垃圾分類倡議書精選五篇-資料下載頁
2025-08-24 14:03本頁面
【正文】 根據(jù)的想象，而是迫在眉睫的壓力。 要解決垃圾處理和污染問題，可以通過減少垃圾的排放，改善生產(chǎn)、生活方式。此外，我們還可以通過垃圾分類的方法，讓幼兒園與家庭建立相互聯(lián)通的紐 帶，共同開展垃圾分類的行動，我園倡議： 一、全園師幼要樹立 “ 環(huán)境保護從我做起、從身邊做起 ” 的理念，強化節(jié)能減排意識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習慣。 二、 “ 良好的習慣需要 21 的養(yǎng)成 ” 在此，家園配合開展 21 天打卡計劃，通過活動讓幼兒認識各種顏色的垃圾桶的標志含義和所投放的不同類別的垃圾。 三、在園內(nèi)和幼兒家庭中少使用或不用一次性用品、塑料袋 。少制造垃圾，特別是不易分解和有毒有害的垃圾，能循環(huán)再用的用品必須做到循環(huán)再用。 四、為配合園內(nèi)活動區(qū)主題教學的繼續(xù)深入開展，請幼兒將生活中可回收的各類物品帶回園， 統(tǒng)一交回班上老師，由老師做好登記管理工作。此類物品可以用來作為幼兒的游戲材料及班上的環(huán)境布置。 (隨時可以帶回園 ) 五、讓垃圾分類走進社區(qū)，走進家庭，開展 “ 小手拉大手 ” 的活動。 在幼兒的家庭中開展垃圾分類，讓幼兒養(yǎng)成分類的好習慣，在生活中真正行動起來。 為更好地做好垃圾分類工作，敬請家長在家通過拍照、拍視頻記錄孩子在家中、社區(qū)參與垃圾分類及投放情景，發(fā)送給老師，多謝合作 ! 附：可回收垃圾 (一 )廢紙：報紙、書本紙、包裝用紙、辦公用紙、廣告用紙、紙盒等 。 (二 )塑料：各種塑料袋、塑料泡沫 、塑料包裝、一次性塑料餐盒 餐具、硬塑料、塑料杯子、礦泉水瓶等 。 (三 )玻璃：玻璃瓶和碎玻璃片、鏡子、燈泡、暖瓶等 。 (四 )金屬：易拉罐、鐵皮罐頭盒、牙膏皮等 。 (五 )布料：主要包括廢棄衣服、桌布、毛巾、布包等。
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