【正文】 慣的養(yǎng)成教育。做到關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)心理的調(diào)整，學(xué)習(xí)用品是否齊全，帶領(lǐng)學(xué)生制定學(xué)習(xí)目標和學(xué)習(xí)計劃。嚴格落實學(xué)生上課三大步：預(yù)習(xí)、聽講、復(fù)習(xí)。督促學(xué)生大聲朗讀，重視聽說，并讓學(xué)生養(yǎng)成善于總結(jié)，查漏補缺，不懂就問的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 2023 八年級第二學(xué)期英語老師的工作計劃（精選篇 9） 本期我繼續(xù)擔(dān)任八年級 3 兩個班的英語教學(xué)任務(wù)，我要挑戰(zhàn)自己的能力極限，嚴格規(guī)范課 前準備，立足提高課堂教學(xué)效率，重視課后反思，努力探索教育教學(xué)規(guī)律，爭做研究型的教師。下面就本學(xué)期的教學(xué)計劃做如下安排： 一、指導(dǎo)思想新 以九年義務(wù)教育教材及《新課程標準》為指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生聽說、讀寫能力，獲得英語基礎(chǔ)知識和為交際初步運用英語的能力，形成良好積極的學(xué)習(xí)習(xí)慣。強化英語學(xué)科整體知識的綜合、運用和應(yīng)試水平。提高學(xué)生在交際活動中運用語言的能力。 二、教學(xué)目標 根據(jù)中小學(xué)課程教材改革委員會制定的《全日制義務(wù)教育英語學(xué)科課程標準》，參照國家教委頒發(fā)的《九年制義務(wù)教育全日制初級中學(xué)英語教學(xué)大綱》。通過訓(xùn)練學(xué)生 的聽、說、讀、寫，使學(xué)生掌握最基本的語言知識和語言技能，從而培養(yǎng)學(xué)生初步運用英語進行交際的能力 。寓教于樂，使學(xué)生培養(yǎng)良好的外語學(xué)習(xí)習(xí)慣，為將來的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。 三、學(xué)情分析 八年級大部分學(xué)生基礎(chǔ)比較差，學(xué)習(xí)欠主動，對英語的興趣不濃，而且這兩個班基礎(chǔ)薄弱，尖子生少，差生面廣，需要付出很大的努力。 四、教材分析 這套教材采用任務(wù)型語言教學(xué)模式，融匯話題、交際功能和語言結(jié)構(gòu)，形成了一套循序漸進的生活化的學(xué)習(xí)程序。學(xué)生用書是教材的核心，它是按模塊編排的，每個模塊六、七頁。每個單元圍繞一個話題開展聽、說、讀、寫 活動。本教材共 10 個模塊，包括兩個復(fù)習(xí)單元 五、教學(xué)方法 教師和學(xué)生間的活動。 學(xué)生和學(xué)生間的活動。教師組織學(xué)生分組討論問題或自編對話表演藝術(shù)。 六、具體實施 認真鉆研教材，備好、上好每一節(jié)課，向 40 分鐘要質(zhì)量。 課堂上盡量使用英語以及直觀教具，給學(xué)生創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境。 每模塊測試一次，試卷全收全改，做好講評工作 . 要求學(xué)生堅持每天背誦幾句經(jīng)典句子，每單元背誦一兩課經(jīng)典文章，堅持大聲朗讀課文，改善語音語調(diào)，增強四會技能技巧。 提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性。 積極進行教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。 實施 “ 任務(wù)型 ” 的教學(xué)途徑，培養(yǎng)學(xué)生綜合運用語言運用能力。 在教學(xué)中根據(jù)目標并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)造性地設(shè)計貼近學(xué)生實際的教學(xué)活動，吸引和組織他們積極參與，學(xué)生通過思考、調(diào)查、討論、交流和合作等方式，學(xué)習(xí)和使用英語，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。 加強對學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，為他們終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。 七、教材基本情況 Module 1 Feelings and impressions 系動詞的學(xué)習(xí) Module 2 Experiences 初次學(xué)習(xí)現(xiàn)在完成時 Module 3 Journey to space 繼續(xù)學(xué)習(xí)現(xiàn)在完成時與 already just yet 的用法 Module 4 Seeing the dotor 繼續(xù)學(xué)習(xí)現(xiàn)在完成時與 for since 的用法 Module 5 Cartoons 對比現(xiàn)在完成時，一般現(xiàn)在時和一般過去時的用法 Module 6 Hobbies 簡單句 Module 7 Summer in Los Angeles 帶有 and， but 和 or 的復(fù)合句 Module 8 Time off that 引導(dǎo)的賓語從句的用法 Module 9 Friendship if， whether, who, what, how, why, where 和 when 引導(dǎo)的賓語從句 Module10 On the radio 復(fù)習(xí)賓語從句 八、教學(xué)措施 認真鉆研教材，提高自己駕馭教材的能力。 準確引導(dǎo)優(yōu)秀生，抓好中等生，輔導(dǎo)好學(xué)困生。 作業(yè)批改到位，發(fā)現(xiàn)問題及時反潰或單獨輔導(dǎo)。 認真?zhèn)湔n，認真上課，盡量提高課堂的效率。 要求學(xué)生背誦并默寫部分對話，培養(yǎng)語感。 認真貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容，加強監(jiān)督，保證晨讀效果。 對學(xué)困生進行專門輔導(dǎo)，布置單獨的作業(yè)，讓他們在小進步、小轉(zhuǎn)變中體味學(xué)習(xí)的快樂，樹立學(xué)習(xí)的自信，盡快成長起來。 加強對學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，為他們終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。 要充分利用育技術(shù)，利用計算機和多媒體教學(xué)軟件，探索新的教學(xué)模式，開發(fā)英語教學(xué)資源，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道，改進學(xué)生學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的樂趣，提高教學(xué)質(zhì)量。 九、學(xué)習(xí)進度安排 第一周 Module 1 Feelings and impressions 第二周 Module 2 Experiences 第三周 Module 3 Journey to space 第四周 階段性檢測及復(fù)習(xí) 第五周 Module 4 Seeing the doctor 繼續(xù)學(xué)習(xí)現(xiàn)在完成時 第六周 Module 5 Cartoons 第七周 階段性檢測及復(fù)習(xí) Revision module A 第八周 Module 6 Hobbies 第九周 Module 7 Summer in Los Angeles 第十周 階段性檢測及復(fù)習(xí) 第十一周 Module 8 Time off 第十二周 Module 9 Friendship 第十三周 Module10 On the radio 第十四 周 階段性檢測及復(fù)習(xí) 剩余時間復(fù)習(xí)、練習(xí)及準備期末考試 。根據(jù)教學(xué)具體情況時間安排略有變化。