【正文】 ：在《動(dòng)物，我們的朋友》中，我們可增加活動(dòng) “ 動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì) ” 等。 特色美術(shù)活動(dòng) 本學(xué)期，我們將根據(jù)孩子們的特點(diǎn)，結(jié)合園本特色美術(shù)課程，培養(yǎng)孩子們對(duì)色彩的興趣，以及鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作想象，嘗試用各種材料畫畫，用手臂控制好手的力度，均勻涂顏色，以及在作畫時(shí)要大膽地布局，使得畫面圓滿豐富。 三、衛(wèi)生保健 學(xué)習(xí) “ 幼兒園一日工作雙常規(guī) ”, 培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生健康習(xí)慣 ,嚴(yán)格按照作息時(shí)間的安排組織活動(dòng) ,保教結(jié)合 ,保證幼兒的生活正常進(jìn)行。大班老師互相配合、互相督促共同做好班級(jí)的各項(xiàng)保教工作 ,保教結(jié)合 ,做到分工不分家。做好各項(xiàng)班級(jí)消毒工作。 對(duì)孩子的常規(guī)進(jìn)行培養(yǎng)，加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng) ,如 :坐姿、站姿、握筆書寫姿勢(shì)、閱讀、傾聽等學(xué)習(xí)習(xí)慣。 堅(jiān)持晨檢，做到一看、二問、三摸。把病毒排斥在班級(jí)外。 根據(jù)大班幼兒的實(shí)際情況 ,對(duì)個(gè)別生活自理較差的幼兒 ,家園配合進(jìn)行教育培養(yǎng) ,采取多種方法鼓勵(lì)幼兒改正挑食厭食的 習(xí)慣 ,安排豐富有趣的體育活動(dòng)加強(qiáng)幼兒的體育鍛煉 ,增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。 根據(jù)季節(jié)的更變 ,及時(shí)和家長配合 ,增減幼兒的衣服、被子等。加強(qiáng)體育鍛煉預(yù)防季節(jié)性流行疾病 ,提高出勤率。 四、安全工作 加強(qiáng)安全工作 ,根據(jù)大班幼兒的實(shí)際情況及日常生活中發(fā)現(xiàn)的安全隱患 ,擬定學(xué)期安全工作計(jì)劃 ,并嚴(yán)格實(shí)施。提高幼兒的安全意識(shí) ,學(xué)習(xí)基本的自我保護(hù)方法 ,確保幼兒在園 ,愉快健康安全地成長。把好接送關(guān) ,預(yù)防走失、冒領(lǐng)等。做好藥物記錄工作 ,配合保健室做好幼兒體檢、預(yù)防接種、疾病宣傳工作。 五、家園共育方面 創(chuàng)設(shè)形式多樣的家園聯(lián)系欄 ,定期更換內(nèi) 容 ,根據(jù)教育教學(xué)需要 ,增設(shè)更換欄目 ,發(fā)動(dòng)家長參與聯(lián)系欄的管理 。鼓勵(lì)家長參與幼兒成長檔案袋資料收集與評(píng)價(jià)工作 ,切實(shí)關(guān)注幼兒的成長 。利用家長資源 ,鼓勵(lì)家長走進(jìn)課堂。 關(guān)于幼兒園大班教學(xué)工作計(jì)劃精選篇 9 本學(xué)期是孩子在幼兒園學(xué)習(xí)的最后半年，是幼兒發(fā)展極其關(guān)鍵的半年，為了讓孩子們養(yǎng)成一個(gè)正確合理的學(xué)習(xí)習(xí)慣，適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，我們將從以下幾方面入手做好幼小銜接工作，讓孩子能在愉快而快樂的狀態(tài)中進(jìn)入小學(xué)。因此本班將針對(duì)班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計(jì)劃。 一、幼兒情況分析： 本學(xué)期班級(jí)幼兒 31 名，男幼兒 19 名，女幼 兒 12 名，新生 2 名。本班幼兒思維活躍，語言表達(dá)能力強(qiáng)，想象力、創(chuàng)造力都較強(qiáng)。幼兒自理能力也逐漸增強(qiáng)。我班幼兒的傾聽能力有所欠缺，這與我班幼兒過于活潑，自控能力差有關(guān)，行為習(xí)慣還有待培養(yǎng)。 二、班級(jí)管理目標(biāo) 、自主性和決策的能力，建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體。 ，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感，并形成初步升小學(xué)的意識(shí)。 《綱要》，樹立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想，并轉(zhuǎn)化為教育行為。 、教育觀、知識(shí)觀，明確幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養(yǎng)，使家長認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動(dòng)，形成良好的家園互動(dòng)。 三、班級(jí)管理措施 建立與家長聯(lián)系的多層橋梁，做好幼兒園與家長的溝通作用。通過家園宣傳欄、家園聯(lián)系手冊(cè)，使家長及時(shí)了解幼兒在幼兒園的表現(xiàn)以及了解一些與時(shí)代相符的教育思想、觀念。充分利用社區(qū)、家長資源優(yōu)化教育活動(dòng)，讓家長為我們的教育工作出謀獻(xiàn)策，主動(dòng)、積極參與我們的教育教學(xué)活動(dòng)，形成良好的家園共育氛圍。 創(chuàng)設(shè) 和建立和諧的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境。讓幼兒主動(dòng)、自信的成長。班上的環(huán)境的布置，以 “ 環(huán)保教育 ” 為核心，讓孩子主動(dòng)的創(chuàng)設(shè)生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí)，也讓家長參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中來。 做好班級(jí)衛(wèi)生保健，生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。結(jié)合本班級(jí)特點(diǎn)，我們將做好以下幾方面工作： (1)合理安排幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)容，保證每天 2 小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間。 (2)努力創(chuàng)造條件，利用社區(qū)及家長資源，采用陽光、空氣、水等自然因素，開展豐富多彩的戶外體育游戲活動(dòng)。 (3)開展心理 健康教育關(guān)注個(gè)性化幼兒，與家長一同商討有效措施。 (4)根據(jù)幼兒需要完善科學(xué)的生活常規(guī)，鼓勵(lì)幼兒多吃、細(xì)嚼慢咽。 (5)定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔。 (6)幼兒對(duì)天氣的變化有初步的感受，并學(xué)會(huì)主動(dòng)增減衣物，照顧自己。 (7)幼兒進(jìn)行安全防范教育，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全、營養(yǎng)的保健教育，提幼兒自我保護(hù)意識(shí)和能力。如牙齒主題進(jìn)行中讓幼兒探索保護(hù)牙齒的秘密。 (8)定期在家長園地上，宣傳衛(wèi)生保健知識(shí)，家園共同做好衛(wèi)生保健。 區(qū)域活動(dòng)是孩 子喜歡的活動(dòng)，要建立良好的區(qū)域制度和管理制度。堅(jiān)持貫徹區(qū)域活動(dòng)時(shí)進(jìn)區(qū)人數(shù)和插卡制度。做到自由、自主地進(jìn)行活動(dòng)，有不影響別人的良好習(xí)慣。 四、教育教學(xué)目標(biāo) 健康領(lǐng)域 (1)有良好的生活自理能力和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。 (2)有積極參加體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣，能熟練、協(xié)調(diào)、靈活、快速地進(jìn)行走、跑、跳躍、鉆爬、攀登等活動(dòng)，能大膽地玩各種大型體育活動(dòng)器械，會(huì)用球、繩、棒、圈及利用其他廢舊材料獨(dú)立地、創(chuàng)造性地進(jìn)行活動(dòng)，有良好的整理習(xí)慣。 (3)了解日常生活中的安全常識(shí)，有自我保護(hù)的簡單常識(shí)和行動(dòng)。能主動(dòng)遵守必要的規(guī)則。 語言領(lǐng)域 (1)能互動(dòng)、有禮貌地與人交談 。能集中注意力傾聽別人講話，理解講話的內(nèi)容。 (2)能用較完整的語句表達(dá)自己的意思。 (3)喜愛看書、對(duì)文字認(rèn)讀有興趣，能圍繞一定的話題談話，會(huì)用輪流的方式交談。喜歡欣賞多種體裁的文學(xué)作品，能有感情地朗讀和講述并樂意創(chuàng)編。 科學(xué)領(lǐng)域 (1)好奇、好問，能積極參加探索、操作活動(dòng)。 (2)能綜合運(yùn)用多種感官感知事物特征，能主動(dòng)參加科學(xué)活動(dòng)，尋求答案，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果。 (3)會(huì)進(jìn)行數(shù)和量的比較，理解其相對(duì)關(guān)系。會(huì)進(jìn)行分類排序，初步懂得數(shù)的守恒。感知集合，形成 10以內(nèi)數(shù)的概念，掌握 10 以內(nèi)數(shù)的組成及加減運(yùn)算。 (4)在老師的引導(dǎo)下，能注意和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中物體量的差異、物體的形狀、以及它們?cè)诳臻g的位置，初步掌握時(shí)間概念和空間方位。 社會(huì)領(lǐng)域 (1)熱愛和尊敬周圍的人，有愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。 (2)能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感。 (3)能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)，有自信心。 (4)有與他人交往的愿望，初步學(xué)會(huì)與他人合作，初步學(xué)會(huì)同情和關(guān)心他人，初步會(huì)評(píng)價(jià)自己與同伴并勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，改正缺點(diǎn)。 藝術(shù)領(lǐng)域 (1)能從物體形態(tài)、結(jié)構(gòu)、色彩、空間、位置等方面感受自然景物、環(huán)境設(shè)施及藝術(shù)作品美。 (2)積極主動(dòng)地參加藝術(shù)活動(dòng)，能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。 (3)體驗(yàn)音樂活動(dòng)和美術(shù)活動(dòng)的樂趣，能比較準(zhǔn)確地按音樂的節(jié)奏唱歌和跳舞，能大膽繪畫，初步學(xué)會(huì)合理構(gòu)圖，培養(yǎng)幼兒感受美、表現(xiàn)美的能力和情趣。 五、家長工作 本學(xué)期，我班級(jí)將根據(jù)班級(jí)發(fā)展情況展開家園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)聯(lián)系工作，將家園同步做好幼小銜接工 作的教育作為工作重點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)家園共育，教師和家長必須建立平等合作的伙伴關(guān)系，家園對(duì)話則是建立這種關(guān)系最基本的精神。我們只有與家長保持一致的教育目標(biāo)和要求，才有可能獲得較好的教育效果，否則孩子們就會(huì)無所適從，而導(dǎo)致教育作用的相互抵觸，甚至起到反作用。 六、具體工作分月安排 二月份： 進(jìn)行招生報(bào)名工作。 大環(huán)境進(jìn)行大掃除，各班玩具進(jìn)行消毒清洗工作。 做好各班入學(xué)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，如：環(huán)境衛(wèi)生、環(huán)境布置等。 針對(duì)存在的安全、衛(wèi)生問題進(jìn)行整改。 制定各類計(jì)劃。 三月份： 一周家訪活動(dòng)。 組 織后勤人員學(xué)習(xí)工作職責(zé)及對(duì)后勤管理提出意見和建議。 加強(qiáng)春季消毒、防病工作，做好清潔衛(wèi)生工作。 檢查各類戶外活動(dòng)器械的設(shè)備安全。 家長學(xué)校課堂授課、召開班級(jí)家長會(huì)。 制定活動(dòng)課計(jì)劃，開展活動(dòng)課程。 新教師見面課。 四月份： 清明節(jié)對(duì)幼兒進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育。 開展集體備課、說課、評(píng)課的公開課。 開展生成課教學(xué)。 開展體智能活動(dòng)。 走進(jìn)春天，開展春天主題活動(dòng)。 五月份： 結(jié)合節(jié)日進(jìn)行教育， “ 五一 ” 勞動(dòng)節(jié)開展幼兒講故事比賽。 幼兒膳食營養(yǎng)調(diào)查活動(dòng)并召開膳委會(huì)。 進(jìn)行 “ 六一 ” 系列活動(dòng)的準(zhǔn)備工作。組織好家長開放日活動(dòng)。 加強(qiáng)衛(wèi)生安全工作檢查。 六月份： 開展慶 “ 六一 ” 暨大班畢業(yè)典禮的慶?；顒?dòng)。 幼小銜接活動(dòng)。 開展幼兒評(píng)價(jià)工作，填寫幼兒評(píng)價(jià)報(bào)告單。 各班、清點(diǎn)財(cái)產(chǎn)、資產(chǎn)、資料歸檔。 做好防暑降溫工作。 組織暑假班工作。