2023年幼兒園小班家長工作計劃精選10篇-資料下載頁
2025-08-24 10:41本頁面
【正文】 就有什么樣的孩子 .我們幼兒教師面對的是各色各樣的孩子 ,也是各色各樣的家長 .因此 ,我們要深入了解每個家庭的教育方式、教育情況 .及時有效的溝通 ,避免不利幼兒的教育影響孩子一生 . 家園之間應該架一座無障礙的橋梁 .(為了使幼兒在習慣、能力方面有進一步的提高 ,教師和家長應該積極、主動溝通孩子在園、在家的點滴變化 .及時糾正孩子的錯誤行為、意識 ,家園合力 ,促進幼兒發(fā)展 . 教育教學中 ,爭取家長的支持和配合 .在我們的教育工作中 ,有非常多的教學準備是需要家長一起協(xié)助的 ,比如 :《春天來了》主題中 ,需要家長提前帶孩子感知春天的特征與氣息 ,了解春天人們喜歡的一些活動 ,另外還一些教學活動是需要家長為幼兒準備一些物品的 ,等等 .配合的家長 ,能讓我們的教學事半功倍 . 通過各類活動 ,多渠道的讓家長了解幼兒在園的一日生活 ,讓老師能及時關注到特殊幼兒 (體弱幼兒等 ).例如 :家長開放日、家長園地、家園聯(lián)系手冊等 . 二、具體工作安排 : 二月份 : 向家長們了解幼兒在家里 的一些情況 ,以便更好地開展工作 。 向家長發(fā)放宣傳資料《春季預防傳染病》 . 三月份 : 和家長一起開展三八節(jié)的活動 。鼓勵家長為孩子準備教學活動所需的操作材料 ,如 :各類豆子 ,綠色小植物等 。搜集可以豐富區(qū)域活動的物品 ,如 :小衣服、空盒子等 . 四月份 : 春游前 ,提醒家長為幼兒穿合適的衣服、鞋子 ,準備適量的食物 ,鼓勵幼兒在游玩中自己走 ,能文明出游 . 安全教育 .提醒家長利用生活中各環(huán)節(jié)向幼兒進行安全教育 . 五月份 : 家長開放日 .邀請家長們來園看幼兒的半日活動 ,了解孩子在園情況及半年多來的變化與成長 . 家長座談會 .針對 孩子任性了 ,我該怎么辦 ?展開討論與溝通 . 六月份 親子制作 .請家長和孩子利用環(huán)保材料 ,共同制作一件玩具 ,培養(yǎng)變廢為寶的意識 . 六一節(jié)聯(lián)歡會 .邀請家長和孩子們一起度過一個快樂的節(jié)日 . 七月份 : 發(fā)放《幼兒測評表》 . 發(fā)放《暑假安全注意事項》 . 2023 年幼兒園小班家長工作計劃精選篇 10 家庭是幼兒的第一學校，家長是幼兒的第一位老師。幼兒園保教工作要取得良好的效果，運用專業(yè)知識指導家庭教養(yǎng)是非常重要的。只有使家庭教養(yǎng)與園內教養(yǎng)協(xié)調起來，明確共同的目標，統(tǒng)一教養(yǎng)的方法，才能更大限度的提高保教的質量。因此家長工作在我們的工作中有著舉足輕重的作用。為了更好的開展家長工作，現(xiàn)制定我班的家長工作計劃，為家園共育奠定有利的基礎。 建立新型家長會模式。每學期開展兩次家長總會，三次家長分會，四次家委座談，保證與家長的聯(lián)系密度與強度。 1。學期初的家長總會，在總會上我們應向家長了解幼兒的情況，介紹自己與班級的 情況，介紹本學期的計劃，評選出家長委員會成員。 2。每月中旬開展 8~9 位家長的家長分會，分三次在進行。以小組為單位的家長分會交流起來更具針對性，氣氛寬松，家長和老師都能充分的反映情況，發(fā)表意見。 3。每月末召開一次家長委員會座談，座談的內容應讓家長反映孩子的情況、老師的情況，提出班級存在的問題。老師則針對家長提出的問題及時回應，做好解答、處理等工作。 4。學期末的家長總會，總結本學期的教育教學工作與家長工作。針對本學期工作向家長征集建議，在下學期進行改革和處理。 l 通過家長自薦和教師推薦的形式成立家長課程小 組。形成班級課程構建和實施的核心力量。每一段時間研究一項家長最為困惑的問題，發(fā)揮每位家長的特長為課程服務，滿足家長的家教需求。采取多種方式開展家庭互動教育教學活動，充分發(fā)揮家長的參與性、主動性、創(chuàng)造性和互動性。 組織有興趣的家長學習 “ 課件的制作 ” ，鼓勵家長利用空余時間設計和制作各類教學課件，并將自己設計的優(yōu)秀課件交到老師處，與其他家長共享。 鼓勵家長踴躍投稿，將自己的教育心得及體會與老師及其他家長共同探討。 充分運用我園現(xiàn)代化的設施設備建立家園現(xiàn)代化聯(lián)系橋梁。 每周定期更新家園聯(lián)系欄目的內容，把有關課程 內容的雜志、報刊、書籍給家長借閱。 通過幼兒園網(wǎng)絡，建立班級討論區(qū)域，設定班級教師值班時間，與班級家長定期展開在線討論活動或小型會議。 通過網(wǎng)絡郵件向家長發(fā)送通知、學習及復習資料，既能讓一些平時很少到園的家長及時收到園內信息，又能節(jié)省人力物力資源。 組織家長學習通過網(wǎng)絡尋找教育孩子的各種資源，鼓勵家長將找到的優(yōu)秀內容通過網(wǎng)絡及時反饋給老師，再由老師將資料通過 “ 網(wǎng)絡家園七巧板 ” 公開給全班家長，共享教育資源。 自己設計并創(chuàng)建 “ 網(wǎng)絡家園七巧板欄目 ” ，以快捷、形式多樣的網(wǎng)頁制作模式向家長傳達每周教育教學工作。
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