【正文】 教學(xué)形式上的靈活運(yùn)用。 堅(jiān)持在幼兒一日生活管理中體現(xiàn)健康教育和隨機(jī)教育，提高幼兒的自我保護(hù)意識。全園做到無責(zé)任事故，杜絕重大意外事故的發(fā)生。 (每月園里制定出一個安全教育主題，班上每周必須有一次安全教育課，有教案、教具，是一節(jié)正規(guī)的課時，盡量安排在下午 ) (三 )充分利用家長和社區(qū)資源，促進(jìn)各項(xiàng)工作的開展。 每學(xué)期召開 2 次 家長會 ，共同商討我園大事、要事，反饋家長對學(xué)園工作的建議、意見，溝通家園聯(lián)系，向社會宣傳幼兒園的作用，協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作，促進(jìn)幼兒園工作 的進(jìn)一步發(fā)展，同時對幼兒園管理，保教工作起監(jiān)督、促進(jìn)作用。 (家委會、伙委會盡快建立起來，發(fā)揮應(yīng)有的作用 ) 開展 “ 家長學(xué)校 ” ，舉行專題講座活動。通過聽專題講座，提高家長科學(xué)，達(dá)到家園同步教育，促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。 (制定本期家長學(xué)校、家長沙龍、讀書會等活動的目標(biāo)、時間、內(nèi)容、主講人、預(yù)期花費(fèi)、完成效果、家長反饋等 ) 每學(xué)期組織兩次 家長半日觀摩 活動，通過聽課、評課讓家長進(jìn)一步了解幼兒教育，提高教育幼兒的能力。同時密切家園與社區(qū)的交流，充分調(diào)動家長積極性，以獲得社會各界人士對我園工作的大力支持和口碑相傳 。 (還可以把家長當(dāng)成孩子來上課，讓家長了解我們的教學(xué)方法、理念，甚至回憶童年，體會老師的辛苦與不易 ) 認(rèn)真做好每一名幼兒的《家園聯(lián)系冊》，及時與家長溝通、交流，保證家園教育的一致性，使幼兒得到全面和諧發(fā)展。 (要求家長必須填寫，首先班級就要認(rèn)真對待，園里隨時抽查，作為班級工作考核的一項(xiàng) 。對于認(rèn)真反饋、及時填寫、長期堅(jiān)持的家長給予適當(dāng)?shù)墓膭?，每月公布一次，學(xué)期結(jié)束時在家長會上提出表揚(yáng)并適當(dāng)獎勵 ) 每學(xué)期至少對每名幼兒進(jìn)行兩次家訪活動，與家長交流了解幼兒在家情況，也讓家長了解學(xué)園、班級情況及對幼兒的教育目 標(biāo)要求，更有效的開展家園共育。 (如生病超過 3 天以上必須臨時家訪并要求老師做記錄，家長填寫反饋意見 。學(xué)期期初期末各一次家訪，家訪前有計劃，家訪后有總結(jié) ) 四、本學(xué)期主要活動： (活動要用表格形式顯示出來，具體到每一周 ) 八月份： 各班進(jìn)行教室裝飾和布置，全園進(jìn)行 “ 環(huán)境創(chuàng)設(shè) ” 比賽，設(shè)立一、二、三等獎各一個。 (份內(nèi)工作還是份外工作 ?是不是每個活動都必須要物質(zhì)來刺激才有動力 ?) 繼續(xù)做好新生入園報名工作和實(shí)驗(yàn)班的宣傳工作，做好幼兒入園和升班前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。 (新生入園第一天誰負(fù)責(zé)提前出板報，誰負(fù)責(zé)接待新生，誰 負(fù)責(zé)引導(dǎo)，誰負(fù)責(zé)介紹入園流程，誰負(fù)責(zé)辦理入園 ?) 召開學(xué)期初家長會，各班做好與家長的聯(lián)系、溝通工作。 (還有很多新生未入園，老生未返園，家長會放在 9 月初是不是更合適 ?) 對班級幼兒進(jìn)行學(xué)期初的評估活動，了解本班幼兒的現(xiàn)有發(fā)展水平，結(jié)合班級特點(diǎn)制定適宜的學(xué)期計劃。 (既然是評估就要讓家長適當(dāng)?shù)牧私馕覀冊u估的目的方法和意義 ) 九月份： 全園教師系統(tǒng)的學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》，掌握各領(lǐng)域的活動目標(biāo)和指導(dǎo)要點(diǎn)。 制定班級計劃、班級一日常規(guī)，月底進(jìn)行幼兒常規(guī)觀摩。 慶祝 “ 教師節(jié) ” ，組織教師開展旅游和。 完善教育計劃和班級計劃，細(xì)化課程安排。 結(jié)合 “” 各班開展建國六十年主題活動，全園開展 “ 喜迎國慶 ” 畫展。十月份： 開展 “ 國慶節(jié) ” 、 “” 等系列主題活動。 結(jié)合 “” ，各班開展尊敬老人的活動。 加強(qiáng)新生常規(guī)教育和衛(wèi)生、安全、保健工作，優(yōu)化托班教養(yǎng)行為。 開展教師間觀摩活動。 開展 “ 家長學(xué)校 ” 。 十一月： 檢查班級計劃完成情況。 開展 半日家長開放日 活動。 (最好放在 10 月份，否則天氣太冷，無法進(jìn)行戶外活動 ) 做好期中 家訪 工作。 十二月： 全園幼兒進(jìn)行安全教育。 各班幼兒的生活自理能力。 組織教師外出學(xué)習(xí)、觀摩。 元月份： 全面進(jìn)行家訪工作。 對各班幼兒進(jìn)行學(xué)期末發(fā)展水平評估測試。 二月份： 期末各項(xiàng)。 做好各項(xiàng)資料歸檔。 幼兒園疫情復(fù)課教學(xué)計劃篇 8 一、班級幼兒發(fā)展情況分析： 又是一個新的起點(diǎn)，我將和大班的孩子共同迎來一個新的學(xué)期。這個學(xué)期，對于孩子們而言，他們即將走入一個重要的學(xué)前教育的預(yù)備階段，在引導(dǎo)幼兒走入小學(xué)的銜接階段的發(fā)展更有不同的意義。到目前為止，本班幼兒人數(shù)達(dá) 48 人，女生 18 人，男生 30 人，幼兒身體狀況良好。 經(jīng)過大班第一學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，幼兒在身體、認(rèn)知和社會性各方面的能力都有所提高。在身體發(fā)展方面幼兒的平衡感、集體隊(duì)列方面的鍛煉和能力還有所欠缺。在社會性發(fā)展方面，集體觀念較弱。認(rèn)知方面：幼兒的主動研究和探索能力有一定的提高。幼兒的和聽力的發(fā)展不錯，音樂的節(jié)奏感及幼兒的行為衛(wèi)生習(xí)慣都有良好的基礎(chǔ)，在活動中會關(guān)心他人，團(tuán)結(jié)友愛，有同情心。本學(xué)期對于大班的孩子來說，在幼兒園的生活只剩下短短一學(xué)期的時間，作為老師我們應(yīng)充分利用這段時間，為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境，注重多元智能的開發(fā)教育，積極為入小學(xué)打好基礎(chǔ)，作為家長需 根據(jù)幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行指導(dǎo)。 . 二、班級發(fā)展總目標(biāo)： ，培養(yǎng)正確坐姿，走路步幅均勻，能有精神按節(jié)奏行進(jìn)靈活、協(xié)調(diào)、快速地進(jìn)行跳躍、鉆爬、攀登活動。能進(jìn)行多項(xiàng)創(chuàng)造性體育活動。 ，懂得簡單的營養(yǎng)知識，養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。能有正確的作息習(xí)慣，為入小學(xué)做好準(zhǔn)備。 ，根據(jù)班級教師的特長，注重幼兒藝術(shù)能力的發(fā)展和培養(yǎng)。 。能有自己解決問題的能力。 ，在師幼互動上營建 平等、合作、探究的氛圍。 ，不斷提升專業(yè)素質(zhì)，全身心的投入在課改課題研究工作中 三、認(rèn)知發(fā)展方面 ，遇到危險時知道一些簡單的自救方法，知道簡單的身體保護(hù)方法。了解簡單的防疫知識，知道通過衛(wèi)生、運(yùn)動來增強(qiáng)體質(zhì)。能做一些力所能及的事情，會收拾自己的書包、物品。 ，知道春天、夏天的變化。愛思考、愛提問，從不同的角度進(jìn)行物體分類，區(qū)分左右，比較事物的細(xì)微差別與相同，形成數(shù)概念，學(xué)習(xí) 1 到 20 的加減，初步運(yùn)用不同測量方法測量物體，學(xué)習(xí)看圖列式，編簡單的應(yīng)用題。認(rèn)識貨幣、時鐘等。