4均衡發(fā)展心得體會(huì)-資料下載頁(yè)
2025-08-18 16:02本頁(yè)面
【正文】 人生觀、價(jià)值觀和道德觀，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，樹立自覺為黨和人民服務(wù)終身的思想，牢記入黨誓詞，提高黨性認(rèn)識(shí)，始終與黨中央保持一致，不斷提高自身思想政治素養(yǎng)，才能更好地、高效地開展工作。 二、加強(qiáng)有關(guān)教育督導(dǎo)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)。學(xué)習(xí)是我們不斷提高各方面能力和素質(zhì)的根本途徑和有效方法。作為一名從事教育督導(dǎo)工作的人員，應(yīng)該主動(dòng)學(xué)習(xí)有關(guān)教育督導(dǎo) 業(yè)務(wù)知識(shí)，熟練掌握教育督導(dǎo)技能，注重提高自身的教育督導(dǎo)專業(yè)水平，認(rèn)真有效地完成領(lǐng)導(dǎo)安排的工 作任務(wù)，成為一名合 第 12 頁(yè) 共 14 頁(yè) 格的專業(yè)教育督導(dǎo)工作人員。 三、樹立崗位服務(wù)意識(shí)，認(rèn)真履行職責(zé)，提高自身職業(yè)素養(yǎng)。 作為一名從事教育督導(dǎo)工作的人員，要立足于本職崗位，識(shí)大體、顧大局，充分發(fā)揮教育督導(dǎo)的督政、督學(xué)職能，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，認(rèn)真遵守《國(guó)家教育督導(dǎo)條例》規(guī)定的崗位職責(zé)，轉(zhuǎn)變觀念，拓寬思路，不斷創(chuàng)新，認(rèn)真履行監(jiān)督、檢查、指導(dǎo)、評(píng)估的職責(zé)，增強(qiáng)為基層學(xué)校和廣大師生服務(wù)意識(shí)，掌握我市教育的真實(shí)情況，為上級(jí)政府決策提供真實(shí)、可靠地依據(jù)，不 斷提高工作質(zhì)量和效益，踏踏實(shí)實(shí)做人，兢兢業(yè)業(yè)做 好本職工作，使我們黨的惠民政策真正得到貫徹和落實(shí)。 觀看《縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展成果展》 專題片心得體會(huì) 根據(jù)上級(jí)教育主管部門的要求，我校組織教師觀看了縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展成果展播。通過觀看專題片，使我受益匪淺。 我市義務(wù)教育發(fā)展不平衡的表現(xiàn)具體體現(xiàn)在以下幾方面： 學(xué)校辦學(xué)條件不平衡 目前，我市中小學(xué)由于所處地方的地理環(huán)境和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡，導(dǎo)致鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的辦學(xué)條件有比較大的差距。如市 xx 小學(xué)、xx 小學(xué)等，由于地處區(qū)中心，人口比較集中，學(xué)校規(guī)模較大 ，不論是校園環(huán)境，還是學(xué)校設(shè)施，都比較偏僻的 xx 小學(xué)、 xx 小學(xué)要好，學(xué)生在這樣不同環(huán)境的學(xué)校就讀，肯定會(huì)受到不平衡的 第 13 頁(yè) 共 14 頁(yè) 教育。 學(xué)校師資隊(duì)伍不平衡 由于不同學(xué)校的辦學(xué)條件不平衡，一些能力強(qiáng)、經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，普遍受到歡迎，這些教師常常選擇辦學(xué)條件較好的學(xué)校，這樣一來(lái)，勢(shì)必有的學(xué)校集中了一批較優(yōu)秀的教師，而一些能力稍差一點(diǎn)的也會(huì)集中在條件較差的學(xué)校。 教育質(zhì)量不平衡 由于以上原因，學(xué)校教育質(zhì)量肯定會(huì)有較大的差距，甚至在這種惡性循環(huán)條件下還有可能導(dǎo)致教師和學(xué)生積極性下降 ，既然無(wú)法與其他學(xué)校相比，成績(jī)也沒辦法趕上去，不如就得過且過，過一天算一天。 我認(rèn)為要最終實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展需要滿足以下幾點(diǎn)： 首先在法律上要給予公平保障，確保每一位適齡兒童都享受接受教育的權(quán)利。 其次，國(guó)家財(cái)政的投入給予了發(fā)展的根本保障，沒有錢怎么談發(fā)展，怎么談均衡， XX 縣區(qū)生均一臺(tái)電腦，而鄉(xiāng)村學(xué)校連提供學(xué)生課外讀物的圖書室都不能夠保障何談均衡發(fā)展。 再三，我國(guó)教育體制的不健全也在很大程度上制約著教育的均衡發(fā)展，教育評(píng)價(jià)機(jī)制不徹底改革，教育就很難均衡發(fā)展。國(guó)家必須 制定出合理的評(píng)價(jià)體系，對(duì)促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。 其四，把尊師重教真正落到實(shí)處，改變對(duì)農(nóng)村教師的看法， 第 14 頁(yè) 共 14 頁(yè) 不斷提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，保證教育力量的強(qiáng)大專業(yè)。 其五，合理規(guī)劃布局，讓更多的財(cái)政投入落到實(shí)處，認(rèn)真花好每一分錢，讓祖國(guó)的未來(lái)花朵得到實(shí)惠。 總之，教育的均衡發(fā)展利國(guó)利民，功在當(dāng)代，利在千秋。我們期待人人得到公平的教育。
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