【正文】 好習(xí)慣的養(yǎng)成教育，制定 “ 班級(jí)量化管理 ” 評(píng)定細(xì)則。 提高宣傳欄、墻報(bào)質(zhì)量，營造良好的班級(jí)氛圍，構(gòu)建良好的班級(jí)文化。 通過各種的校會(huì)、班會(huì)、晨會(huì)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》，促進(jìn)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。 通過學(xué)校和班級(jí)的各種活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生自信心和主人翁意識(shí)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。 結(jié)合常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立學(xué)習(xí)組，掀起競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生共同進(jìn) 步，定期開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。 開展有益的文體活動(dòng)，促使學(xué)生的身心得到健康全面的發(fā)展。 以各個(gè)節(jié)假日為契機(jī)開展各種活動(dòng)，進(jìn)行思想教育。結(jié)合教師節(jié)，開展尊師重教，文明有禮的活動(dòng) 。結(jié)合中秋節(jié)，進(jìn)行民族傳統(tǒng)的教育 。結(jié)合國慶節(jié)，進(jìn)行愛國主義教育 。結(jié)合元旦節(jié)，進(jìn)行傳統(tǒng)文化的教育。 利用課余、周記本等與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)、解決學(xué)生的問題。 切實(shí)抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作。重視學(xué)校的大掃除和值周工作，創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。 做好學(xué)生心 理的輔導(dǎo)，做好生理、心理健康衛(wèi)生的教育、宣傳工作。 1利用班會(huì)課、墻報(bào)、宣傳欄等途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)安全教育，如交通安全、用電、防火、自我保護(hù)、食品衛(wèi)生等安全。 1定期召開班干部會(huì)議，培養(yǎng)一批能力強(qiáng)，責(zé)任心強(qiáng)，能起帶頭作用的學(xué)生擔(dān)任班干部。充分發(fā)揮班干部及積極分子的模范帶頭作用，以他們?yōu)榘嗟暮诵牧α?，推?dòng)整個(gè)班集體形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。 1學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合。平時(shí)通過電話、校訊通、家訪等途徑加強(qiáng)與家長的聯(lián)系溝通，使家長對(duì)孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù)，請(qǐng)家長協(xié)助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作， 同時(shí)，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時(shí)找到問題所在，對(duì)癥下藥。結(jié)合本班情況開好家長會(huì)，針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對(duì)下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。 1加強(qiáng)與科任老師的聯(lián)系溝通，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，共同教育好學(xué)生。 1多巡堂，多查午休，時(shí)刻留意學(xué)生的情況。 中班幼兒學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃模板篇 7 一、目的要求 班級(jí)是學(xué)校教育教學(xué)的基本單位，要充分發(fā)揮班的作用，培養(yǎng)良好的班風(fēng)，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞各方面全面健康地發(fā)展。使學(xué)生形成 團(tuán)結(jié)、友愛、互助、融洽的班集體，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，使學(xué)生養(yǎng)成愛文明、愛環(huán)境、愛清潔講衛(wèi)生的良好習(xí)慣，為營造綠色教育環(huán)境創(chuàng)造美好的校園。 二、工作重點(diǎn) 以全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施為中心，本學(xué)期班工作主要有下面幾點(diǎn)： (1)加強(qiáng)學(xué)生前途理想教育，樹立明確的目標(biāo)。 (2)建設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生能有效率地進(jìn)行學(xué)習(xí)，形成良好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。 (3)及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)向及時(shí)排除并引導(dǎo)其向正確方向發(fā)展。 (4)培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。 三、班級(jí)情況分析 初二 (2)班現(xiàn)有學(xué)生 50 人，其中女生 20 人，男生 29 人?？傮w上觀察，學(xué)生情緒不穩(wěn)定，紀(jì)律散漫，而且學(xué)生的學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)的自覺性差，成績參差不齊，形成一個(gè)極端，尖子生少，中下生多，故此整體水平停留在一個(gè)原始階段，這班學(xué)生的根基本不牢固，成績時(shí)起時(shí)落，故此在各科的教學(xué)中是比較難著手的。 根據(jù)這些情況在本期的工作中將以營造良好的學(xué)習(xí)氛圍為中心，培養(yǎng)得力的班干部，樹立模范，組織管理好班的工作。 四、主要措施： ，做好思想引導(dǎo)。 ，形成良好的班風(fēng)。 、安全教育、青春期教育等，讓學(xué)生可以健康成長。 ，明確分工職責(zé)，調(diào)動(dòng)其積極性及時(shí)反映問題，處理問題。 ，利用班會(huì)及課余時(shí)間組織學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》，強(qiáng)化中學(xué)生日常行為規(guī)范教育，貫徹 “ 在家做好孩子，在校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)做個(gè)好公民 ” 的主題教育，多開展系列有益身心的活動(dòng)，活躍學(xué)生的課余生活，促進(jìn)班風(fēng)的建設(shè)。 ，談學(xué)習(xí)心得。加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)的效率。 ，如籃球賽、拔河賽、書法賽等活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作。 ，多與學(xué)生交談以縮短師生間的距離。并加強(qiáng)與科任教師的密切聯(lián)系和配合共同管理，結(jié)存在的總是及時(shí)處理。 ，要勤家訪，與家長密切聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)勁頭。 “ 發(fā)掘潛能，勇于競(jìng)爭(zhēng)。 ” 五、班工作行事歷 周次內(nèi)容 ① 開展班常規(guī)工作 ② 檢查暑假作業(yè)及學(xué)生手冊(cè) ③ 召開班干工作會(huì)議 ④ 做好學(xué)生控流工作 ① 制定學(xué)期目標(biāo) ② 加強(qiáng)日常行為的督促、檢查 ③ 出 “910” 墻報(bào) ① 總結(jié)開學(xué)兩周情況 ② 抓課間操質(zhì)量 ① 文明課室評(píng)比 ① 班干部會(huì)議 ② 慶 “ 十。一 ” 墻報(bào) ① 表揚(yáng)班內(nèi)先進(jìn)事跡 ② 隊(duì)形隊(duì)列廣播操訓(xùn)練 ③ 現(xiàn)場(chǎng)作文比賽 ④ 公德、美德教育 ① 專欄墻報(bào) ③ 召開團(tuán)支部會(huì)議，發(fā)展團(tuán)對(duì)象 ① 文明課室評(píng)比 ② 確立發(fā)展團(tuán)對(duì)象 ③ 學(xué)法指導(dǎo) ① 科學(xué)利用時(shí)間，做好中段檢測(cè)準(zhǔn)備 ② 開展心理教育 ① 認(rèn)真對(duì)待中段檢測(cè) ② 發(fā)揚(yáng)刻苦鉆研精神 1 ① 中段自我分析，預(yù)防驕傲自滿的情緒 1 ① 班際足球賽 ② 文明課室評(píng)比 ③ 班干部會(huì)議 1 ① 班際足球賽 ② 安全教育 ③ 學(xué)法指導(dǎo) 1 ① 學(xué)習(xí)心得交流 ② 法制教育 1 ① 加強(qiáng)日常行為教育 ② 加強(qiáng)落后科目的學(xué)習(xí) 1 ① 專欄墻報(bào) ② 制定復(fù)習(xí)計(jì)劃 ③ 善于利用學(xué)習(xí)時(shí)間 ④ 輔導(dǎo)后進(jìn)生 1 ① 加強(qiáng)日常管理 ② 鼓勵(lì)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取 1 ① 適當(dāng)減少課外活動(dòng)，全心全意投入復(fù)習(xí) 1 ① 充分利用時(shí)間，認(rèn)真復(fù)習(xí) ② 考試紀(jì)律 ① 做好學(xué)期末的管理 ② 預(yù)防流失