學校20xx教師工作計劃表安排10篇范文-資料下載頁
2025-08-24 16:50本頁面
【正文】 生情愿多付出，我們充分利用學校配備的音樂器材，采用靈活多樣的形式教學，讓學生喜歡上音樂課，給學生展示自己才能的機會，讓學生從對音樂的簡單認識到音樂具有的的內(nèi)在魅力，讓音樂貼近學生的生活。 三、工作任務及目標： 音樂教學是一種藝術(shù)教育，它是對學生進行美育的途徑之一，音樂教研組將在新的理念指導下，以新的姿態(tài)迎接一切，努力開展各項教研活動，調(diào)動 師生的積極性。本學期將主要完成以下任務。 音樂組教師共同探討新課標后新的理念，鼓勵老師潛心鉆研上好每一節(jié)音樂課。 認真做好教學常規(guī)工作。 指導學生開展各項文藝活動，寓教于樂，充分發(fā)揮他們的主動性、積極性，讓他們熱衷于音樂。 堅持培養(yǎng)部分音樂方面的特長學生，開發(fā)他們的潛力，給他們信心，提高他們的水平，并為他們創(chuàng)造表現(xiàn)自己才能的機會 四、工作措施： 開學初，我們音樂教師探討新的音樂教學方向，以便指導音樂教學 堅持常規(guī)月查，把好備課、上課質(zhì)量關，保證教學高標準的正常進行，并及時公布總結(jié)，以 便改進音樂教學。 在音樂教學中，培養(yǎng)學生良好的唱歌習慣，如正確的站姿，練聲，練耳，視唱，唱歌習慣。 充分利用學校的可用資源。如：各種音樂器材、多媒體設施等，充分體現(xiàn)音樂貼近學生的生活。 利用課堂、課余時間對音樂方面有一定天賦的學生進行指導，讓他們沿著自己的特長方向去發(fā)展，在班級或?qū)W校組織的活動中充分去展示，讓其體會成功的喜悅，進而激起他們的創(chuàng)作火花，在鍛煉中不斷進步。 學校 2024 教師工作計劃表安排 9 七年級的學生經(jīng)過一個學期的學習，對初中的音樂學習有了一定的了解，加深了他們對音樂的濃厚興趣，而 且他們樂于參與各項音樂活動，特別是一些動手、需要合作完成的音樂內(nèi)容會比較感興趣，但由于他們年紀小，對音樂內(nèi)容的理解還需要加強。因此，對初一的學生應該使他們對音樂的興趣繼續(xù)保持，同時引導他們加強音樂思維，體驗音樂帶來的美感。 一、學期教學目標 根據(jù)新課程標準的要求和學生的實際情況，本學期的教學目標包括以個幾個方面的內(nèi)容： 能夠?qū)v史題材、我國江南地區(qū)、非洲民族民間音樂和西方古典主義、浪漫主義音樂感興趣，以正確的態(tài)度對待世界多元音樂文化。 能夠選擇用歡快、熱烈、輕快活潑、優(yōu)美抒情、贊美等不同的情緒來演唱 不同風格的歌曲。 能夠用自然圓潤而有彈性的聲音來演唱歌曲。 初步了解變奏曲式、手法，認識變音記號等相關的音樂知識。 二、改進措施 轉(zhuǎn)變教學思想觀念，適應新課程。 在備課時，應緊抓住培養(yǎng)學生的審美能力為核心和圍繞感受、體驗情感這兩點來設計教案。課前準備要充分，特別是教具的準備。 作好 “ 培優(yōu)補差 ” 的教學工作，充分發(fā)揮優(yōu)生的音樂特長。 在上課時，要多注重與學生間交流 。以引導、啟發(fā)為主，精講。 嚴格訓練課堂常規(guī)，切實為每節(jié)課的教學打下良好的基礎，提高課堂效率。 突出學生在教學中的主體地位。 三、其它方面 認真參加教研組的集體備課活動，并做好記錄。 認真開展藝術(shù)社團活動，使學生掌握更多的特長。 積極參加學校組織的業(yè)務學習，認真做好筆記。 苦練功，充實自己，完善自己。 學校 2024 教師工作計劃表安排 10 一、學生情況簡單分析 八年級的學生在經(jīng)過一年的音樂學習已經(jīng)學會簡單的樂理知識，對初中音樂已經(jīng)有了一定的了解，因此，本學期還要繼續(xù)加強他們對音樂知識的學習，擴大他們的音樂視野。 二、教材內(nèi)容體系分析 教材以單元的形式編寫，各單元都有目的明確的主題，各 主題之間具有有機的聯(lián)系，每個單元的課型豐富多彩。《標準》中提出的各項 “ 內(nèi)容標準 ” 即 “ 感受與鑒賞 ” 、 “ 表現(xiàn) ” 、 “ 創(chuàng)造 ” 、 “ 音樂與相關文化 ” 四條線，經(jīng)過精心的設計、編排，被合理的分配到各個單元中去。 對于教學內(nèi)容的選擇，我本著內(nèi)容以貼近學生生活，為他們熟悉和理解的。形式是變化多樣的。積極調(diào)動學生的學習興趣，較好的完成教學任務，達到良好的教學效果。 本冊教材一共分六個單元，估計整體用時需 18 節(jié)課時，六個單元基本相互獨立，分別為：青春的旋律、動物狂歡節(jié)、八音之樂、神州大地、環(huán)球之旅、電子空間站。從教材整體格局看，本 教材學科特色比較突出，從音樂本位出發(fā)，兼顧人文知識的傳遞與培養(yǎng)，在注重音樂的經(jīng)典性、藝術(shù)性的同時，還比較關注音樂的時代性，能從多角度、多視野去引領學生。在培養(yǎng)學生興趣愛好的同時，也比較注重在音樂實踐活動中培養(yǎng)學生的知識技能。教材的編寫體現(xiàn)了新課程改革的精神，既重視學生音樂的感知，也注重對學生進行人文知識和音樂技能的培養(yǎng)。 三、教學目標和要求 音樂課程標準的設置以音樂課程價值的實現(xiàn)為依據(jù)，通過教學及各種生動的音樂實踐活動，培養(yǎng)學生愛好音樂的情趣，發(fā)展音樂感受和鑒賞能力、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力，提高文化修養(yǎng)，豐富情 感體驗，陶冶高尚的 `情操。 (一 )唱歌部分 緊摳教材、大綱，教唱書本上的歌曲。 遵循每節(jié)課先教 10 分鐘樂理知識，再教唱歌曲。 教唱歌曲遵循先聽錄音范唱，再由教師教譜，教 12 遍詞，然后教師逐句教授，直到學生唱會唱準為止。 每學一支歌曲，下一節(jié)課應該進行檢查，讓個別學生起來演唱，若有不正確的地方師及時進行教正。 嘗試合唱教學，使學生體會多聲部的藝術(shù)魅力。 有學習有記載，有學習有考試。使學生真正體會到學習音樂課的意義。 (二 )欣賞部分 結(jié)合音樂作品的欣賞，了解一些旋律的基本知識 (如旋律進行的方式、特點和一般的表現(xiàn)意義 )，以進一步加強情感體驗的能力。培養(yǎng)學生的音樂感受力，想象力、理解力和創(chuàng)造力，進而提高鑒賞水平 喚起并陶冶情感，使學生的精神生活得到更大豐富和滿足。 學校 2024 教師工作計劃表安排（ 10 篇）
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