小學教師節(jié)如何過活動方案(通用11篇)-資料下載頁
2025-08-24 14:20本頁面
【正文】 的紙鶴懸掛在體操臺前。會標使用大的氫氣球懸掛體操臺兩側(cè) (到禮儀公司租，因為設計經(jīng)費，需再定 ) 學生每人根據(jù)不同年級準備一個空的汽水瓶，裝上豆子，作為會上使用的彩色搖搖瓶 (一二年級綠色雪碧，三四年級黃色芬達，五六年級藍色的醒目 ) 會中 (一 )開場 主持人宣布大 會開始，臺前數(shù)名學生和場下數(shù)百名學生手持各種樂器 (電子琴、手風琴、二胡、小提琴、小號、長笛等，其他中高年級每人一把口琴，一二年級打擊樂器 )齊奏《生日快樂歌》第一段齊奏，第二段齊唱，音樂老師伴奏，在一塊圓形蛋糕上插上二十支蠟燭，請敬愛的校長親手點燃，全校同學一起高呼：“ 老師，節(jié)日快樂 ! (二 )朗誦 然后由頭戴花環(huán)的學生上場，在音樂的配合下一起朗誦 “ 我向老師說句心里話 ” 為主題的詩歌，朗誦結(jié)束時，音樂聲拉大，所有朗誦的學生慢慢走下臺，把自己的花環(huán)戴在所有老師的頭上，附在和老師說一句祝福的話，并和老師深情地擁抱。 (三 )交流 在開學初每個教師都自己設計了一個具有個人個性的袋子，袋子的形狀各異，上面貼著老師自己的照片，從 9 月 8 日開始把袋子貼在操場的教師節(jié)專欄墻上，全校的同學可以向向老師訴衷腸，把平時不敢或不好意思說的話表達出來，可以留下名字，也可以保密。每天放學每個教師要取下知心話語袋，學生的留言，適當給與答復和反饋。在大會上，把師生的對話以小品的形式進行展示，從而營造濃濃的師生情。 (四 )表演 教師與學生同臺表演。表演唱《同一首歌》老師和同學有唱又有表演，臺上臺下相呼應。 (五 )尾聲 在音樂聲中全校師生共同演唱最后一段歌詞，最后主持人： “ 同學們讓我們在一次祝老師們 ——— 學生們手搖彩瓶全體高呼：節(jié)日快樂 !在音樂聲中學生們可以有秩序的把自己 diy 的禮物送給老師們， (此時禮花齊放，氣球滿天，大會結(jié)束 ) 小學教師節(jié)如何過活動方案篇 10 一、活動主題： 甘守三尺講臺，爭做 “ 四有 ” 老師。 二、活動目的： 通過一系列親力親為的體驗活動，讓每個學生家長從自己的角度了解教師工作的辛苦，感受到教師默默耕耘、無私奉獻的 `精神，由衷地向老師表示敬意，感謝老師的辛勤工作，并通過實際行動表達對老師的敬意勞動， 三、 活動時間： 9 月 10 日上午。 四、活動對象： 二年級全體學生及部分家長。 五、活動準備： 在校園內(nèi)，懸掛 “ 親愛的老師，您辛苦了 ” 或 “ 老師，我們感謝您 ” 等條幅 。 在墻上用彩色氣球拼成 “ 我們愛您 —— 老師 ” 等字樣或心型。 “ 老師，我想對你說 ” 教師個性袋準備。 六、活動內(nèi)容： 教一節(jié)課。學生家長來自各行各業(yè)，其中多才多藝者眾多。我們邀請其中一部分熱心教育事業(yè)、關(guān)心孩子身心發(fā)展的家長來到學校，走進教室，走上講臺，給孩子們講一節(jié)課，體驗教書育人的快樂及辛苦，增進教師與家長之間的理解與協(xié)助。 當一當班 主任。家長從一大早起，像班主任老師一樣進行督促孩子們晨讀、上課、課間活動、上課間操、放學等工作，和孩子們一起度過一上午的時間，體驗小學班主任的充實與快樂。 家長可將自己的感受采用留言條的形式，裝進留言袋里。 小學教師節(jié)如何過活動方案篇 11 一、活動主題：我愛我?guī)熚覑畚倚? 二、活動目的：在第 32 個教師節(jié)來臨之際，在校園中營造節(jié)日氣氛，讓每個學生從自己的角度了解教師、尊重教師，并通過實際行動表達對老師的敬意，體驗到尊敬老師的愉悅感受。 三、活動內(nèi)容： 征集教師節(jié)祝福語。必須是出自自己的真心、真情、真意， 杜絕網(wǎng)上下載。每班征集 5 條，于 9 月_日前上交 FTP 少先隊活動包。 請各班出一期有關(guān)教師節(jié)的黑板報，用同學們獨特的創(chuàng)意，豐富的想象，炫麗的色彩，生動的內(nèi)容，展現(xiàn)各班的慶祝特色，渲染節(jié)日氣氛。 (第二周周三評比 ) “ 我最想對老師說的一句話 ” 活動：說出你內(nèi)心最想對老師說的話，還可以制作成 “ 心心卡 ” 親自送給老師，讓彼此的心靈不再遙遠。 你和老師之間肯定發(fā)生過許多難忘的事情，希望你拿出手中的筆，記錄下你們和老師的故事，讓大家和你一起分享你們同老師之間的歡樂和小秘密。 開展主題隊會，認真思考 “ 什么才是送給老師的教師節(jié)禮物 ” 、 “ 如何回報老師的培育之恩 ” 。通過主題團、隊活動，體會老師辛勤的汗水和殷切的期望，學會感恩和回報，并把尊師的意識根植于平時的一言一行中。 以班為單位開展 “ 我當一日老師 ” 主題活動，同時邀請本班老師觀摩、指導并做出點評，增進老師和學生的相互理解。
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