【正文】 一定在今后工作中不斷地充 實自己，揚長避短，再接再厲 ! 中專班主任工作計劃篇 9 一、指導(dǎo)思想 貫徹執(zhí)行《國家基礎(chǔ)教育課程改革指導(dǎo)綱要》，切實提高我校全體師生的信息技術(shù)素養(yǎng)。樹立信息技術(shù)服務(wù)于教育的觀念，提高師生的信息技術(shù)應(yīng)用能力。 《綱要》第十一條明確指出： “ 大力推進信息技術(shù)在教學(xué)過程中的普遍應(yīng)用 ” 。因此我們要加強對 “ 信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)整合 ” 的學(xué)習(xí)，努力改革教與學(xué)，促使學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。 二、工作目標(biāo) (一 )抓好電化教學(xué)管理工作 加強對電化教學(xué)常規(guī)工作的管理。 (1)電化教學(xué)工作納入學(xué)校工作計劃，做到有措施、有檢查、有總結(jié)。 (2)加強對各種常規(guī)教學(xué)媒體的使用和保管情況的抽查。對檢查情況及時反潰 建立健全管理網(wǎng)絡(luò)和各項規(guī)章制度。 (1)建立學(xué)校電化教學(xué)組，由分管教導(dǎo)、專職電教員和部分骨干教師組成。 (2)制訂完善各項電教制度。如電化教室使用制度、多媒體計算機教室使用制度和相關(guān)的使用、出借、保管、維護保養(yǎng)和安全制度等。 (3)健全各項電教記錄 (電化教師使用記載、多媒體計算機教室使用記載等 )，形成制度。 (二 )注重教育信息技術(shù)的研究和應(yīng)用 學(xué)校教育信息化的形成，關(guān)鍵在于教育信息技術(shù)的應(yīng)用。如果沒有應(yīng)用，教育信息化只能成為一句空話。本學(xué)期，學(xué)校將組織教師大力開展教育信息技術(shù)的研究和應(yīng)用，特別是信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)的整合。公開課要盡量上多媒體課。當(dāng)前，人類正步入一個全新的技術(shù)發(fā)展時期。 21 世紀(jì)的學(xué)生，掌握一定的信息技術(shù)知識和應(yīng)用能力，對學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變和學(xué)生的發(fā)展起著很重要的作用。我們要著力于改革教學(xué)方式與教學(xué)模式，改革評價手段和評價方式，以不斷提高學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)，促使學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。 (三 )努力建設(shè)一支具有信息技術(shù)應(yīng)用能力的教師隊伍 我們應(yīng)該充分認識到信息技術(shù)在學(xué)校中的應(yīng)用，決不是一個或幾個教師能擔(dān)當(dāng)起來。建立一支有一定信息技術(shù)知識和能力的教師隊伍是學(xué)校教育信息化的 “ 軟件 ” 基矗本學(xué)期，學(xué)校將組織部分教師參加校本培訓(xùn)，促使他們掌握一定的信息技術(shù)知識和應(yīng)用能力。采用以點帶面的方式提高全體教師信息技術(shù)與學(xué)科整合的能力，促使大部分教師都能將信息技術(shù)應(yīng)用到教學(xué)改革中去，推動新課程改革的進程。 三、主要工作安排 制訂電教工作計劃，明確本學(xué)期電教工作的具體目標(biāo)、任務(wù)。 召開電教員會議，提出新學(xué)期的要求。 添置必要的電教設(shè)備，著手建設(shè)學(xué)校的 資源庫，做到分科、分類，修訂、完善各項電教制度。 組織部分教師參加學(xué)校的計算機培訓(xùn)，制訂本學(xué)期。 教師進行 “ 信息技術(shù)與學(xué)科整合 ” 課堂研究。 協(xié)助上公開課的教師制作課件。 檢查電教設(shè)備維修工作，教師電教使用情況匯總。 45 周歲以下青年教師電教考核。 各項資料歸檔。 學(xué)期電教總結(jié)。 中專班主任工作計劃篇 10 接任 x 班這是第四個學(xué)期開始了，有了上幾個學(xué)期這個班的帶班經(jīng)驗，本學(xué)期制定工作計劃如下： 一、搞好班級的穩(wěn)定工作 穩(wěn)定才能求得發(fā)展，穩(wěn)定才能進步，沒有班級的穩(wěn)定，就無從談學(xué)習(xí)爭優(yōu) ，無從說考核優(yōu)秀，對學(xué)生的日常行為要一如繼往的嚴(yán)格要求，學(xué)生 “ 五不禁令 ” 要時時抓，處處抓，對有破壞班級和諧穩(wěn)定的苗頭必須要及時采取措施，及時制止，確保班級有穩(wěn)定良好的學(xué)習(xí)氛圍。 二、完成好政教處的部署、安排 對于學(xué)校、政教處的部署、安排，認真執(zhí)行，使學(xué)生在搞各種活動的過程中提高自我，完善自我，透過完成一系列的活動、任務(wù)凝聚班群眾的力量，樹立班群眾的正氣，使學(xué)生有一個良好、團結(jié)、向上的奮斗環(huán)境。 三、加強班干部的培訓(xùn) 學(xué)生干部歸根到底還只是學(xué)生，在工作當(dāng)中難免會有過錯、失誤，可能會難以拿捏把握分寸，或者有的甚 至就不具備擔(dān)當(dāng)班干部的潛力，對學(xué)生干部不能夠聽之任之，放任自流，應(yīng)當(dāng)及時關(guān)注，及時了解他們的工作效果，工作狀況，并且每周給予輔導(dǎo)、給予推薦、給予正確的引導(dǎo)幫忙，讓他們更加得心應(yīng)手的工作，真正成為自己的左膀右臂。 四、加強班級學(xué)生的德育培養(yǎng) 隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展，人們越來越看重的是金錢利益，看重的是經(jīng)濟價值，學(xué)生也深受社會的影響，有些學(xué)生對親情、對同學(xué)之間的友情表現(xiàn)的很是冷漠、淡泊，甚至對于同學(xué)的困難 “ 事不關(guān)己、高高掛起 ” 。加強對學(xué)生德育方面的引導(dǎo)教育，個性是對一些中國傳統(tǒng)美德的重申培養(yǎng)，透過搞一系列的二課堂活 動、群眾活動，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、團隊精神、友愛互助精神，讓班級當(dāng)中的學(xué)生都感受到真情友愛的完美。 五、關(guān)注一些比較個性的學(xué)生 透過一個學(xué)期的觀察了解，班級當(dāng)中總會有一些行為習(xí)慣不好、學(xué)習(xí)成績比較差、脾氣比較古怪、家庭有些特殊等等這樣的學(xué)生，對這樣的學(xué)生要給予個性的關(guān)注，要關(guān)注他們的生活、學(xué)習(xí)，他們做的不對、不規(guī)范的地方及時給予糾正幫忙和引導(dǎo)關(guān)懷，讓他們感到信心、感到溫暖，讓他們不掉隊、不走遠，讓他們也為班級的團結(jié)、穩(wěn)定、拼搏向上盡一份力，而且針對不同的學(xué)生還得采取不同的辦法，施硬施軟，該文該武自己掌握，只 要能夠取得良好的效果。 六、強抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生提前進入高三對口升學(xué)的備戰(zhàn)狀態(tài) 千方百計想盡一切辦法為學(xué)生營造良好的求學(xué)氛圍，建設(shè)良好的班級學(xué)風(fēng)。多于代課教師溝通、了解狀況，制定學(xué)風(fēng)建設(shè)計劃，認真對待每次的月考，對于有期望考上大學(xué)的學(xué)生要一向盯緊，常抓不懈，再接再厲，多發(fā)展苗子學(xué)生，多給學(xué)生加勁、鼓勵。使學(xué)生有壓力感、緊迫感，使學(xué)生提前進入對口升學(xué)備戰(zhàn)狀態(tài)。 七、加強自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí) 人不學(xué)便會閉目塞聽，當(dāng)班主任亦是如此，不僅僅要注重平時認真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，而且還要留心當(dāng)下學(xué)生的喜好、追求，這樣才能 “ 知己知彼 ” ，才能 “ 對癥下藥 ” ，這樣才能把班級管理好，把學(xué)生教育好，把自己的工作干好。平時還要繼續(xù)關(guān)注 “ 班主任博客圈 ” ，向各位同仁學(xué)習(xí)一些寶貴的經(jīng)驗，平時遇事多與老教師溝通交流。總之一句話， “ 虛心使人進步，驕傲使人落后 ” ，要想有所長進，有所建樹，務(wù)必謙虛，這樣才能 “ 取人之長，補己之短 ” ，這樣才能盡力擔(dān)當(dāng)好班主任這一神圣職務(wù)。 中專班主任工作計劃相關(guān)：