老師聽課收獲心得怎么寫(精選6篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-24 15:14本頁(yè)面
【正文】 的一瞬并讓它變成能量，在高老師身上我知道了原來用心積累，用心賦予一個(gè)笑話于新的內(nèi)涵也是一種學(xué)習(xí)，有底蘊(yùn)的老師才有魅力 ! 高老師的講座給我的感觸太多，我無法一一述說。作為新時(shí)期的班主任，我們每個(gè)人都擁有很多的機(jī)遇，同樣也面臨著更多的挑戰(zhàn)。如何去面對(duì)挑戰(zhàn) ?如何能夠真正的勝任新時(shí)期的班主任工作 ?這就要求我們老師必須要耐得住寂寞，能夠沉下心來，去讀一些書，一些有用的書。 “ 一本好書，就是一個(gè)好老師 !” 博覽群書，取之所長(zhǎng)，為我所用。用到教育教學(xué)工作當(dāng)中去，教師的教育工作會(huì)如虎添翼，更上一層樓 。 聆聽高金英老師的報(bào)告是一種享受，更是一種幸福，讓我們經(jīng)歷了一次心靈的洗禮和精神的升華，讓我們渴望并努力去做一名 “ 充滿陽(yáng)光味道 ” 的老師 ! 老師聽課收獲心得怎么寫篇 6 在寒假里，我讀了《優(yōu)秀小學(xué)數(shù)學(xué)教師一定要知道的 7件事》這本書，使我受益匪淺。這本書文筆清新，文風(fēng)樸實(shí)無華。范存麗老師以一位教研員的獨(dú)特視角，對(duì)優(yōu)秀小學(xué)數(shù)學(xué)教師的素養(yǎng)娓娓道來，深深地打動(dòng)著我，讓我有了更多的感悟與反思。 第一、我們的學(xué)生到底喜歡什么樣的數(shù)學(xué)教師 ?我們的家長(zhǎng)究竟喜歡什么樣的數(shù)學(xué)教師呢 ?從當(dāng)老師開始，我一直在思考著，遺憾的是我沒有細(xì) 致的調(diào)查過，也就是說，我沒有真正走進(jìn)學(xué)生和家長(zhǎng)的心里。書中范老師總結(jié)了不受學(xué)生歡迎的學(xué)生的幾個(gè)特征，有一點(diǎn)很值得我思考：嚴(yán)厲的、嚴(yán)肅的、老生氣的、拖堂的、粗魯?shù)摹㈦S便的、愛嚷嚷的教師。反思我自己：對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)任，認(rèn)真講課，作業(yè)少 。真心愛學(xué)生，寬容，公平 ?? 這些我都做得很好，但課堂上的我有些嚴(yán)肅，偶爾拖 1分鐘，作業(yè)要求嚴(yán)格 。我應(yīng)該是屬于不受學(xué)生歡迎的老師了。這一點(diǎn)提示我，今后要努力做到：每天都高高興興地去上課，高高興興地下課。同時(shí)，要豐富自己的知識(shí)，與學(xué)生融洽相處。 第二、范老師提到 “ 愛學(xué)生、愛職業(yè)、愛生活、愛 思考、愛學(xué)習(xí) ” 是一個(gè)優(yōu)秀數(shù)學(xué)教師的前提。特級(jí)教師徐斌說：我的確愿做一個(gè)思考的行者，在實(shí)踐的土壤里，在審視自己的過程中，不斷學(xué)習(xí)反思，不斷完善自我，超越自我。在教學(xué)實(shí)踐中，備課、上課、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)之后 。每一次師生交流之后 。每一次成功與失敗之后 ?? 我們又思考過多少 ?靜下心來定位我自己，我覺得 “ 思考 ” 二字做得很浮淺，在以后的工作中我會(huì)不斷總結(jié)過去，剖析自己，將本著 “ 勤學(xué)、善思、實(shí)干 ” 的準(zhǔn)則，使自己在反思中成長(zhǎng)。 第三、要激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，用數(shù)學(xué)的內(nèi)在魅力打動(dòng)學(xué)生是最重要的。課標(biāo)中指出，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)當(dāng) 是現(xiàn)實(shí)的、有意義的、富有挑戰(zhàn)性的。現(xiàn)實(shí)和有意義必將使學(xué)生認(rèn)為數(shù)學(xué)有用，而富有挑戰(zhàn)性就使得很多學(xué)生認(rèn)為數(shù)范老師讓學(xué)生在 “ 玩 ” 中學(xué)數(shù)學(xué)，她說在 “ 玩 ” 中教數(shù)學(xué)、學(xué)數(shù)學(xué)是學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)、喜歡上數(shù)學(xué)的好辦法。讓孩子看到的數(shù)學(xué)不僅僅是一張嚴(yán)肅的面孔。課堂上的我們又是怎樣做的呢 ?面對(duì)自己的教學(xué)，只能說是認(rèn)認(rèn)真真和扎扎實(shí)實(shí)，根本談不上什么是 “ 精彩 ” ，更無從談得上 “ 魅力 ” 。正視自己，我會(huì)不斷學(xué)習(xí)，精心設(shè)計(jì)每一堂課，把數(shù)學(xué)與生活聯(lián)系起來，讓學(xué)生在輕松快樂中嘗試數(shù)學(xué)中無窮的樂趣，領(lǐng)略到數(shù)學(xué)的內(nèi)在魅力 ! 我覺得，讀這本書，讓我學(xué)會(huì)了 思考，使我勇于對(duì)自己的教育教學(xué)作出反省，正視自己的不足，努力探究補(bǔ)救的途徑，從中提煉出可供借鑒的精華，為自己教學(xué)能力提高導(dǎo)航。在這本書中有這樣一句話： “ 好教師和差教師的區(qū)別不在于他們懂得多少，而在于他們?nèi)绾涡袆?dòng) ” 。這句話時(shí)時(shí)刻刻在鞭策著我，做一名不平庸的教師，就從這一刻行動(dòng)起來吧。
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