高一英語(yǔ)第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃(5篇)-資料下載頁(yè)
2025-08-19 01:02本頁(yè)面
【正文】 ：英語(yǔ)作文占重要的比例，書寫的質(zhì)量好壞決定英語(yǔ)分?jǐn)?shù)的高低，所以要求英語(yǔ)書寫不好的同學(xué)從高一起就開始練字。計(jì)劃本學(xué)期進(jìn)行一次書寫比賽，鼓勵(lì)學(xué)生練好書寫。、 （ 5）規(guī)范學(xué)生課堂記筆記的習(xí)慣，定期檢查學(xué)生的筆記。 落實(shí)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫各項(xiàng)技能的訓(xùn)練，提高學(xué) 生的英語(yǔ)能力。利用教材，在課堂的主戰(zhàn)場(chǎng)進(jìn)行聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫各項(xiàng)技能的策略教授，結(jié)合課后的練習(xí)進(jìn)行鞏固和提高。如：除了利用課堂上的時(shí)間外，還堅(jiān)持每周利用課余時(shí)間給學(xué)生集體放聽(tīng)力。堅(jiān)持每周一次作文訓(xùn)練，訓(xùn)練題材、方法力求多樣化，并能及時(shí)進(jìn)行講評(píng)。鼓勵(lì)學(xué)生寫英文日記，對(duì)個(gè)別英語(yǔ)特差的學(xué)生盡量多批改、多指導(dǎo)。在單元教學(xué)中專門抽出一節(jié)課作為閱讀課，材料為課外五篇課外閱讀理解，并且有計(jì)劃的指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的閱讀方法。 積極開展第二課堂活動(dòng)。第二課堂活動(dòng)由專門的老師負(fù)責(zé)安排活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)形式，由組內(nèi)其他老師協(xié)助，目的是 提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性和興趣，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，從另一個(gè)途徑提高英語(yǔ)能力。 高一英語(yǔ)第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃（精選篇 5） 一、學(xué)情分析 今年高一總共 10 個(gè)班級(jí)，學(xué)生能力參差不齊，層次差異較大。經(jīng)初步了解大部分學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面一直屬于薄弱環(huán)節(jié)。因此，首先要想辦法培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。主要工作是從書寫和朗讀著手：利用早讀培養(yǎng)學(xué)生的朗讀習(xí)慣；在下半學(xué)期安排一個(gè)英語(yǔ)書法比賽，養(yǎng)成學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。 高一第一學(xué)期是初中向高中的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，學(xué)生能否在短期內(nèi)快速適應(yīng)高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)是擺在我們面前的重要任務(wù)。這對(duì)高一英語(yǔ)教學(xué)提出挑戰(zhàn)，教師應(yīng)該多用心，應(yīng)兼顧不同層次學(xué)生的需求，做到真正有效教學(xué)。 二、指導(dǎo)思想 在市、區(qū)教研室的指導(dǎo)下，全面貫徹學(xué)校工作計(jì)劃，以年級(jí)組的工作計(jì)劃為指導(dǎo)思想，以學(xué)生為核心，抓好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)知識(shí)綜合運(yùn)用的能力。 三、總體目標(biāo) 完成教研組工作計(jì)劃中提出的各項(xiàng)工作要求。 尋找有效的措施，拿出有效的培養(yǎng)思路，既保障尖子生的穩(wěn)定發(fā)展又培養(yǎng)后進(jìn)生學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，使他們適應(yīng)高中英 語(yǔ)學(xué)習(xí)并有所進(jìn)步。 集體備課充分，作業(yè)批改及時(shí)，上課學(xué)生滿意率高。 期末考試成績(jī)能有效體現(xiàn)一學(xué)期來(lái)教學(xué)成果，學(xué)生能力有所提升。 四、具體措施 加大備課投入，發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì)。每周都會(huì)安排一次集體備課活動(dòng)，為實(shí)現(xiàn)腦力資源共享，我們將更嚴(yán)格執(zhí)行集體備課程序：個(gè)人深備 — 主備人說(shuō)課 — 集體討論 — 修改完善 ——— 分頭執(zhí)教 — 教后反思。 精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)過(guò)程，提高課堂教學(xué)效益。根據(jù)高一學(xué)生特點(diǎn)，任課老師指導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)計(jì)劃，維持好課堂秩序，指導(dǎo)學(xué)生聽(tīng)課、記筆記、及其它學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，及時(shí)監(jiān)督學(xué)生每天完成 “ 預(yù)習(xí) →聽(tīng)課 — 復(fù)習(xí) ” 三步。充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，讓學(xué)生盡快適應(yīng)高中英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，并對(duì)英語(yǔ)能有興趣和熱情。 注重英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)，強(qiáng)調(diào)詞匯量的積累。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)，每一模塊專門設(shè)置一節(jié)閱讀課，教給學(xué)生閱讀方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。 書面表達(dá)方面，教給學(xué)生寫作的方法。每?jī)芍苓M(jìn)行一次作文訓(xùn)練，教師及時(shí)批改講評(píng)，且對(duì)卷面嚴(yán)格要求。 采取得力措施，關(guān)注后進(jìn)生。教師多課下輔導(dǎo)，多鼓勵(lì)談心，逐步培養(yǎng)他們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，從而逐步提高成績(jī)。 加強(qiáng)對(duì)學(xué)生周末自主學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，精選習(xí)題，認(rèn)真批改，下周講 評(píng)。 加強(qiáng)聽(tīng)力訓(xùn)練。每周利用周一下午第四節(jié)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練，并加強(qiáng)對(duì)學(xué)生聽(tīng)力方面的指導(dǎo)。 搞好大小考試的質(zhì)量分析，認(rèn)真查找原因，尋找對(duì)策，為提升教學(xué)質(zhì)量，踏踏實(shí)實(shí)做好一切工作。 總之，我們將一如既往，多溝通，勤研究，重探索，重實(shí)效的原則，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的前提下，努力，認(rèn)真完成高一備課組的各項(xiàng)任務(wù)。
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