小學(xué)校長年度工作計劃的精選-資料下載頁
2024-09-02 14:19本頁面
【正文】 穩(wěn)定的大局。 繼續(xù)抓好工會、團隊、婦女工作，開好教代會和團代會，發(fā)揮群團組 織在學(xué)校改革發(fā)展中的助手和橋梁作用。強化中層干部的責任意識，將通過專題研討會、外出培訓(xùn)等多種方式，開展新一輪中層干部競聘上崗，進一步舉辦好暑期 “ 贏在中層 ” 論壇，強化中層干部為教師發(fā)展服務(wù)的意識。 。繼續(xù)借助各種教育宣傳平臺，及時、準確、全面上報教育信息，宣傳我校的辦學(xué)成果和辦學(xué)經(jīng)驗，宣傳我校先進人物的先進事跡，宣傳我校關(guān)于教育公平、行風(fēng)建設(shè)、師德師風(fēng)建設(shè)的新舉措、新進展等等。通過正確的輿論導(dǎo)向，讓社會公眾對我校有客觀的了解 和公正的評價，提高我校的知名度和美譽度，創(chuàng)造良好的外部環(huán)境，激發(fā)師生員工的積極性，促進學(xué)校的科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展。 小學(xué)校長年度工作計劃精選 一、指導(dǎo)思想 以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以建立學(xué)習(xí)共同體為目標，以校長的辦學(xué)實踐為主線，以校長的自主研修為基礎(chǔ)，以學(xué)校發(fā)展診斷為切入口，充分發(fā)揮名校長的引領(lǐng)作用和工作室成員間的團結(jié)合作，努力提升校長辦學(xué)的綜合能力。 二、工作目標 借助名校長工作室這一核心平臺，充分發(fā)揮名校長的引領(lǐng)、示范、帶動、輻射作用，全力打造學(xué)習(xí)型、研究型工作團隊，探索符合北鎮(zhèn)實際及特色 的校長隊伍成長機制與便捷通道，為均衡北鎮(zhèn)教育發(fā)展做出貢獻。 三、工作重點及措施 個人規(guī)劃。工作室成員要根據(jù)個人的實際情況，結(jié)合工作室兩年規(guī)劃方案，科學(xué)地制定出本人的兩年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃、年度研修計劃，明確今后自己專業(yè)發(fā)展的目標和步驟。 理論學(xué)習(xí)。工作室成員要加強對教育理論、教育專著的學(xué)習(xí)和研究，通過分組學(xué)習(xí)、交流研討、讀書沙龍、管理名著解讀等，不斷提高自己的教育認識。工作室為每個成員提供適當?shù)膱D書等學(xué)習(xí)材料，要求每位成員每年閱讀 12 本教育專著，并撰寫好 10000 字以上的讀書筆記或心得，每年至少在工作室博客上發(fā)表不少于 2 篇工作感悟，交流心得體會。 專題研討。工作室建立 “ 專題式 ” 主題研討制度。由主持人根據(jù)研究方向確定主題，帶著專題深入到各自學(xué)校全方位展開診斷式服務(wù)，嘗試建立每年度兩次專題性研討會。 教育考察。有計劃地 組織工作室成員外出培訓(xùn)、觀摩學(xué)習(xí)、考察名校等。 課題研究。工作室成員要根據(jù)個人研究方向承擔一個課題研究，撰寫課題實驗方案，積累課題研究資料，定期在工作室博客上發(fā)布研究信息，工作室將督促并鼓勵全體成員做好科研成果轉(zhuǎn)化。各成員每人將至少撰寫一至二篇教育教學(xué)論文，在市級以上刊物發(fā)表或在學(xué)術(shù)會議上交流，對優(yōu)秀成果工作室予以經(jīng)濟獎勵。 四、主要工作時間安排 201x 年 8 月份：添置名校長工作室辦公設(shè)施、設(shè)備 。起草工作室兩年發(fā)展規(guī)劃、管理制度、學(xué)年計劃、主持人和工作室成員崗位責任，并組織通過 。 201x 年 9 月份：討論、研究工作室成員個人發(fā)展規(guī)劃、學(xué)年研修計劃、課題研究實驗方案 。討論 “ 學(xué)校文化建設(shè)對促進特色學(xué)校發(fā)展的研究 ”。 11 月份：赴成員學(xué)校就學(xué)校文化與特色學(xué)校的發(fā)展進行學(xué)習(xí)調(diào)研 。 12 月份：召開 “ 學(xué)校文化與學(xué)校特色發(fā)展研討會，工作室中期工作自評總結(jié)會 。 201x 年 3 月份：組織 “ 學(xué)校文化建設(shè)對促進特色學(xué)校發(fā)展的研究 ” 培訓(xùn)講座。同時整理上半年針對課題研究的各種成果。 201x 年 4 月份各成員校開展各具特色的校園文化活動 五、具體要求： 工作室成 員要緊密聯(lián)系各自學(xué)校的實際展開研究，以自己的辦學(xué)實踐為主線，邊學(xué)習(xí)邊研究，借此推動自己的專業(yè)發(fā)展和學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。 工作室成員對工作室安排的工作要克服困難、團結(jié)合作、示范引領(lǐng)，工作室運行相對分工，張成玉、關(guān)華校長全面負責中學(xué)校長辦學(xué)過程性研討、學(xué)習(xí)、調(diào)研等活動的開展及相關(guān)資料的整理 。王春香校長全面負責小學(xué)等學(xué)校辦學(xué)過程性研討、學(xué)習(xí)、調(diào)研等活動的開展及相關(guān)資料的整理。 工作室成員在本年度內(nèi)對照名校長考核細則、工作室考核細則創(chuàng)造性地完成工作任務(wù)，并達到優(yōu)秀以上等次。 小學(xué)學(xué)校工作計劃
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