新學(xué)期班主任的工作計(jì)劃-資料下載頁
2025-08-19 00:50本頁面
【正文】 周兩次晨誦。教師預(yù)先確定好內(nèi)容，利用兩天的晨讀進(jìn)行指導(dǎo)、朗誦，讓詩歌與黎明共舞。每天開放班級(jí)圖書館。教師值班，學(xué)生值日，方便學(xué)生閱讀和借書。 (三 )行為規(guī)范 ——— 整理書包 書本和文具都是我們的好朋友，是我們學(xué)習(xí)、獲取知識(shí)的好幫手，學(xué)習(xí)過程中應(yīng)該愛惜書本和文具。為了培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)書籍和文具，我特地開展了以 “ 我是小管家 ” 的主題班會(huì)。 2. 排路隊(duì)回家 放學(xué)了，孩子們高興的背著書包，這時(shí)他們很難抑制住自己內(nèi)心的歡喜。所以要他們很安靜地列隊(duì)走，是一個(gè)比較困難的事。針對(duì)孩子們的這種心理與現(xiàn)象，在品德課上我開展了 “ 我最棒 ” 的主題活動(dòng)。旨在讓孩子們養(yǎng)成良好的團(tuán)隊(duì)精神。首先，我通過播放一段其他小朋友整齊列隊(duì)回家的影片，告訴孩子們列隊(duì)的重要性。然后，利用孩子們的好奇心，我采取的措施是：告訴孩子們田徑場上的線就是一座獨(dú)木橋，告訴他們只有安靜地，專心地走在橋上，才能不掉到水里了。通過將孩子們帶到室外，不斷地模擬怎么排路隊(duì)，并且用相機(jī)拍下孩子們走路隊(duì)時(shí)的相片，播放給孩子 們看。讓他們自己發(fā)現(xiàn)問題，并且自己及時(shí)地改正問題。 3. 整理書桌 首先，我讓小朋友都觀察了自己的課桌，并且講一講他們對(duì)于課桌的看法。 其次，我與孩子們一起尋找課桌存在的一些問題，并且與他們一起尋找解決的方法。強(qiáng)調(diào)課桌對(duì)于我們的重要性與我們應(yīng)該如何愛護(hù)我們的課桌。 最后，我讓孩子們一起動(dòng)手整理課桌，并且評(píng)選出整理得最干凈的小朋友為 “ 我最美 ” 的文明天使。 (四 )教育心理健康教育 。每個(gè)月的最后一周班主任教師利用班會(huì)課根據(jù) 本班具體情況開展心理活動(dòng)課。 “ 心靈信 箱 ” ，以便個(gè)別學(xué)生羞于啟齒，可以利用寫信 的方式和學(xué)校的心理老師進(jìn)行溝通、預(yù)約咨詢，一般的問題由心理老 師轉(zhuǎn)交班主任回復(fù)，特殊的由心理輔導(dǎo)老師進(jìn)行個(gè)別咨詢。 。 (五 )學(xué)困生轉(zhuǎn)化 ，消除戒備心理消除戒備心理的唯一途徑，是教師對(duì)學(xué)困生要愛得真，愛得深，將嚴(yán)格要求滲透在愛之中。 當(dāng)學(xué)生體驗(yàn)到老師對(duì)自己的一片愛心和殷 切期望時(shí)，他們就會(huì)變得 “ 親其師而信其道 ” 。 ，喚起自尊心自尊心是人的自我意識(shí)的重要標(biāo)志之一，是進(jìn)步的動(dòng)力之一。教師應(yīng)當(dāng)尊重、信任 學(xué)困生，喚起他們的自尊心，培植自信心。 班主任工作計(jì)劃
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1