【正文】 人性的，其廣度和深度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了你力所能及的范圍，包容可以賦予你博采眾長，超越局限的強(qiáng)大力量。 第三，擁有包容，你才會(huì)達(dá)觀積極地對(duì)待世界。 同學(xué)們，面對(duì)一個(gè)相同的世界，有人在憤慨中拒絕理性自我毀滅，有人在抵觸中虛擲光陰碌碌無為，有人在樂觀中積極作為收獲成功，差異為何如此之大 ?實(shí)際上，我們對(duì)待這個(gè)世界的態(tài)度和方式，在某種程度上決定了我們的現(xiàn)狀和未來。包容能讓你們擁有開闊的視野和博大的胸懷，始終保持一種陽 光的心態(tài)，看到這個(gè)世界最美好的一面。風(fēng)花雪月是浪漫，暴風(fēng)驟雨是激越，云卷云舒是淡然，各有各的風(fēng)姿 。包容能讓你們不計(jì)較一時(shí)一地之得失，不在意一人一事之褊狹，就像幾年來，同學(xué)們?cè)谖髫?cái)，雖有抱怨與不滿，但是包容的心態(tài)，讓大家迅速適應(yīng)并融入西財(cái)，最終收獲了飽滿的青春。 當(dāng)然，包容不是無限制的忍讓與遷就，包容不是一種不負(fù)責(zé)任的逃避，而是一種寬容基礎(chǔ)上飽含智慧的豁達(dá)。今天，大家面對(duì)的是 “ 奇跡 ” 與 “ 問題 ” 相伴而生的中國，是正在進(jìn)行秩序重構(gòu)的世界，是不同國家、民族、文化和膚色的人共同生活的 “ 地球村 ” ，只有包容能讓我們和諧共 處，相向而行。就像我們這個(gè)校園以及今天的這場(chǎng)典禮，是包容把來自不同種族、不同國度、不同文化的優(yōu)秀青年緊緊地聯(lián)系在一起，擁有了一個(gè)共同的名字叫 “swufer”。 是包容匯聚起求真、向善和尚美的力量，讓我們成為這個(gè)世界建設(shè)性的一份子。 未來的世界中，不同的觀點(diǎn)眾聲喧嘩，不同的文化交相輝映，不同行為方式并行存在，也包括你自身多重角色之間的矛盾，甚至被所謂住房 “ 剛需 ” 綁架的人生，都可能成為大家在下一個(gè)十字路口無法避免的困擾。唯有包容，讓你可以從容淡定地接納自己，采眾人之長追求卓越，集世界之力同向而行，散發(fā)出永久的人格魅力，這就是包容的力量。我們常說，理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感。包容是一種柔中帶剛的力量，能帶給你看似骨感的豐滿世界。 有人說： “ 你所站立的地方，正是你的中國 。你怎么樣，中國便怎么樣，你是什么，中國便是什么 ??”如果每一個(gè)你都擁有了包容 ，社會(huì)便擁有了包容，我們的祖國也便有了無窮的力量。 親愛的同學(xué)們，你們中的很多人都即將離開生活了四年、七年或者更長時(shí)間的地方。有一天，你們還會(huì)想起：剛?cè)胄r(shí)的青澀面孔，背來抱去的沉重專業(yè)書、一頁課件要花掉的一毛二分錢，在英雄聯(lián)盟和 dota中一起激戰(zhàn)的虛擬戰(zhàn)友，求職時(shí)的面包、純凈水與 309 路公交車，周末時(shí)東門外的蒼蠅餐館，約會(huì)時(shí)濟(jì)民廣場(chǎng)上的地標(biāo) “ 裸男 ”?? 一位在西財(cái)從本科讀到博士，自稱是西財(cái) “ 最牛釘子戶 ” 的博士生說， “ 雖然無數(shù)次地嫌棄過這里 ?? 但是，我還是不想離開這里。 ” 我相信，總有一個(gè)地方，總有一段往事，總 有一次心動(dòng)，會(huì)成為你生命的西財(cái)時(shí)光中最真、最深的懷念。 去年的今天，畢業(yè)班的同學(xué)們?cè)邗r花爛漫的騰驤樓前，在煙雨迷濛的柳湖邊，在清新空曠的濟(jì)民廣場(chǎng)上，定格了最后的記憶。但這個(gè)畢業(yè)季，改造中的柳湖卻給你們帶來了諸多不便，爾靜橋也失去了往日的溫婉與浪漫，這真是一個(gè)不大不小的遺憾。但是同學(xué)們卻用理性與大度包容了這份遺憾，只有理解，沒有抱怨。 過去的一年，西財(cái)?shù)臍v史起點(diǎn)從 1952 年恢復(fù)到了 1925 年，光華大學(xué)老校門已完成設(shè)計(jì)，以光華樓為原型的新鐘樓也即將修建，同學(xué)們戲稱的 “ 柳溝 ” 正在向柳湖轉(zhuǎn)變 ?? 不久的將來，一個(gè)更加厚重、靈動(dòng)、生機(jī)無限的校園將呈現(xiàn)在同學(xué)們的面前。 信與不信，都?；丶铱纯?! 謝謝大家 ! 關(guān)于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的致辭稿篇 10 尊敬的各位老師、同志們： 今天是第 29 個(gè)教師節(jié)，我們?cè)谶@里召開座談會(huì)，慶祝自己的節(jié)日，暢談學(xué)院改革發(fā)展取得的成就，描繪東港未來藍(lán)圖。首先，我代表學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)向大家并通過大家向全院教師、干部及管理服務(wù)人員表示忠心的感謝和節(jié) 日的問候！ 建院七年來，在 __工學(xué)院黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，通過全院教職工的共同努力，取得了廣泛公認(rèn)的辦學(xué)成績(jī)：首先，實(shí)現(xiàn)了辦學(xué)機(jī)制的轉(zhuǎn)換，完成了由中專辦學(xué)向大專直至本科層次的跨越；其次，學(xué)院管理水平得到了提高，教學(xué)質(zhì)量逐年攀升，學(xué)術(shù)科研水平不斷提高，招生工作取得了歷史性的突破；另外，學(xué)院硬件設(shè)施的投入加大，基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)、校容校貌等都發(fā)生了很大變化；教職工收入也有了大幅度提高和改善。這些都得到了社會(huì)、學(xué)生家長的普遍認(rèn)可。 成績(jī)的取得，得益于廣大教職工的開拓創(chuàng)新、辛勤耕耘、默默奉獻(xiàn)；得 益于我們教師的愛校尊教的優(yōu)良傳統(tǒng)；得益于一批優(yōu)秀教師教研并重的現(xiàn)代科學(xué)理念、敢為人先的開拓意識(shí)、銳意進(jìn)取的艱苦創(chuàng)業(yè)精神；得益于廣大黨員教師獻(xiàn)身教學(xué)的師表風(fēng)范、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、誨人不倦的精神和高尚情懷。 去年的教師節(jié)，我有幸參加了市里組織的活動(dòng)，市長同志在講話中說到 “ 父母給了我生命，老師給了我知識(shí)，社會(huì)給了我生活的機(jī)會(huì) ” ，我深有感觸。在這三者中知識(shí)至為重要，而教師則起到了舉足輕重的作用。 今后的 5— 10 年是東港學(xué)院又一戰(zhàn)略機(jī)遇期，我們面臨教育部獨(dú)立學(xué)院教學(xué)工作評(píng)估，面臨民辦高等教育的快速健康發(fā)展，形勢(shì)逼人、不進(jìn)則退 、抓住機(jī)遇、加快發(fā)展，全力迎評(píng)是我們東港壓倒一切的中心工作，需要全院干部、職工只爭(zhēng)朝夕，持之以恒的艱苦努力。 學(xué)院要大力實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，全面落實(shí) “ 百名教師建設(shè)工程 ” ，積極做好教師培訓(xùn)提高工作，加大人才引進(jìn)力度，盡快建立一支個(gè)體素質(zhì)優(yōu)，整體實(shí)力強(qiáng)，結(jié)構(gòu)全理、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的教學(xué)科研、黨政管理和技術(shù)支撐隊(duì)伍。 同時(shí)要進(jìn)一步深化人事分配制度改革，加強(qiáng)機(jī)制創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、措施創(chuàng)新，努力營造人才輩出、人盡其才、才盡其用的環(huán)境，為教師成才、育人、治學(xué)營造良好的氛圍。 希望全院師生員工要以主人翁精神積極投身學(xué)院建設(shè)和發(fā)展，齊 心協(xié)力、集思廣益、振奮精神、求真務(wù)實(shí)，為學(xué)院的 __發(fā)展，為構(gòu)建 “ 和諧東港 ” 做出新的更大貢獻(xiàn)。 最后，祝全體教職員工節(jié)日快樂，身體健康，工作順利！