20xx學(xué)校教師培訓(xùn)工作計劃-資料下載頁
2025-08-24 10:49本頁面
【正文】 再入格 ,直至跳出 “ 模式 ” 逐步形成自身教學(xué)特色和風(fēng)格。為集體體現(xiàn)校內(nèi) “ 幫扶 ” 成果 ,每學(xué)年舉行一次青年教師賽課活動 ,提供更多展示平臺。 “ 壓擔(dān)子 ” 促使青年教師更穩(wěn)定、持續(xù)發(fā)展。 青年教師的穩(wěn)定、持續(xù)發(fā)展 ,自我成長的需要是內(nèi)因 ,是主要動力 ,外部環(huán)境起著巨大的推動作用。為此 ,在學(xué)校工作中 ,對青年教師適時加壓工作擔(dān)子 ,如年級組長、教研組長 、教科室主任、團(tuán)總支書記等 ,讓他們充分感受到成長的體驗和賞識的愉悅 ,進(jìn)一步激發(fā)青年教師自我成長的需要。并進(jìn)一步適時提出新的工作要求 ,促使其沿著優(yōu)秀青年教師、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、名教師的軌跡發(fā)展。 教師隊伍建設(shè) ,尤其是青年教師的培養(yǎng)直接制約和影響著學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展 ,我校將堅持以青年骨干教師的培養(yǎng)為龍頭 ,扎實抓好教師隊伍建設(shè) ,爭創(chuàng)人民滿意的教育 ,辦家長滿意的學(xué)校 ,做學(xué)生滿意的教師 ,讓光福的孩子快樂成長起來。 四、骨干教師培養(yǎng) 凡被評為本年度的骨干教師 ,實行公開。 學(xué)校、個人制定本年度培養(yǎng) 計劃 ,并認(rèn)真落實。 學(xué)校創(chuàng)造條件為骨干教師提供教育教學(xué)服務(wù)。 要求骨干教師每人自訂一份報刊雜志。 每學(xué)期學(xué)校提出骨干教師到校外先進(jìn)校學(xué)習(xí)、交流 23 天。 每學(xué)年骨干教師組織公開課一節(jié) ,每學(xué)年骨干教師撰寫有價值的論文一篇 ,并在區(qū)級以上獲獎。 適時組織骨干教師參加市、區(qū)教育教學(xué)培訓(xùn) ,提高理論水平。 學(xué)校每年對骨干教師進(jìn)行考核 ,不合格者不能作為年度骨干教師。 學(xué)校對骨干教師實行年度獎勵 ,并在評優(yōu)、晉級等方面優(yōu)先考慮。 四、骨干教師培訓(xùn) (1)參加各級 舉辦的骨干教師培訓(xùn) ,充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用。 (2)做好名師、學(xué)科帶頭人帶名人、帶學(xué)科組活動。 (3)搞好課改交流 ,體現(xiàn)教育教學(xué)新理念。 (4)各級骨干教師要及時上交有特色的經(jīng)驗材料。
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