4某年-某年縣工商局創(chuàng)先爭優(yōu)活動大總結(jié)-資料下載頁
2025-08-18 15:05本頁面
【正文】 表，按照便于群眾反映黨員同志存在的實(shí)際問題，便于黨組織對黨員的教育引導(dǎo)，便于群眾看得見、感受得到的要求，精心制定評議措施，大力強(qiáng)化評議力度，激發(fā)黨員的主體意識和責(zé)任意識，扎實(shí)有效地促進(jìn)創(chuàng)先爭優(yōu)活動深入開展。四是通過評議增強(qiáng)黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用。用群眾評議檢查基層黨組織開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動顯不顯成效，有沒有達(dá)到“五個好”和“五帶頭”的要求，對群眾反映問題較多的、軟弱渙散的黨支部進(jìn)行限期改正；對活動開展成效顯著，群眾滿意度高的基層黨支部，通過樹立典型，加強(qiáng)宣傳學(xué)習(xí)，積極發(fā)揮引導(dǎo)示范作用，帶動全局干部學(xué)典型、趕先進(jìn)、爭優(yōu)秀，不斷提高黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。 五、開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動中存在的不足及提出的建議 創(chuàng)先爭優(yōu)活動開展以來，本局以保證中心任務(wù)完成為根本，以分類指導(dǎo)為關(guān)鍵，以創(chuàng)新載體為依托，以群眾滿意為目標(biāo)，使創(chuàng)先爭優(yōu)活動初步取得了科學(xué)發(fā)展增動力、人民群眾得實(shí)惠、基層黨建上水平的實(shí)際效果，但就創(chuàng)先爭優(yōu)活動如何取得進(jìn)一步實(shí)效，還存在一定的不足。 （一）不足之處：一是思想認(rèn)識出現(xiàn)偏差。 個別黨員認(rèn)為創(chuàng)先爭優(yōu)活動是一種單項活動，是“另搞一套”，是“一陣風(fēng)”，走過場。部分群眾認(rèn)為，創(chuàng) 先爭優(yōu)活動是黨內(nèi)教育實(shí)踐活動，是在黨內(nèi)進(jìn)行的“獨(dú)角戲”，與群眾無關(guān)。所以第 11 頁 共 12 頁 部分黨員和群眾參與創(chuàng)先爭優(yōu)活動的積極性不高，活動容易流于形式。二是群眾參與面不夠?qū)挕Ｔ陂_展創(chuàng)先爭優(yōu)活動中，注重的是基層黨組織和黨員的參與，群眾的參與往往還停留在評議的層面上，不能很好地帶動周圍群眾爭優(yōu)秀，容易造成“組織在干，群眾在看”等脫離群眾的問題。三是先進(jìn)典型總結(jié)宣傳不到位。全局的一些活動開展得轟轟烈烈，并且形成了良好的活動氛圍，但往往是“就爭創(chuàng)而爭創(chuàng)”，把視線只停留在自己的一畝三分地上，未能很好地總結(jié)宣傳典型，示范帶動作用不明顯。 （二）對我縣開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的意見和建議：一是全面樹立典型。 各類典型要建檔造冊管理，有具體情況登記，有先進(jìn)事跡材料，并通過紅旗評比、圖文展板等形式搞好公示、展示。要充分發(fā)揮典型的示范帶動作用。二是領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭示范。領(lǐng)導(dǎo)干部在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中的作用至關(guān)重要，要做學(xué)習(xí)的表率、為人的表率、工作的表率和為官的表率。要求下級黨組織貫徹落實(shí)的，領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭抓好貫徹落實(shí)，不僅自己首先要帶頭參與，而且要切實(shí)加強(qiáng)對活動的領(lǐng)導(dǎo)或指導(dǎo)。對于自己分管的項目和部門，除了要檢查指導(dǎo)具體的業(yè)務(wù)工作，還要對照“五個好”、“五帶頭”的標(biāo) 準(zhǔn)要求，及時查看基層黨組織在爭創(chuàng)活動中的具體措施和活動成效。三是群眾要納入活動。黨的建設(shè)工作如果在體內(nèi)自轉(zhuǎn)，只能是自娛自樂，只能是脫離職工群眾。因此，要按照《實(shí)施意見》第 12 頁 共 12 頁 的要求，緊密結(jié)合自身實(shí)際，在每一個環(huán)節(jié)中都要讓職工群眾參與進(jìn)來，既要讓職工群眾看，又要讓職工群眾跟著干、跟著學(xué)、跟著比，從而把黨組織的凝聚力發(fā)揮出來，把黨員和職工群眾的個體積極性調(diào)動起來，形成推動發(fā)展主題突出、創(chuàng)建活動特色鮮明、競相參與比學(xué)趕超的生動局面。四是學(xué)習(xí)要貫穿始終。要牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念，大力推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班 子。通過不斷的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提升戰(zhàn)斗力、培養(yǎng)親和力、激發(fā)創(chuàng)造力，從而更好地帶領(lǐng)職工群眾推動全縣科學(xué)發(fā)展。
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