【正文】 有集體 .比如 :可以利用文明班的評(píng)比活動(dòng) ,對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想行為教育 .另外 ,還要進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。 考核要求和記分辦法 學(xué)習(xí)： (1)作業(yè)情況：要求按時(shí)，獨(dú)立完成各科作業(yè)，課代表隨時(shí)檢查作業(yè)情況。如發(fā)現(xiàn)不做、不交作業(yè)者，每人次扣 1 分，抄襲者，每人次扣 1 分。 (2)學(xué)科競(jìng)賽：學(xué)校組織的各類競(jìng)賽，參加者每人加 1 分，獲獎(jiǎng)后，按名次情況，分別加 5 分， 3 分， 2分。班級(jí)內(nèi)比賽，獲獎(jiǎng)后，按名次情況，分別加 3 分， 2 分， 1 分。 紀(jì)律： (1)考勤：包括早操、課間操、上課，自習(xí)，集會(huì)、集體活動(dòng)。要求不遲到，不早退，不曠課，不曠會(huì)，盡量不請(qǐng)假。遲到，早退每發(fā)現(xiàn)一人次扣 2 分，無故曠課 (一節(jié) )、曠操、曠會(huì)每人次扣 2 分。 (2)課堂不守紀(jì)律，被老師點(diǎn)名批評(píng)者，一次扣 2 分。被老師表揚(yáng)者，一次加 2 分。 (3)課間追逐打鬧者，每人次扣 5 分。 (4)自習(xí)課不遵守紀(jì)律者，每人次扣 2 分。 (5)不做眼保健操者，每人次扣 2 分。 勞動(dòng)衛(wèi)生： 積極參加各項(xiàng)勞動(dòng)，保持優(yōu)美、整潔、舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，包括教室、宿舍、環(huán)境區(qū)、餐廳衛(wèi)生及個(gè)人衛(wèi)生。 (1)教室衛(wèi)生：根 據(jù)每日檢查資料，學(xué)校所扣分值即為該值日組成員所扣分。黑板 3 次不擦扣 1 分，講臺(tái)，笤帚不整理扣 1 分。 (由衣冬凱負(fù)責(zé) ) (2)個(gè)人衛(wèi)生：隨意亂涂亂畫，隨地吐痰，亂扔垃圾者，一次扣 2 分。 (由趙雪彤負(fù)責(zé) ) (3)積極參加各項(xiàng)勞動(dòng)，認(rèn)真值日，做好本職工作，有拒不參加勞動(dòng)者，每人次扣 3 分。 (由值日組長(zhǎng)負(fù)責(zé) ) (4)浪費(fèi)水，每人次扣 1 分。 (由高雅婷負(fù)責(zé) ) 體育工作： 積極參加體育鍛煉和各項(xiàng)活動(dòng)，凡參加校運(yùn)會(huì)者，每人次加 1 分。得分者根據(jù)所得分?jǐn)?shù)加分。 文娛工作： 凡參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，每人次加 1 分，個(gè)人獲獎(jiǎng)?wù)甙疵吻闆r，分別加 5 分， 3 分， 2 分。黑板報(bào)作品被選中者，每人次加 2 分。 (由李玉林負(fù)責(zé) ) 公德儀表： 嚴(yán)格遵守行為規(guī)范和校規(guī)校紀(jì)。打架，每人次扣 10 分 ?？荚囎鞅酌咳舜慰?10 分 。偷盜一次扣 20 分，損壞公物，視情節(jié)情況酌情扣分。 評(píng)估方法： 學(xué)生每月基礎(chǔ)分為 100 分，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，每月班長(zhǎng)召集各班委匯總本月每個(gè)同學(xué)考核成績(jī)，并公布結(jié)果 。學(xué)期小評(píng)、學(xué)年總評(píng)，以此作為評(píng)模選優(yōu)的重要依據(jù)。 二、班級(jí)紀(jì)律方面 一個(gè)班級(jí) ,要想有良好的班風(fēng) ,必須要有良好的紀(jì)律才行 .因而 ,我從 以下幾點(diǎn)入手 : 課堂紀(jì)律 首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì) ,并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法 .這樣學(xué)生既感到有努力目標(biāo) ,又有約束力 ,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律 .由于是孩子們自己制定的 ,這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為 ,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為 .我們班的宗旨是 說到做到，言行一致。 課間紀(jì)律 課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間 ,良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛 .然而 ,豐富多彩的課間活動(dòng) ,就是解決課間紀(jì)律亂的法寶 .我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn) ,引導(dǎo)學(xué)生開展有意義的活動(dòng) ,使學(xué)生既健體又受教育 ,同時(shí) ,隨時(shí)提醒學(xué)生要注意文 明活動(dòng) ,寓教于樂 . 路隊(duì)紀(jì)律 為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣 ,適應(yīng)集體生活，要求學(xué)生做到不僅做到快 ,齊 ,靜 ,而且能夠進(jìn)行自主管理 .做到高高興興來上學(xué)，平平安安回家去。 三、衛(wèi)生方面 講究衛(wèi)生很重要 .俗話說 ,病從口入 .收拾好衛(wèi)生 ,既能使身體健康 ,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣 ,還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境 . 個(gè)人衛(wèi)生 :要求衣著整潔 ,常剪指甲，飯前便后洗手。 班級(jí)衛(wèi)生 :每天兩次分派值日生清掃 ,讓大家互相監(jiān)督 .對(duì)于主動(dòng) ,及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組 ,進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì) .同時(shí)進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育 . 四、班干部的培養(yǎng)方面 班級(jí) 管理光靠班主任一人來管理是不夠的 ,而班干部卻是班級(jí)管理的小助手 .這學(xué)期我仍將培養(yǎng)做事認(rèn)真有責(zé)任性的人 ,使他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí) ,學(xué)會(huì)生活 ,學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。齊心協(xié)力搞好工作，建立一個(gè)積極向上，朝氣蓬勃的班集體。 五、其他方面 班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展 ,在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力 ,使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展 .因此 ,在班級(jí)繼續(xù)開展各種活動(dòng) .如 :文明小標(biāo)兵評(píng)選 ,小書法家 ,小發(fā)明家 ,小作家 ,數(shù)學(xué)小博士等各種評(píng)比活動(dòng) .在這些活動(dòng)中 ,讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展示自我 ,充分鍛煉自己 ,提高學(xué)生的自 信心。 還給孩子們一個(gè)金色的童年 .這學(xué)期 ,我將會(huì)用心去和學(xué)生交流 ,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信 ,只要關(guān)愛孩子 ,尊重孩子 ,寬容孩子 ,我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙 .上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步打算 ,在今后的工作中 ,我將不斷地加以改進(jìn) .若有不足之處 ,發(fā)現(xiàn)后會(huì)及時(shí)糾正。 四年級(jí)下學(xué)期班主任工作計(jì)劃 10 寒假結(jié)束了，學(xué)生們滿懷喜悅之情回到校園、回到課堂之中，看到學(xué)生一年年不斷的成長(zhǎng)，心中倍感欣慰。作為教師，作為班主任的我，就是看著一批批的學(xué)生學(xué)業(yè)有成，能夠在長(zhǎng)大之后成為國家的棟梁之才。教師的工 作時(shí)如此的重要，我作為班主任，更要教好學(xué)生 ! 一、基本情況： 我班現(xiàn)有學(xué)生 62 名。該班級(jí)學(xué)生經(jīng)過共同學(xué)習(xí)生活，已經(jīng)形成勤奮學(xué)習(xí)、積極向上、團(tuán)結(jié)友愛、關(guān)心集體、尊敬師長(zhǎng)的良好道德品德 。他們已經(jīng)形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，學(xué)習(xí)比較刻苦，成績(jī)比較穩(wěn)定。 二、工作目標(biāo)： 思想工作的教育，進(jìn)一步提高班級(jí)的向心力和凝聚力 。 形成良好的班風(fēng)，培養(yǎng)每一位學(xué)生對(duì)己講儀表，對(duì)人講禮貌，學(xué)習(xí)講勤奮，社會(huì)講公德，在家講孝敬。 加強(qiáng)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，不使一名學(xué)生掉隊(duì)，力爭(zhēng)全班同學(xué)在學(xué)習(xí)、紀(jì)律等方面齊頭并進(jìn)。 積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭(zhēng)上游。 爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體。 三、工作措施： 做好任課老師的協(xié)調(diào)工作，形成教育合力 諧調(diào)好各科教學(xué)，合理統(tǒng)籌教學(xué)課時(shí)，薄弱學(xué)科更要盡量滿足，以促進(jìn)學(xué)生的全科平衡發(fā)展。要密切聯(lián)系任課教師，在服務(wù)好他們的學(xué)科教學(xué)之余，也要建議他們加入到對(duì)學(xué)生的德育教育中來，共同探討教育學(xué)生的方法，統(tǒng)一管理學(xué)生的尺度，形成教育合力。 抓住 “ 初始效應(yīng) ” 期，鼓勵(lì)學(xué)生樹立奮斗目標(biāo) 學(xué)生在新的學(xué)習(xí)階段開始時(shí)，往往都有最初的計(jì)劃和目標(biāo)這一開始階段就是學(xué)生的 “ 初始效應(yīng) ” 期。但由于多數(shù)人的意志力不足，不能持之以恒，這一些良好的愿望，就成了 “ 閃念 ” 。我作為班主任，準(zhǔn)備在學(xué)期初的第一周內(nèi)，抓住這一有利時(shí)機(jī)，因勢(shì)利導(dǎo)，與每位學(xué)生作一次思想上的溝通，對(duì)他們的良好愿望表示理解和支持，向他們指出以往學(xué)習(xí)中存在的不足并提出改進(jìn)意見，幫助他們確立合理的奮斗目標(biāo)，激發(fā)他們的意志力，鼓勵(lì)他們上進(jìn)，使他們的 閃念 變成貫穿初中最后一個(gè)學(xué)習(xí)階段的 恒念 。 進(jìn)一步完善班級(jí)學(xué)生綜合考核量化工作 制定 “ 學(xué)生綜合考核 量化 ” 評(píng)價(jià)表，包括出勤、衛(wèi)生、紀(jì)律、作業(yè)等方面，根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)生的在校行為進(jìn)行及時(shí)評(píng)分，反饋，每周小結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果，自覺的改好行為習(xí)慣，加強(qiáng)紀(jì)律觀念，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，以促使良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成。同時(shí)對(duì)一些統(tǒng)計(jì)結(jié)果較差的同學(xué)，則要及時(shí)進(jìn)行耐心細(xì)致的個(gè)別教育。 對(duì)學(xué)生中的 “ 弱勢(shì)群體 ” 要多關(guān)懷激勵(lì) 隨著素質(zhì)教育的深化，上級(jí)教育單位對(duì) “ 全科合格率 ” 越來越重視，所以，扶持學(xué)生中的 “ 弱勢(shì)群體 ”便成了班主任工作中的重點(diǎn)。這一類學(xué)生，由于成績(jī)偏差，自信心不足，自卑感強(qiáng)，逆反心重，故在對(duì)他們的教育過程中萬不可隨意的 批評(píng)制責(zé)，而要耐心寬容，并適時(shí)給與關(guān)懷激勵(lì)。 班主任不應(yīng)充當(dāng)班集體的 “ 保姆 ” ，而應(yīng)是班級(jí)德育工作的組織者。這樣班主任應(yīng)當(dāng)力爭(zhēng)是學(xué)生的朋友，同時(shí)是各科任老師德育的伙伴，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的參謀。自己在班級(jí)管理過程中不斷學(xué)習(xí)，溝通與外界的聯(lián)系，跟上改革與發(fā)展的腳步，樹立信心，鼓足勇氣，以更好地開展班級(jí)管理工作。 班主任的工作就是這樣，雖然比較繁瑣，但是卻很有意義，看著自己的學(xué)生一天天的長(zhǎng)大，心里也是感到很欣慰。孩子們的今天就是我們祖國的明天，照顧好他們就是照顧好我們祖國的未來。我一定更要堅(jiān)持更好的努力下去，將孩子們的帶好 ，我相信我會(huì)做到的。 四年級(jí)下學(xué)期班主任工作計(jì)劃 10 篇