小學教師講故事心得7篇-資料下載頁
2025-08-24 16:57本頁面
【正文】 做操時看到學生的拉鏈沒有拉好會幫他們拉好，班里哪個學生生病了不時的詢問并提醒他們記著吃藥；每天晚上一邊看他們洗刷一邊給他們匯報第二天的天氣，提醒他們及時的增添衣物，這些工作雖然細碎卻能讓學生感受到老師對他們的關心和愛護。良好的師生關系是學生遵守紀律的基礎，孩子們上課認真聽講課下遵守紀律班級的學習氛圍很濃。 二、堅持育人第一，全面關注孩子發(fā)展。 學生不僅是學習知識更重要的是學習做人，我充分利用讀書課及語文課堂結合班級事情進行思想教育，重視日記的批改從平時的 日記中了解他們并與他們進行溝通，為她們化解矛盾，解決心中的困惑，讓他們意識到學會做人比什么都重要。作為老師的我深知 桃李不言，下自成蹊 的作用，因此在班級中我以身作則，規(guī)范自己的言行爭取給孩子一個正確的輿論導向。 三、培養(yǎng)學生良好的學習，衛(wèi)生習慣。 在班級中，我充分發(fā)揮小干部的作用，采用 小組評分制 來競選、競爭小干部，調動了全班學生的積極性，許多工作交給小干部，班內還開展了 人人有崗位 活動，每個同學在班級內都有一個為集體服務的崗位，有的同學是 講臺清潔員 ，有的同學是 黑板保潔員 ，有的是 講臺清潔員 ，教室里每張桌椅，每扇門窗都有人負責保潔，當某項工作需要做時，同學們都會自覺地各就各位，盡自己最大的努力，出色完成 本職工作 ，同學們的勞動熱情很高，能自覺打掃室內外衛(wèi)生，創(chuàng)造出一個良好的學習環(huán)境。此外，我根據(jù)四年級老師的推薦選了朱正源，于靜雯為班級的小老師，他們兩個不但學習還而且習慣好在班級的管理工作中有一定的經(jīng)驗，其他的小干部遇到不能解決的事情總要向他們兩個請教，學生在這些老師的小助手的組織下能自主完成作業(yè)并且秩序很好，逐漸形成了一種良好的學習氛圍，良好的學習氛圍促進了班級正確輿論的形成。好的班風促使學 生養(yǎng)成了好的學習習慣，這樣班級的工作開展起來就比較容易，自主學習也得到了一定程度上的實踐。 四、認真做好備講批輔工作 備課 積極參加學校組織的教研活動，在同級段老師的指導下集體備課，仔細聽認真記寫好教案，認真鉆研教材，教參，吃透教材，找準重點難點，在復習階段，我把每一單元的詞語重點內容進行羅列總結，為的就是讓學生有個清晰地復習印象。 上課 上好課的前提是做好課前準備，上課時，認真講課力求抓住重點，突破難點精講精練，運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調動學生的積極性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)學困生的學習興趣 ，課間巡視時注意對學困生進行面對面的輔導。 輔導 學生在不斷地學習中會出現(xiàn)好差分化的現(xiàn)象，為此我制定了具體的計劃和目標，對這部分學生進行有計劃的輔導，我把這些學生分為三個組。 a 組詩友能力提高但是平時偷懶不學的同學，對這些學生我采取集體輔導給他們分配固定的任務讓他們發(fā)揮出應有的水平。 b 組同學要適當引導耐心教導慢慢提高成績，不能操之過急且要多鼓勵只要他們肯努力，成績有望提高； c 組的同學要進行課余時間的個別輔導。 作業(yè) 我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心的挑選，適當留一些有利于學生能力發(fā)展的能發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性地作業(yè) 。語文是語言，因此除了課堂效果之外還需要讓學生多讀書增加閱讀量豐富知識，為此在早讀時我堅持了解早讀情況發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，課后發(fā)現(xiàn)學生的問題也及時解決及時講清楚。 不足及努力地方向： 個別同學的學習習慣不好，今后應加以完善。 補差工作雖做的扎實但是培優(yōu)工作相對力度較少。 學生書寫整體來說比較規(guī)范工整，但是五年級的學生應再從書寫技能上加以培訓。 從日記入手，縮小習作差異。 多讀書提高自身素質，豐富自己的文化底蘊并積極參加學校舉行的學科活動提高自身專業(yè)技能。 抓好學生的閱讀，指導寫法，提倡多讀書并做到課內外結合，勤積累多運用豐富語言。 繼續(xù)加強學習，衛(wèi)生習慣等常規(guī)工作。 路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索 教育工作是常新的，也是永無止境的，社會在發(fā)展，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷地變化。因此，我必須及時發(fā)現(xiàn)，研究和解決學生教育和管理工作中的新情況，心問題，掌握其特點，發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責的做好工作以完成我們肩負的神圣使命。
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