中班開學家長會發(fā)言稿-資料下載頁
2025-08-24 15:52本頁面
【正文】 法解決，解決不了在請大人幫助。因此，學習生活不能再完全依靠父母和老師，要慢慢地學會自己生活、學習和勞動。如自己記作業(yè)，自己穿衣服、自己穿鞋子等。 有一句俗話說： 27 天形成一種習慣， 49 天形成一種依賴。 孩子就是爸爸媽媽爺爺奶奶的天，家長的全世界，你們把所有好的都留給孩子。走路怕摔著，吃飯怕噎著。所以在此請所有家長放開你們的保護之手，自己的事情自己做。讓他們勇敢的自己走。 現(xiàn)在我們的所有孩子基本上 能夠自己用餐，但有部分幼兒習慣不好，比如拿勺子的方法不正確、有的孩子邊進餐邊講話、有的孩子挑食、有的孩子進餐過慢等，都需要老師的幫助。我們基本上以鼓勵為主，正面提出要求，許多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜，保證了幼兒需要的營養(yǎng)。在這里，我要求家長們在家也要求孩子不挑食，在一定的時間內(nèi)吃飽足量的飯菜，以保證為幼兒提供足夠的營養(yǎng)。外出活動時或天氣變化時，我們會隨時為孩子增減衣服，在合適的時間間隔中讓孩子喝水，希望各位家長在家也培養(yǎng)幼兒的良好習慣 中班幼兒的年齡特點： 好模仿：家長是幼兒的第一老師，你們平時 在家的種種舉動，都會成為幼兒模仿的事例，所以家長朋友在家也要注意自己與幼兒的相處方式。 好奇心、好提問：在孩子眼里 對世界對任何事物都充滿了好奇，任何事情都想去探究，家長們應該抓住幼兒的這依特點，利用幼兒的好奇心在生活中、在游戲中、在欣賞中潛移默化的教給幼兒各種知識。有的幼兒好提問，像十萬個為什么一樣，一直問，有的家長沒耐心了，或者敷衍幼兒。您可以讓幼兒自己先觀察先思考。 在學校學到的知識，在日常生活中也會遇到，通過生活學習知識，是學習的最好方法。 俗話說 :沒有規(guī)矩 ,不成方圓。幼兒良好、文明的行 為習慣是班級開展工作的保證 ,在日常教育中 ,我們注重更多途徑 ,多渠道對幼兒進行行為習慣的培養(yǎng) ,通過鼓勵手段 ,激發(fā)幼兒改正缺點。 幼兒在園的表現(xiàn)有好有壞，好的是日常常規(guī)，排隊上廁所，排隊上樓下樓、飯錢洗手、飯后擦嘴。自己收拾區(qū)域角玩具，見老師問好等。 那現(xiàn)在來說說幼兒的缺點：分享與寬容?，F(xiàn)在的孩子有玩具或者好吃的，都會放在自己旁邊，不給其他小朋友。家長應該在平時生活中教導孩子，吃飯時好吃的菜放在中間，讓爸爸媽媽爺爺奶奶也吃，好吃的零食，好玩的玩具和弟弟妹妹好朋友們一起分享著玩。另外，規(guī)定幼兒做事情要在一定是時間內(nèi)完成，比如：請小朋友現(xiàn)在幫我拿一個杯子，請小朋友在五分鐘內(nèi)把玩具收拾好， [蓮 山課 件 ]養(yǎng)成對事物的積極性，不磨蹭。同時也要給幼兒適當?shù)墓膭睢Ｅu。不夸大事物，不要一味鼓勵。 教 育 工 作 計 劃 ： 讓幼兒掌握： 社會知識 自然知識 對數(shù)的探索 音樂和美術教給幼兒有關唱歌、跳舞、欣賞音樂的初淺知識和技能，教給幼兒有關繪畫、手工及對美術作品的欣賞等 生活自理能力的培養(yǎng) 語言運用能力：引導幼兒掌握口頭語言，能說出自己經(jīng)歷和想象事物，會正確回答別人的問題。 作業(yè)問題：老師布置的作業(yè)，是需要家長對幼兒做出適當?shù)妮o導，而不是代替幼兒完成， 讓幼兒自己動腦。相信他們能做的比你想像的還要好。其次，在周末放假時間多與幼兒做親子活動、親子手工，上次做的親子手工小汽車，上學來了以后就 4 個小朋友帶來了作品，這 4 位小朋友在班上得到了老 師的表揚，第二天，大部分小朋友都帶來的自己的手工小汽車。 在做手工中就能促進家長與幼兒的感情，都說孩子最愛媽媽，在做手工中，大部分小朋友都說是和一起爸爸做的，爸爸最棒。 家長幼兒多復習我們學過的知識，古詩成語，但不要提前預習還沒有學過的知識。 有的幼兒在家提前預習沒有學的知識，老師上課之后，就不認真聽講多動，沒耐心，搶答，其他的幼兒也會思想不集中。 請家長理性的思考和處理幼兒之間的打鬧事件 班級的學習內(nèi)容很多，而且活動也很多，所以如果沒有什么特殊情況， [蓮山課 件 ]請您堅持每天都把孩子 送到幼兒園，如有特殊情況請及時與老師聯(lián)系。 孩子是父母心中的太陽 ,是父母生活的希望?？粗⒆咏】档某砷L ,做父母的就感到自己生命的延續(xù)。望子成龍、望女成鳳是天下父母的共同愿望 ,希望所有的家長朋友記住這樣的一句話 :你可以不是天才 ,但你可以成為天才的父母 !” 作為老師，我們要先謝謝各位家長把這么優(yōu)秀這么乖巧聽話的孩子放心的教給我們，我們也歡迎您隨時對我們工作提出寶貴的意見和建設，以便于我們及時相互溝通，及時改進工作。為培養(yǎng)出更加優(yōu)秀的寶貝一起努力吧 ! 看過中班開學家長會發(fā)言稿的人還看了：
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