2023年小學(xué)新教師公開課活動(dòng)方案7篇-資料下載頁(yè)
2025-08-24 15:36本頁(yè)面
【正文】 伊凡 組員：歐陽(yáng)嬋、蔡克文、李振湖、李社云、劉宗蓮 協(xié)調(diào)：田甜 二、參加范圍 、自考教學(xué) (包括理論課教學(xué)和實(shí)踐課教學(xué) )工作，的專職教師。 技校教研部：專業(yè)課至少 2 名教師 公共教研部：體育組、德育組、心理健康教育與職業(yè)生涯組至少 1 名教師 升學(xué)教研部：語(yǔ)文組、數(shù)學(xué)組、外語(yǔ)組每組各 1 名教師 自考教研部： 7 個(gè)專業(yè)至少 1 名教師 三、授課形式與內(nèi)容 授課形式：理論課與實(shí)踐課均可 授課內(nèi)容：由授課教師自選授課內(nèi)容 四、時(shí)間安排與授課地點(diǎn) 時(shí)間： __年 11 月 4 日 15 日按教學(xué)進(jìn)度安排具體時(shí)間 地點(diǎn)：正常上課教室 五、具體要求 ，根據(jù)課程和學(xué)生特點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)流程，考慮從全新的教學(xué)理念、教學(xué)方法，倡導(dǎo)探究式學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式，認(rèn)真做好教學(xué)設(shè)計(jì)，在教學(xué)內(nèi)容方面把握教材而不拘泥于教材，教學(xué)過(guò)程要體現(xiàn)職業(yè)教育教學(xué)理念，教學(xué)目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，學(xué)科知識(shí)要準(zhǔn)確無(wú)誤，教學(xué)方法靈活有效。 ，合理采用教學(xué)方法，恰當(dāng)運(yùn)用信息化教學(xué)手段，充分體現(xiàn)課堂的實(shí)效性和高效性，課堂教學(xué)要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，讓學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng)，體現(xiàn)生生互動(dòng)和師生互動(dòng)，關(guān)注學(xué)生的興趣、動(dòng)機(jī)、情感和態(tài)度，突出思 維能力和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。 ，語(yǔ)言規(guī)范、表達(dá)清晰、富有親和力和感染力 。板書工整、美觀、言簡(jiǎn)意賅、層次清晰 。教態(tài)自然，儀表大方。 “ 公開課 ” 的老師將教學(xué)設(shè)計(jì)交各教研部主任審核。 ，集思廣益，提出建議。 ，凡在此時(shí)間段沒有課的教師都必須到教室進(jìn)行觀摩。 ，評(píng)課要客觀公正，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出不足，相互學(xué)習(xí)，共同提高。 2023 年小學(xué)新教師公開課活動(dòng)方案精選篇 8 一、指導(dǎo)思想 提高中青年教師應(yīng)用多媒體設(shè)備進(jìn)行授課的能力，培養(yǎng)溝通、交流、合作的能力，鍛煉教師隊(duì)伍，起到崗位大練兵的目的。 二、活動(dòng)步驟 各教研組本組成員推薦做課教師，每組推薦 2 人以上將參加學(xué)校公開課教研活動(dòng)。 各組由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織，做課教師按教研組進(jìn)行分組，做課教師先確定授課內(nèi)容，自己備課，然后同年級(jí)組教師之間再開展集體備課，完善教學(xué)設(shè)計(jì)。 做課教師正式公開課的說(shuō)課、做課活動(dòng)。 做課教師和聽課領(lǐng)導(dǎo)及教師對(duì)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)。 （ 1）評(píng)課堂教學(xué)設(shè)計(jì) （ 2）評(píng)教師課堂效果 （ 3）評(píng)遠(yuǎn)程設(shè)備應(yīng)用 三、活動(dòng)要求 對(duì)研究的課程進(jìn)行集體備課，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合力。 授課地點(diǎn)設(shè)在多功能室，課程設(shè)計(jì)和教學(xué)必須突出信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，發(fā)揮多媒體教育設(shè)備的強(qiáng)大作用。 說(shuō)課教師： （ 1）說(shuō)課中要突出說(shuō)自己的課件應(yīng)用在教材中的作用。 （ 2）說(shuō)課中要突出說(shuō)集體備課產(chǎn)生的意識(shí)沖突及解決的辦法，備課的改進(jìn)過(guò)程和具體依據(jù)。 （ 3）說(shuō)課突出說(shuō)自己課堂教學(xué)中的特色。 授課教師： 完成教學(xué)的設(shè)想，解決授課過(guò)程中的突發(fā)情況。 反思教師： （ 1）突出對(duì)自己的教學(xué)預(yù)設(shè)與教學(xué)效果之間的差 異進(jìn)行反思。 （ 2）突出對(duì)教師的教學(xué)機(jī)智進(jìn)行反思。 （ 3）突出對(duì)個(gè)體和集體備課活動(dòng)進(jìn)行反思。 授課班級(jí)必須是新授班級(jí) 四、活動(dòng)后上交的材料 做課教師的 “ 三課材料，一式二份上交教務(wù)處。 五、分組情況： （ 1）低、中、高年級(jí)語(yǔ)文教研組； （ 2）低、中、高年級(jí)數(shù)學(xué)教研組； （ 3）綜合教研組。 六、活動(dòng)時(shí)間安排 9 月至 12 月份， 教師個(gè)體備課 —— 集體備課 —— 說(shuō)課 —— 做課 —— 評(píng)課。 下載全文
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