java畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告-資料下載頁(yè)
2025-08-24 10:55本頁(yè)面
【正文】 就是一名職業(yè)人，不再是一名學(xué)生，你要具備一名職業(yè)人應(yīng)具備的素養(yǎng)，不遲到不早退是必然的，而且還要時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，公司的規(guī)定要嚴(yán)格遵守。其次，實(shí)習(xí)期間，我對(duì)項(xiàng)目的開發(fā)有了一個(gè)較完整的了解和熟悉。在實(shí)習(xí)過程中，我學(xué)到了許多在學(xué)校學(xué)不到的知識(shí)和技巧，學(xué)習(xí)了很多公司自己的框架和工具，這都是一些前輩的寶貴經(jīng)驗(yàn)。再次，個(gè)人日語(yǔ)水平有了長(zhǎng)足進(jìn)步，對(duì)日后生活工作頗有裨益。 此次畢業(yè)實(shí)習(xí)，我學(xué)會(huì)了運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行軟件開發(fā)，學(xué)會(huì)了如何跟同 事進(jìn)行合作溝通。積累了處理有關(guān)人際關(guān)系問題的經(jīng)驗(yàn)方法。同時(shí)我體驗(yàn)到了社會(huì)工作的艱苦性，通過實(shí)習(xí)，讓我在社會(huì)中磨練了自己，也鍛煉了意志力，訓(xùn)練了自己的動(dòng)手操作能力，提升了自己的實(shí)踐技能。積累了軟件開發(fā)的經(jīng)驗(yàn)，為以后工作也打下了很好的基礎(chǔ)。實(shí)習(xí)是為將來打基礎(chǔ)的重要階段，珍惜自己每一個(gè)工作的機(jī)會(huì)，不論什么人，什么學(xué)歷，從事什么工作，好好的表現(xiàn)、展示自己的能力，不要錯(cuò)過好的機(jī)遇。沒有一件事情是輕輕松松的，但每一件事都是讓人成長(zhǎng)的，經(jīng)歷一段過程，喜悅或是艱辛，盡管經(jīng)歷的方式不盡相同，但它的結(jié)果是相同的，我都會(huì)因涉事而 成長(zhǎng)。 篇 3： java 畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告 畢業(yè)實(shí)習(xí)是學(xué)生大學(xué)學(xué)習(xí)階段重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)之一，通過實(shí)習(xí)學(xué)生將進(jìn)一步了解社會(huì)，增強(qiáng)對(duì)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的責(zé)任感，使命感 .實(shí)習(xí)期間，要求學(xué)生對(duì)企業(yè) (事業(yè) )單位的軟件設(shè)計(jì)工作進(jìn)行業(yè)務(wù)實(shí)踐，使學(xué)生通過實(shí)習(xí)做到理論聯(lián)系實(shí)際，充實(shí)和豐富所學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題，分析問題和解決問題的能力，為畢業(yè)后從事軟件設(shè)計(jì)工作打下基礎(chǔ)。 畢業(yè)實(shí)習(xí)有著它深刻的意義，也是大學(xué)生必經(jīng)的體驗(yàn)，感謝學(xué)校能給我們提供機(jī)會(huì)，也感謝公司為我們提供條件。 Java 是一種可以撰寫跨平臺(tái)應(yīng)用軟件的面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計(jì)語(yǔ)言，是由 Sun Microsystems 公司于1995 年 5 月推出的 Java 程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言和 Java 平臺(tái) (即 JavaSE, JavaEE, JavaME)的總稱。 Java 技術(shù)具有卓越的通用性、高效性、平臺(tái)移植性和安全性，廣泛應(yīng)用于個(gè)人 PC、數(shù)據(jù)中心、游戲控制臺(tái)、科學(xué)超級(jí)計(jì)算機(jī)、移動(dòng)電話和互聯(lián)網(wǎng)，同時(shí)擁有全球最大的開發(fā)者專業(yè)社群。在全球云計(jì)算和移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的產(chǎn)業(yè)環(huán)境下， Java 更具備了顯著優(yōu)勢(shì)和廣闊前景。 而我們現(xiàn)在學(xué)習(xí) Java 是我們課程中的必修課 程，更是找一份好工作的必備技能，雖然實(shí)習(xí)為期才一周，但是給我們?cè)鲩L(zhǎng)很多見識(shí)，了解了大型軟件開發(fā)的過程。也學(xué)習(xí)了很多軟件開發(fā)時(shí)一些技巧，更重要的是這次實(shí)習(xí)拋開了以前老師講學(xué)生聽的模式，這次老師邊講邊帶領(lǐng)我們編寫程序，讓我們能讓學(xué)到的知識(shí)迅速鞏固。 在中國(guó)軟件專業(yè)人才培養(yǎng)工程 (CSTP)，北京智原教育基地。為期 5 天的培訓(xùn)我們熟練掌握基于 java的 Android 主流 3G 開發(fā)技術(shù)，能夠獨(dú)立完成從手機(jī)終端到服務(wù)器端完整開發(fā)方案。使得能夠掌握 android相關(guān)領(lǐng)域基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)會(huì)開發(fā) Android 手機(jī)應(yīng)用系統(tǒng) 。掌握手 機(jī)開發(fā)要點(diǎn) 。培養(yǎng)基本的編程感覺。 在這 5 天時(shí)間里，我們學(xué)習(xí)了 Android 開發(fā)環(huán)境的搭建實(shí)現(xiàn)基于 SDK 的開發(fā)環(huán)境，理解 DDMS 等常用 Android 手機(jī)開發(fā)工具 Android 中 Activity 的基本應(yīng)用 了解 Activity 對(duì)于手機(jī) UI 界面的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目的 UI 界面的設(shè)計(jì)，理解 Android 開發(fā)中的resource 各種資源 Android 的常用組件熟悉 TextView、 EditText、 Spinner、 ListView 等常用組件，實(shí)現(xiàn)基本功能。常用布局的實(shí)現(xiàn)基于項(xiàng)目，使用線性布局、 盒式布局、相對(duì)布局等常用布局管理器 Android 中菜單的實(shí)現(xiàn)應(yīng)用常見的三種手機(jī)菜單模式，學(xué)會(huì)實(shí)現(xiàn)定制菜單內(nèi)容 Android 中監(jiān)聽的應(yīng)用理解手機(jī)事件的監(jiān)聽，應(yīng)用不同的監(jiān)聽事件來實(shí)現(xiàn)各種手機(jī)常見動(dòng)作 學(xué)員在老師的指導(dǎo)下，完成項(xiàng)目的 UI 界面布局，實(shí)現(xiàn)基本的動(dòng)作和監(jiān)聽，并傳遞數(shù)據(jù)。 Android 的高級(jí)組件的應(yīng)用頂部菜單的動(dòng)畫效果，實(shí)現(xiàn)左右滑動(dòng)信息提示框的應(yīng)用 Toast 的應(yīng)用，提示框的實(shí)現(xiàn)使用列表學(xué)會(huì)使用 ListView，實(shí)現(xiàn)靜態(tài)和動(dòng)態(tài)兩種不同的格式。Android 對(duì) XML 文件的解析能夠使用 XML 數(shù)據(jù)源，抓取遠(yuǎn)端服務(wù) 器上的開放數(shù)據(jù)。 Intent 的實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的傳遞。學(xué)會(huì)如何使用 Intent 來實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的綁定和在不同 Activity 之間的傳遞學(xué)員在老師的指導(dǎo)下，實(shí)現(xiàn)手機(jī)客戶端的 RSS 新聞閱讀器。 通過實(shí)習(xí)，培養(yǎng)我們綜合運(yùn)用已學(xué)知識(shí) Java 語(yǔ)言的面向?qū)ο缶幊棠芰?。培養(yǎng)我們動(dòng)手能力 。培養(yǎng)我們良好編程規(guī)范、編程方法 。以便能較全面地理解、掌握和綜合運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，提高自身的編程能力 。增強(qiáng)自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，了解軟件開發(fā)的思考角度和主要流程。為畢業(yè)之后能夠更快地進(jìn)入工作狀態(tài)并且能夠更好的工作，打好一定的基礎(chǔ) 即將畢業(yè)了，通過這次畢業(yè)實(shí)習(xí)，讓我們對(duì)找工作這事更有了信心。如果可以希望學(xué)校能在我們畢業(yè)之前再組織一些就業(yè)培訓(xùn)，讓我們更了解公司開發(fā)過程。為畢業(yè)后從事軟件設(shè)計(jì)工作打下基礎(chǔ)。 看了 java 畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告的人還看了：
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