的語言，讓愛天天住我們的家是我們共同的心愿 。請欣賞大班全體小朋友為大家?guī)淼摹蹲寪圩∥壹摇? 2. 繞口令《盆和瓶》《畫畫》《虎和兔》等 鮮紅的太陽已經(jīng)升起，迎來新的一年，翻開新的一頁，我們感到 無比欣喜，前一頁日歷，我們碩果累累，我們的小嘴巴可厲害了啦，下面請欣賞我們帶來的繞口令。 ： 袋鼠跳 看過了小朋友那么多的精彩表演，我們家長是不是已經(jīng)按捺不住自己激動的心情，想?yún)⒓拥轿覀兊谋硌莓斨心?，那么下面這個親子游戲就是由小朋友和家長一起參與的活動，這一下家長們可以大展拳腳了 ! 規(guī)則： 家長和小朋友腳套入袋子里，跳著從起點到終點，用時最短的獲勝。此游戲每次兩組家庭，獲勝者有小禮品一份。 ： 真心話 規(guī)則： 主持人出題，每組家庭派一位家長和孩子在題板上作答，回答正確的得分，分數(shù)最高 者獲勝，一次可四組家庭參加。 《拉拉勾》《新年好》《過新年》 在過去的半年里，我們在一天一天的成長、學會，學會了寫字，學會了畫畫，學會了傾聽，學會了文明禮貌，懂得了父母有多愛我們，在這新年來臨之際，我們要用美妙的歌聲為大家送去新年的祝福，下面請聽歌曲連唱。 《土豆》 《孔雀》《照相機》《兵板》《打槍》 我們每個孩子都有無限的潛能，只要給予我們機會，給予鼓勵，我們都有閃光點，下面讓我們靈巧的手指為大家?guī)砗猛婧每吹氖种赣螒颉? 7. 舞蹈《彩虹的約定》 我們是早上初生的太陽，是雨后的彩虹光彩照人，希望我們永遠具有彩虹般的微笑，下面請欣賞大班全體女孩為大家?guī)淼奈璧浮恫屎绲募s定》 8. 音樂游戲《可愛頌》《蝸牛和黃鸝鳥》《口香糖》 看我們的小朋友多棒呀，能歌善舞，多可愛，下面我們帶來更加精彩的音樂游戲。 9. 親子游戲： 搶椅子 家長和我們一起玩耍是一件很幸福的事情，對我們的成長有很多的益處，希望家長在忙碌的工作之余也能抽出時間多陪陪我們，下面是親子游戲蹲蹲樂。 《拍手歌》 我們的世界是單純的，如果感到快樂就拍拍手，如果感到悲傷就哭鼻子。下面請欣賞舞蹈《拍手歌》 結束語：歡樂的時光總是這么短暫，團聚的日子特別讓人難忘，今天我們歡歌笑語，明天我們暢想未來。最后，衷心的祝愿各位家長工作愉快，祝愿我們的小朋友健康快樂，祝愿我們的幼兒園錦繡輝煌。各位家長，小朋友們，實驗幼兒園 20__年元旦親子聯(lián)歡到此結束 ! 2024 幼兒園元旦節(jié)活動方案（篇 13） 活動前期： 活動人員：全體幼兒、家長、老師 活動地點：幼兒園各班活動室內(nèi)及園外操場 活動組織者：機關幼兒園全體教職員工 活動時間： 定于 20__年 12 月 24 日上午 8:00 開始入園參與游藝活動，幼兒分年齡組分批入園。 大班 8:00—— 8:30 中班 8:30—— 9:00 小班 9:00—— 9:30 由于全園教職員工都要參與組織活動，游藝活動當天幼兒都不在園就餐，校車不運行，請家長朋友們妥善做好安排 (下午休息 )，謝謝支持 ! 2024 幼兒園元旦節(jié)活動方案（篇 14） 活動主題：裝扮新年環(huán)境 活動目標： ，增添新年氛圍。 ，豐富幼兒的想象力和創(chuàng)造力。 活動準備： 、彩色紙、彩帶、氣球、打氣筒、膠水、卡片。 《新年好》。 活動重難點：裝扮環(huán)境的操作方法 一、出示裝扮新年環(huán)境的各種卡片或課件，激發(fā)幼兒參與活動的興趣 教師出示各種醒目、溫馨、歡樂的節(jié)日環(huán)境卡片，激發(fā)幼兒裝扮新年氣氛的興趣。 教師引導幼兒說出卡片上的環(huán)境是用什么材料裝扮的想想還有什么材料能夠用來布置新年環(huán)境。 二、引導幼兒動手操作，布置新年環(huán)境 教師出示氣球，引導幼兒探討，氣球該放到教室的哪個位置要用什么東西才能把氣球固定起來？ 幼兒說出要繩子能夠把氣球固定起來，這時教師 出示彩帶，引導幼兒探討，怎樣使我們的教室更漂亮？ 提示：教師要引導幼兒大膽說出自我的想法，并將彩帶用到適合的位置。如可用做好的彩帶系到吹好的氣球上，然后掛到教室的天花板上，這樣教室上空就會飄起漂亮的彩色氣球，還垂掉下來好看的彩帶。 教師引導幼兒觀察教室的環(huán)境，指指窗戶，讓幼兒說出用窗花裝扮窗戶，才更顯新年氣氛。 教師出示已剪好的窗花，引導幼兒學剪窗花，引導幼兒細心打開剪好的窗花，貼到窗戶上裝飾新年環(huán)境。 三、欣賞新年環(huán)境，體驗成功的喜悅 教師帶領幼兒欣賞剛裝扮好的新年環(huán)境，讓幼兒逐一介紹自我裝扮 的環(huán)境，留下操作的足跡。 欣賞環(huán)境完畢后，教師和幼兒一齊收拾教室，活動結束。 活動延伸： 引導幼兒運用學到的裝扮新年氛圍的方法，裝扮家里的新年環(huán)境。 如果條件允許的話，能夠利用課余時間，給孩子照相，留下孩子成長的足跡。 2024 幼兒園元旦節(jié)活動方案（篇 15） 活動目標： 為朋友制作賀卡，增加幼兒之間的友誼。 培養(yǎng)幼兒設計和制作賀卡的本事，提高幼兒的想象本事和創(chuàng)造本事。 讓幼兒說出賀卡的特征及制作思路，有利于提高幼兒的口語表達本事和思維本事。 活動準備： 小兔頭飾、蠟筆、卡紙、剪刀、膠水、新年賀卡。 《新年好》背景音樂。 活動過程： 一、激發(fā)幼兒制作賀卡的興趣 配班教師扮演小兔，告訴大家她收到了小熊送給她的新年禮物了 —— 新年賀卡，邀請小朋友欣賞賀卡，引導幼兒發(fā)現(xiàn)賀卡的制作材料及賀卡特點，感受賀卡的美。 引導幼兒給爸爸媽媽或好朋友制作賀卡禮物。 二、在教師指導下，幼兒制作賀卡 教師出示用來制作賀卡的卡紙，向幼兒介紹要做成什么樣的賀卡，在賀卡上畫些什么圖案？ 教師根據(jù)構想，示范制作新年賀卡。 提示：教師在示范制作賀卡時，要用簡短、準確的語言說明制作賀卡的操作步驟，示范動作要到位，讓幼兒看清楚。 教師將制作好的賀卡展示給幼兒欣賞，引導幼兒說出賀卡的操作步驟，并交流自我制作賀卡的想法。 教師引導幼兒自由選擇制作材料，按照自我的想法制作自我喜歡的新年賀卡。 賀卡制作好后，向其它小朋友介紹的賀卡，鼓勵幼兒交流制作新年賀卡的方法，分享成功的喜悅。 提示： 幼兒制作賀卡時，可播放《新年好》的背景音樂，也能夠播放輕音樂，創(chuàng)設良好的制作環(huán)境。 可根據(jù)幼兒的具體情景，在賀卡寫上自我的祝福語或賀 詞，并屬上自我的名字。 三、引導幼兒交流送賀卡 引導幼兒說出想把賀卡送給誰？為什么？ 送賀卡時，需要跟別人說什么？ 教師和幼兒一齊收拾教室，結束活動。 提示：收拾教室時，播放《新年好》的音樂。 四、延伸活動： 教師能夠引導幼兒收集各種圖案，把圖案粘貼成一張精美賀卡，送給自我的爸爸媽媽或親朋好友。