從嚴治黨工作報告范文-資料下載頁
2025-08-24 16:00本頁面
【正文】 形成了自身特色的黨建品牌。如雙福小學黨支部 :實施 “ 四大行動 ” ，助推學校發(fā)展 。津福小學支部 :“ 大手拉小手，愛心暖童心 ”。 享堂小學支部 :實施 “ 四個一 ” 工程，提升隊伍素質(zhì) 。雙福幼兒園支部 :“ 強責任、展價值、融愛心、促發(fā)展 ” 。各支部黨建品牌創(chuàng)建工程，有力促進了學校中心工作。 “ 三嚴三實 ” ，提高黨性修養(yǎng)。一是為學校干部上了《踐行 “ 三嚴三實 ” ，提高黨性修養(yǎng)》的專題黨課，督促各支部上好專題黨課，認真組織專題學習。二是帶頭認真查找不嚴不實的問題，實行掛單整改。三是在專題組織生活會上，對照 “ 三嚴三實 ” 標尺，帶頭做了《學規(guī)矩，照鏡子，轉(zhuǎn)作風》為題認真檢查，落實整改措施，不嚴不實的問題得到了較好解決。 ，強化黨風廉政。一是責任機制落實到位。增強了黨風廉政建設(shè)主體責任意識，親自 布置、協(xié)調(diào)、落實相關(guān)工作，層層簽訂了黨風廉政責任書督促班子其他成員履行 “ 一崗雙責 ” 。二是黨風廉政工作機制健全。轄區(qū)各學校健全了黨政聯(lián)席會議制度、干部教育管理制度、重大事項決策制度、廉政監(jiān)督制度。三是廉政警示教育持續(xù)加力。我親自為轄區(qū)黨員干部上廉政黨課，并組織干部參觀九龍坡監(jiān)獄等警示教育基地，觀看預防職務(wù)犯罪微電影，剖析職務(wù)犯罪典型案例，收到良好效果。 二、存在的主要問題及原因 ，還未形成系統(tǒng)的體制、機制，學校黨組織書記主責主業(yè)意識有待提高。 組織書記交任務(wù)、壓擔子、傳導壓力不夠，對黨組織負責人履行黨建工作職責督促指導力度不大。 。 三、下一步工作打算 。帶頭并督促學校黨組織及其主要負責人強化主業(yè)主責意識和擔當精神，認真履行主體責任和第一責任人的責任。進一步明確抓黨建的責任清單，充分運用責任機制傳導壓力，推動形成一級抓一級、層層抓落實的黨建工作格局。 。以黨組織 “ 三基 ” 建設(shè)為契機，規(guī)范基礎(chǔ)組織建設(shè)，規(guī)范黨員組織生活。嚴格落實發(fā)展黨員制度，切實提高發(fā)展黨員質(zhì)量。 。繼續(xù)開展學校黨建品牌創(chuàng)建活動，深化 “ 一校一品 ” 黨建品牌的內(nèi)涵，逐步形成和豐富學校黨建文化。 ，建立健全 “ 談心談黨建，述職述黨建，評議評黨建 ” 的黨建機制，把黨建工作作為評價黨政領(lǐng)導班子、特別是學校書記政治素質(zhì)和工作業(yè)績的重要標準。 看過 “ 從嚴治黨工作報告范文 ” 的人還看了：
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