關于勞動節(jié)的校園活動方案(5篇)-資料下載頁
2025-08-24 16:14本頁面
【正文】 大班活動： 為幼兒園做一件事情，如：幼兒園公共場所撿垃圾，擦洗墻壁瓷磚、樓梯扶手、門、窗臺等 (安全的場所 )。 三、注意事項： 各班活動要進行備課并在周計劃中予以具體安排落實。 小班可結(jié)合 “ 幫爸爸媽 媽做一件事情 ” 組織一節(jié)專門的談話活動。 大班年級組長做好各班活動內(nèi)容、場地的協(xié)調(diào)。 活動期間組織有序，注意幼兒的安全。 關于勞動節(jié)的校園活動方案（篇 5） 活動目標 。 ，培養(yǎng)愛勞動的習慣。 活動準備 經(jīng)驗準備：孩子用線條小人做過游戲，對線條小人有一定理解。 孩子有過勞動體驗。 材料準備：孩子勞動時的照片、關節(jié)小人、白板、白板筆。 活動重難點 重點：用線條小人表現(xiàn)勞動中的勞動者。 難點：將孩子勞動時的照片轉(zhuǎn)變成為線條小人畫。 活動過程 ： “ 我是小木偶 ” 。 教師出示關節(jié)小人，孩子聽教師口令，模仿關節(jié)小人進行動作游戲，比如轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)頭、伸伸胳膊、擺擺手，要求孩子邊做動作邊說出頭部、身體的位置變化。 。 (1)師：照片中的小朋友在做什么 ?他是怎么做的呢 ?(請孩子模仿并且說出自己身體部位的位置變化 ) (2)師：照片中的小朋友的動作有什么特征 ?剛才 “ 我是小木偶 ” 的游戲中，也做過這個動作，請回憶一下，你當時的身體部位發(fā)生了哪些變化 ? 。 (1)教師在白板上用白板筆繪制線條小人，表現(xiàn)照片中勞動著的孩子形象。 (2)請兩個孩子配合，一個做動作，一個在白板上繪制出線條小人。 。 (1)引導孩子說說自己想畫哪些勞動者，可以是身邊的人，也可以是自己。 (2)指導孩子畫勞動中的線條小人。 。 繪畫完成后，請孩子逐一向小朋友們介紹自己畫的線條小人，說說它在進行什么勞動。
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