幼兒園教師年度考核個人總結中班范文5篇-資料下載頁
2025-08-24 14:30本頁面
【正文】 人生態(tài)度對待生活。因此，作為一位理想教師，應該非常關注社會、關注人類命運，非常注重培養(yǎng)幼兒的社會責任感。須知，教師的社 會責任感影響著幼兒的社會責任感，幼兒園的民主氣氛、教育方式，直接影響著孩子們的生活方式，以及他們對于未來理想的追求。所以，我們的教師要努力培養(yǎng)自己的社會責任感，要認真關注窗外的沸騰生活與精彩世界。 幼兒園教師個人總結中班 5 時光飛逝，一個學期轉眼過去了。望著漸漸成長的孩子們，從他們身上我感受到一種自豪感。這一個學期里，孩子們學會了許多，各方面進步也不少，這里，我也總結一下過去的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。 一、教師是實施幼兒英語教育的保障 教師是教育成功的關鍵。在教研主任的帶領下，通過英語組 教師的教研，我們首先學習了一日生活用語、活動中游戲、活動后游戲等等。其次，通過觀看教學 CD，學會了很多教學教法，擴展了視野。再次，通過分級教研，制作教具，加強了老師之間的交流與溝通，增進了老師們的感情。最后，通過聽課評課，我們也找到了自己的不足，提高了教學技巧，增長了教學經(jīng)驗。 二、學期初制訂行之有效的教學計劃。 首先，在教學模式上，根據(jù)本年級幼兒的特點，創(chuàng)建以游戲為主的教學模式，組織和設計生動活潑的英語游戲活動，讓幼兒在游戲中學習，在游戲中學，在玩玩樂樂，不知不覺中輕松地自然習得英語。樹立以孩子為主的教學 觀和欣賞教育觀。采取 “ 熱身 /復習情景呈現(xiàn) 交際性游戲 唱歌 /歌謠 ” 的教學模式，即在上課前先調(diào)動幼兒的情緒、興趣和積極性，復習所學過的內(nèi)容，以舊帶新 。在 1 情景中介紹新單詞。句型和對話 。引導幼兒進行模擬性交際游戲或交際性游戲活動，在活動中學習英語 。學唱英語歌曲和歌謠，邊唱邊跳，通過歌曲和歌謠鞏固所學的句型，培養(yǎng)幼兒自主學習英語的良好習慣。 其次，在學習目標上，因材施教。針對基礎較好的幼兒進一步引導，啟發(fā)其去獲得更多的英語知識。針對基礎不好的幼兒，重點關注其學習。針對幼兒發(fā)音器官和聽覺器官不完 善，還不能辨別差別較小的音，不善于協(xié)調(diào)使用發(fā)音方法，所以存在發(fā)音不清楚的情況，堅持對其進行整體到個別糾音，使其發(fā)音基本準確。 再次，在教學手段上，我們充分利用錄音、錄像多媒體等直觀的現(xiàn)代化教育手段來激發(fā)和幫助幼兒學習英語。如：在教幼兒學習各種運動項目時，我們通過播放錄像多媒體軟件等形式演示給幼兒看，讓幼兒覺得學習英語非常有趣。此外，我們還播放有關的英語故事給幼兒看，播放一些英語歌曲給幼兒聽，這一些都激發(fā)了幼兒學習英語的興趣。 三 我班幼兒的學習情況 絕大多數(shù)幼兒對英語活動有濃厚的興趣，有強烈的學習欲望， 同時能運用已有的英語參與到各種教學活動中。 幼兒能主動探求新知，知識面廣、不僅掌握了課本知識，還了解了有關語言、數(shù)學、科學等方面的英語 幼兒能聽懂教師用英語發(fā)出與日常生活有關的簡單指令，并能用 2 動作做出反應。 能記住自己的英文名字，能說出同伴的英文名字。 準確地學會大部分的單詞和短語的發(fā)音。學會一些有趣的英語歌曲、兒歌等。 幼兒的交往能力有所增強，態(tài)度自然大方，能主動與他人交往，表現(xiàn)出熱情，在游戲情境中能運用簡單的日常英語口語進行活動。 幼兒學會了正確的坐姿、握姿，能按正確的格式寫出大寫字母和小寫字母。 雖然本學期幼兒英語口語能力有了一定提高，但在以后的活動中，我們應注意： 在日常生活中教師要盡可能的與孩子多說英語，讓他們多聽 CD，給他們營造一個輕松愉快的英語環(huán)境。 做好家園聯(lián)系工作，及時的向家長反饋英語教學內(nèi)容，以便父母在家?guī)椭⒆訌土曥柟獭? 在今后工作中，我將不驕不躁，要多吸取他人之成功經(jīng)驗，在學習上認真努力，研究探索 。在工作中，銳意創(chuàng)新，用創(chuàng)新的思維、新的工作方法，培養(yǎng)出一批高素質(zhì)的，為我園添姿加彩的亮麗花朵。 幼兒園 教師年度考核個人總結中班
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