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校慶工作活動(dòng)總結(jié)報(bào)告范文5篇-資料下載頁

2024-09-02 14:56本頁面
  

【正文】 極的參入在這次的活動(dòng),并在活動(dòng)中在敬老院不僅付出了自己的愛心,更是付出了自己的勞動(dòng)。他們所做的工作有幫老人做家務(wù)勞動(dòng)、給老人表演他們喜歡的才藝活動(dòng)、陪老人說話談心,讓同學(xué)們用青春的活力和勇于奉獻(xiàn)的心情感染著這里的每一位老人,我們學(xué)校這次的五一活動(dòng),不僅讓老人們有了開心難忘的一天,也更讓同學(xué)們感受到這次志愿活動(dòng)的精神和內(nèi)涵。 在這次五一勞動(dòng)節(jié)前,我們學(xué)校還組織了一部分教師去參加上山下村送溫暖的教育活動(dòng),讓教師去比較偏遠(yuǎn)落后的山村和鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)行一段時(shí)間的志愿教學(xué)活動(dòng)。此次活動(dòng)不僅將五一勞動(dòng)節(jié)的溫暖送 到這些地區(qū)的孩子們手中,也讓相關(guān)教師們體會(huì)到了山村教師們的辛苦,從艱苦的教學(xué)勞動(dòng)中,讓他們體會(huì)到現(xiàn)在教學(xué)條件的優(yōu)渥,從而激勵(lì)他們?cè)谄綍r(shí)的教學(xué)工作。 我們本次的勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)是全校性,不僅是對(duì)同學(xué),更是對(duì)老師也有相關(guān)活動(dòng)。因?yàn)檫@次活動(dòng)包含了我們對(duì)勞動(dòng)節(jié)的精神的宣傳,本次活動(dòng)具有真正的精神和內(nèi)涵,讓我們師生以及受到本次活動(dòng)幫助的人都感到滿意。 校慶總結(jié)報(bào)告 5 2024 年 5 月 11 日,我校建校 20 周年的盛大慶典活動(dòng)成功舉行,順利實(shí)現(xiàn)了校慶預(yù)期目標(biāo)。在上級(jí)有關(guān)部門和兄弟院校的大力支持下,在學(xué)院黨政和校慶領(lǐng)導(dǎo)小組的正確領(lǐng)導(dǎo) 下,校慶籌備工作于 2024 年 3 月下旬正式啟動(dòng),至 2024 年 5 月 12 日?qǐng)A滿結(jié)束。全院上下發(fā)揚(yáng)興華人海涵地負(fù)、樂于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、盡心盡責(zé)的精神,積極參與到校慶的各項(xiàng)工作中,使校慶的活動(dòng)精彩紛呈,對(duì)實(shí)現(xiàn)高水平綜合性大學(xué)建設(shè)目標(biāo)必將產(chǎn)生重要而積極的影響。根據(jù)學(xué)院校慶 20 周年活動(dòng)方案的安排,學(xué)院辦公室承辦了校慶籌備組的工作任務(wù)。現(xiàn)將校慶有關(guān)如下: 一、校慶各種資料的準(zhǔn)備工作。包括邀請(qǐng)函、活動(dòng)指南、資料袋的制作印刷。由于提前準(zhǔn)備充分,在質(zhì)量和數(shù)量上都得到了保證。 二、賀電、賀信的收集工作。前后共收到各單位發(fā)來的賀電、 賀信 13 份。 三、慶典大會(huì)主持人的邀請(qǐng)工作。經(jīng)多次比較篩選,確定邀請(qǐng)我校生、現(xiàn)長(zhǎng)治電視臺(tái)工作的余淑麗擔(dān)任校慶文藝演出主持人。她穩(wěn)健的臺(tái)風(fēng)、大方的談吐為本次演出增色不少。 四、院校代表、教師代表、工資的確定與審核。 五、禮儀人員、志愿者的培訓(xùn)。 六、車輛的調(diào)配工作。在用車任務(wù)繁重的情況下,做到了有條不紊,保證了校慶用車的使用。 七、慶典會(huì)場(chǎng)的布置服務(wù)工作。也基本得到了領(lǐng)導(dǎo)和來賓的充分肯定。 八、宣傳科 “ 一專題片一畫冊(cè)二報(bào)紙三書籍 ” 工作的進(jìn)行。 這次校慶我們的收獲很豐富,概括的起來有: 一、通過慶典活動(dòng)檢驗(yàn)了、鍛煉了我們的隊(duì)伍。首先,幾千人的活動(dòng)慶典安全、有序、成功地舉辦,證明了我們是一支指揮有序、保障有力、協(xié)調(diào)合作的隊(duì)伍。其次,在過程中鍛煉我們的隊(duì)伍。校慶的準(zhǔn)備工作緊鑼密鼓地進(jìn)行,制作了一專題片一畫冊(cè)二報(bào)紙三書籍,應(yīng)該說水平是非常高的。這次校慶從形式、內(nèi)容到組織實(shí)施井然有序,不落俗套,保障有力,使人耳目一新,籌備過程中很多難點(diǎn)問題得到了很好的化解,在這里特別要感謝參加校慶籌備工作的干部和老師們,在這期間有很多感人的事情。本次校慶為了聯(lián)系校友,在沒有任何資料的情 況下,由宣傳科張彥斌老師在 網(wǎng)上登發(fā)廣告,征集校友參加校慶信息。其他群體是由原班主任提供名單,然后人事和招生辦老師千方百計(jì)的與其聯(lián)系,最終保證了工作的順利進(jìn)行。為了畫冊(cè)和光盤以及書籍的質(zhì)量,宣傳科高培金老師連續(xù)幾個(gè)禮拜沒怎么睡覺,反復(fù)與制作商研究,進(jìn)行取舍。孫政老師帶領(lǐng)學(xué)院辦公室老師們布置慶典大會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)。桌椅的碼放、鮮花的擺放等等,事無巨細(xì)。慶典當(dāng)天原美榮老師又擔(dān)任了學(xué)校保衛(wèi)、自行車管理、車輛疏導(dǎo)等工作,熱烈的慶典會(huì)都不能去看,對(duì)他們的默默無聞的付出我們表示由衷的敬意。接待組在趙春霞、史靈云老師的帶領(lǐng)下搭臺(tái)布線,效果設(shè)計(jì),挑燈夜戰(zhàn),白 天不能碼放椅子,夜間碼到 12 點(diǎn)。接待組的陣容大,要接待領(lǐng)導(dǎo)、友鄰單位、校友,在幾位行政干部的組織和老師們的配合下接待熱情周到、秩序井然。賀有老師負(fù)責(zé)學(xué)生志愿者的工作,學(xué)生充分展示出了熱情大方,彬彬有禮的學(xué)生良好精神面貌和風(fēng)采,安排合理有序,工作主動(dòng)。分發(fā)材料領(lǐng)取紀(jì)念品在劉惠芳、尹文玲老師的組織下,在幾位老師的配合下裝袋,分發(fā),為當(dāng)天的活動(dòng)有序進(jìn)行打下了很好的基礎(chǔ)。校慶慶典的成功舉行,有力地證明了我們是一支有智慧、能戰(zhàn)斗、出成效的團(tuán)結(jié)協(xié)作的隊(duì)伍。這是我們把美好未來藍(lán)圖變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)和保障。 二是通過校慶更加系 統(tǒng)的梳理了我校發(fā)展歷史、明晰了學(xué)校文化的精神內(nèi)涵,統(tǒng)一了意志、凝聚了人心。正如楊宗老先生說:你們的校慶非常成功,主題鮮明,意義深遠(yuǎn),反映了歷史,凝聚了人心。我校成立于 1991 年,當(dāng)時(shí)叫晉陽輔導(dǎo)中心,后來不斷發(fā)展成為興航藝校、山西興華職業(yè)學(xué)院。一路走來,興華精神鼓舞和激勵(lì)著一代又一代的師生。在新的教育改革形勢(shì)下,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體審時(shí)度勢(shì),在繼承以前精神內(nèi)涵的基礎(chǔ)上不斷思考前行,并豐富和發(fā)展了興華精神。提出了 “ 以豐富的知識(shí)職業(yè)技能傳授人 以勤奮的誨人不倦教學(xué)哺育人 ” 理念,并把這些理念融化在 “ 立足山西、面向全國、走向 世界、開拓未來 ” 的辦學(xué)目標(biāo)。 三、借助校慶平臺(tái)讓社會(huì)更加深入了解學(xué)校發(fā)展和成就。為校慶而準(zhǔn)備的數(shù)千份宣傳冊(cè)被各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、來賓、同行、家長(zhǎng)、校友和新聞媒體悉心閱讀和。包括黃河電視臺(tái)、中國教育報(bào)在內(nèi)的國內(nèi)媒體采訪和報(bào)道了校慶活動(dòng)。興華辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)子們成長(zhǎng)成才得到了傳播和認(rèn)同。 在校慶籌備工作幾個(gè)月的時(shí)間里,各部門配合校慶籌備小組做了很多細(xì)致的工作,但在開展具體工作中也難免有一些做得不足的地方,以至于在一些工作中留下稍許遺憾。如性不強(qiáng)、來賓和校友邀請(qǐng)、接待聯(lián)絡(luò)、方面做得還不夠周密、細(xì)致,校史資料挖掘深度不夠等,我們 以后會(huì)盡量注意。 總之, 20 年校慶活動(dòng)在學(xué)院黨委和行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全院師生共同努力的下,總體上是成功的,基本達(dá)到了總結(jié)歷史成就,對(duì)內(nèi)凝聚精神,對(duì)外展示風(fēng)貌的目的。校慶期間表現(xiàn)出來的團(tuán)結(jié)協(xié)作,奮發(fā)有為的精神狀態(tài)及興華人的主人翁意識(shí)和責(zé)任感,將進(jìn)一步激發(fā)全院師生員工以更加優(yōu)異的工作成績(jī)和良好的精神狀態(tài)推進(jìn)學(xué)院各項(xiàng)工作的健康順利發(fā)展 ! 校慶工作活動(dòng)總結(jié)報(bào)告相關(guān):
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