孝親敬老感恩演講稿7篇-資料下載頁
2024-09-02 16:45本頁面
【正文】 持，我們可以用平凡演繹孝德。孝敬父母、關愛老人，讓我們從自身做起，從小事做起，從生活、工作細節(jié)做起。 全體教師要加強孝德修養(yǎng)，努力踐行教師 “ 孝行十個一 ” ，將 “ 孝德 ” 內化于心，外化于行；強化職業(yè)道德建設，切實發(fā)揮示范和引領作用；積極將孝道文化融入課程計劃，尤其是語文、德育課教師更要以課程為切入點，以自身為主力推手，充分利用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化當中 “ 孝德 ” 教育的典型事例開展教學 工作；通過多種方式交流孝德教育的經驗和做法，倡導良好風尚，對 “ 反哺 ” 事例和身邊發(fā)生的 “ 孝敬父母 ”優(yōu)秀進行廣泛宣傳。 全體學生要按照五自好習慣、積極踐行學生 “ 孝行 ” 十個一，為父母洗一次腳、敬一杯茶、梳一次頭，點點滴滴見真情；為父母披一件衣、鋪一床被，絲絲縷縷連愛心；給父母打一個電話、送一句問候，字字句句顯孝心。在孝敬父母的同時，也要關愛我們身邊的老人，特別是孤寡老人、空巢老人、高齡老人，多為他們做好事、辦實事，幫他們解決生活中的困難。相信我們多一份關愛、多一份付出，社會便會多一份溫暖、多一份美好。 家長朋友要 加強對孩子的孝道教育，以身作則，身體力行，給孩子做一個好榜樣。要讓孩子體察父母的慈愛和奉獻，要讓孩子從一些細節(jié)中產生對父母的敬慕之情和孝敬之心，利用身邊活生生的典型孝道事例對孩子進行正面教育，在明辨是非的基礎上做到 “ 親有過，諫使更，怡吾色，柔無聲 ” 。把孝道變成一種發(fā)自內心的情感。更要讓孩子明白 “ 尊重長輩并不是迂腐，粗魯撒野并不是瀟灑，只有對長輩發(fā)自內心的尊重與愛戴，才是現代公民應有的素質與風范 ” 。只要家庭、學校、社會以及媒體導向形成合力，孩子就會由愛父母和家人進而做到 “ 老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼 ” 。 三、傳播，規(guī)范基本動作。 我國是禮儀之邦，文明禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德。加強禮儀規(guī)范教育，有利于塑造健全人格、促進人的全面發(fā)展和傳承優(yōu)秀的中華民族傳統(tǒng)美德。對個人來說，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現；對社會來說，禮儀是一個國家文明程度、道德風尚和生活習慣的反映。學習、傳播 “ 文明禮儀 ” ，以提高本人自尊心為基礎，尤其是青少年學生在學會尊重他人時，自己也得到他人的尊重，自尊心在提高的同時，其內心的道德要求也在提高。 各位教師、學生及家長朋友努力學習文明禮儀、傳播文明禮儀，積極踐 行小學生文明禮儀規(guī)范，還要積極開展孝親文明禮儀標準二十條的家庭量化考核活動；養(yǎng)成良好的文明禮儀習慣，加強自我良好形象的塑造，使老師與學生、學生與學生、學生與家長之間的關系更加和諧、友善、融洽，使校園的孝道文化氛圍更加濃厚。 各位教師、學生及家長朋友：弘揚孝道，不僅是一份責任，更是中華民族生生不息的根基，希望你們積極行動起來，從現在做起，從小事做起，使全社會形成孝親敬長、感恩圖報的良好氛圍，讓我們一起攜手傳承美德、弘揚孝道，共同創(chuàng)造和諧美好的明天！
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