【正文】 陷于事務(wù)堆中，被問題牽著鼻子走。在體育特長生培養(yǎng)問題上理解認(rèn)識不夠，在一定程度上影響了中心校的工作進(jìn)程。 ，工作上缺乏創(chuàng)新，開拓意識不強(qiáng)。如師德建設(shè)工作方面縮手縮腳，不敢實(shí)事求是、真刀真槍地開展活動， 第 21 頁 共 25 頁 導(dǎo)致工作滯后，教師思想比較渙散，個人利益至上，班子成員和教師之間距離拉大，學(xué)校缺乏凝聚力，嚴(yán)重影響了學(xué)校的整體工作。 ，特別是深入班級、深入教師、學(xué)生調(diào)研不夠，對基層實(shí)際問題了解少，尤其是對每個班主任的思想、生活、工作狀況不能 了如指掌，造成居高臨下指揮時(shí)底氣不足，未能有效調(diào)動班主任的工作積極性，造成一些工作蓬架。 深刻的事實(shí)告訴我，作為一名校長，作為一名班子成員，光靠滿腔的工作熱情，雄心勃勃的壯志和較高的業(yè)務(wù)水平是滿足不了當(dāng)前教育形勢需求的，更重要的是要有先進(jìn)的教育理念、高超的管理能力和與時(shí)俱進(jìn)的交流技巧，在工作中知人善用，以人為本，充分實(shí)現(xiàn)和挖掘教師的價(jià)值和潛能，最大限度的調(diào)動師生員工的積極性，在和諧中求穩(wěn)定，在穩(wěn)定中求發(fā)展，在發(fā)展中求創(chuàng)新。因此，在未來的工作中，如果組織上給予我充分的信任，我將加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身 修養(yǎng)和管理水平，在不斷挖掘自身潛能的基礎(chǔ)上，積極的協(xié)助校長并帶動其他班子成員，努力重塑軹城實(shí)中形象： 我相信，在中心校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和指導(dǎo)下，實(shí)驗(yàn)中學(xué)全體師生一定能夠緊密團(tuán)結(jié)，把握機(jī)遇，臥薪嘗膽，迎難而上，取得優(yōu)異成績，再塑實(shí)中形象，在軹城教育中創(chuàng)出自己應(yīng)有的一片天地。 第 22 頁 共 25 頁 第五篇。教育工作者述職報(bào)告范文作為一名教育工作者，做好工作是最重要的，職務(wù)僅僅是一種分工，不同的職務(wù)只是分工的不同。因此，我追求的是如何做好自己分管的工作，使學(xué)生快樂成長，使教師有所提高，使學(xué)校有所發(fā)展。 （一 ）加強(qiáng)對德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，建立了由政教處、學(xué)生會、年級組、班主任、各科任老師組成的德育工作網(wǎng)絡(luò)，覆蓋了學(xué)校的各個層面。 （包括門衛(wèi)、寢管員、衛(wèi)生專干、政教員）的管理。每周一中午第一節(jié)我都要親自組織召開政教例會，要求科室人員樹立三種意識：大局意識、責(zé)任意識、服務(wù)意識，發(fā)揚(yáng)三種精神：奉獻(xiàn)精神、協(xié)作精神、創(chuàng)新精神，通過學(xué)習(xí)、討論，總結(jié)安排工作，不斷學(xué)習(xí)，提高大家的綜合素質(zhì)，主動深入班級、走進(jìn)教室、走進(jìn)學(xué)生，解決實(shí)際問題，為廣大師生創(chuàng)設(shè)良好工作、學(xué)習(xí)、生活氛圍。 ２ .多種措施抓 好班主任隊(duì)伍建設(shè)，通過定期組織會議、相互交流經(jīng)驗(yàn)，觀看培訓(xùn)光盤、學(xué)習(xí)專家經(jīng)驗(yàn)，發(fā)放學(xué)習(xí)提高材料、完善考評機(jī)制，建立班主任工作日志、定期細(xì)節(jié)反思，以及組織外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)等形式，不斷提高班主任的思想素質(zhì)和管理水平。本年度，楊冬明、李火生、鄭福旺三位老師分別被評為市、鎮(zhèn)級優(yōu)秀班主任，葛亞敏、曹佩賢等幾位班主任的細(xì)節(jié)反思語言流暢、充滿愛心，受到了市督導(dǎo)室、鎮(zhèn)中心校的多次好評，成為我校班 第 23 頁 共 25 頁 主任工作的一大亮點(diǎn)。 ，做到全員管理、全員育人。 ，設(shè)立校園文明崗，糾正學(xué)生 校園不文明行為，培養(yǎng)學(xué)生自主、自律、自管能力。 （二）積極推行新三好教育活動，創(chuàng)學(xué)校德育特色品牌 新三好教育活動倡導(dǎo)學(xué)生在校做個好學(xué)生，在家做個好孩子，在社會上做個好公民，構(gòu)建學(xué)校為主導(dǎo)、家庭為基礎(chǔ)、社會為依托的立體式教育網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，為全民文明素質(zhì)提高打下基礎(chǔ)。為此，我們先后面向全體學(xué)生家長發(fā)放簡報(bào)兩期，宣傳新三好教育有關(guān)內(nèi)容，提高家長認(rèn)識，贏得家長支持；制定新三好教育實(shí)施方案，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，為新三好教育活動的開展奠定基礎(chǔ)；組織召開新三好教育實(shí)施動員大會，邀請市局、中心校有關(guān) 領(lǐng)導(dǎo)和全體學(xué)生家長參加，營造良好的社會氛圍；要求各班成立新三好評價(jià)領(lǐng)導(dǎo)小組，組織召開新三好教育主題班會，號召學(xué)生書寫爭當(dāng)新三好學(xué)生決心書，調(diào)動學(xué)生參與活動的主動性和積極性。截至目前，我校已根據(jù)方案開展了新三好 10 年春學(xué)段期末評定工作和 10 年冬學(xué)段期中評定工作，先后評選出新三好358 人和 246 人，在學(xué)生、家長及社會上引起了很大的反響，受到了上級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的肯定。新三好教育活動創(chuàng)新學(xué)生評價(jià)體系，促進(jìn)學(xué)生全面成長，已成為我校叫響軹城乃至全市的德育特色品牌。 第 24 頁 共 25 頁 （三）把安全工作作為學(xué)校各項(xiàng)工作的重中之重 ，抓緊抓好 我校牢固樹立隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于搶險(xiǎn)，責(zé)任重于泰山的思想，做到居安思危，警鐘長鳴，常抓不懈。在師生的安全教育方面，我們堅(jiān)持做到三講，即例會講、班會講、離校講。安全管理方面做到四個落實(shí)：嚴(yán)格落實(shí)門衛(wèi) 24 小時(shí)值班制度，嚴(yán)格落實(shí)校園安全月排查制度，嚴(yán)格落實(shí)班級安全員周匯報(bào)制度，嚴(yán)格落實(shí)安全事故上報(bào)制度。為了確保安全工作有章可循，政教處及時(shí)修改完善了《軹城鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)中學(xué)安全應(yīng)急預(yù)案》，確保安全事故發(fā)生時(shí)能采取有效的應(yīng)急措施；加強(qiáng)樓梯口管理，采取分時(shí)段放學(xué)，安排上課教師在放學(xué)時(shí)在樓梯口值班，避免放 學(xué)高峰期發(fā)生踩踏事故；開展消防滅火和安全疏散演練活動，做到防患于未然；聘請交警二大隊(duì)民警到校宣傳交通安全法規(guī)，提高師生交通安全意識；組織值周教師和政教員星期五下午在校門口值班，護(hù)送學(xué)生離校，確保師生安全。全年學(xué)校無一起安全事故發(fā)生，為學(xué)校工作的正常進(jìn)行提供了保證。 （四）體育藝術(shù)工作 認(rèn)真貫徹、落實(shí)市局、鎮(zhèn)中心校有關(guān)文件精神，重視學(xué)校的體育藝術(shù)工作，強(qiáng)調(diào)從大處著眼，小處著手，既重視各項(xiàng)競技活動的開展，也關(guān)注學(xué)生身體素質(zhì)的提高，組織、協(xié)調(diào)、督促學(xué)校體育藝術(shù)工作循序漸進(jìn)地開展。本年度，我校體 藝工作成績輝煌：５月份田徑隊(duì)榮獲鎮(zhèn)田徑運(yùn)動會第一名；６月份代表鎮(zhèn)組隊(duì)參加 第 25 頁 共 25 頁 2024年 XX縣區(qū)晨光運(yùn)動會榮獲全市一等獎，其中女排全市第一，女籃、男排分獲全市第二，男籃、男乒獲全市第三；暑假女排代表 XX 縣區(qū)赴省參賽，取得了第二名的優(yōu)異成績； 10 月份男女籃雙雙獲得鎮(zhèn)第一名，赴市參賽，女籃取得第一名，為近十年來最佳成績；中招特長生有 29 人被高一級學(xué)校錄?。挥粫嬚贡辉u為全鎮(zhèn)一等獎； 6 月份，小合唱和舞蹈節(jié)目分獲 XX 縣區(qū)一、二等獎。 （五）初三體育達(dá)標(biāo)訓(xùn)練工作 一是率先垂范。堅(jiān)持天天出操，早操、課 間操和活動堂往往是第一個到操場，從未因個人原因耽誤過一次；二是抓好考核。認(rèn)真制定和落實(shí)初三體育達(dá)標(biāo)訓(xùn)練方案，調(diào)動初三教師的工作積極性，提高學(xué)生的體育成績；三是深入指導(dǎo)。定期和有關(guān)人員交流體育達(dá)標(biāo)方法，訓(xùn)練時(shí)間在操場上巡回指導(dǎo)，幫助師生克服訓(xùn)練難關(guān)，全面提高達(dá)標(biāo)成績。四是加強(qiáng)組織，全程服務(wù)，圓滿完成了今年的中招體育考試工作，中招體育成績居全鎮(zhèn)之首。 下載該 doc 格式 word 文檔全文（免費(fèi)）