【正文】 庭助廉的工作載體 結合自身實際，以 “ 廉政家風傳揚 ” 為主題，在黨員干部家庭中廣泛開展家庭美德、家庭助廉教育活動。 通過開展爭創(chuàng) “ 廉潔家庭 ” ，評選表彰 “ 廉內(nèi)助 ” 等活動，影響和帶動全社會家庭廉潔自律，共筑反腐家庭防線。 （三）彰顯家庭助廉的活動特色 通過贈閱廉政書報，簽訂不為家庭謀職謀利謀項目、不公車家用等為主要內(nèi)容的 “ 助廉承諾書 ” ，利用節(jié)假日和婚喪嫁娶等時機發(fā)送廉潔提示信、慰問信等形式，加強黨員干部配偶、 第 18 頁 共 21 頁 子女的廉 潔教育。 結合工作實際，有選擇性的開展簽訂 “ 廉潔家庭承諾書 ” 、“ 廉潔家庭 ” 行為規(guī)范大討論等活動。 組織夫妻共同參加反腐倡廉警示教育大會，家庭助廉事跡報告會、家庭助廉座談會和家庭助廉走訪等自選活動。 家庭成員經(jīng)常開展和參與健康有益的家庭活動和社會活動。 （四）拓展家庭助廉的新途徑 緊密結合新形勢下家庭領域出現(xiàn)的新情況、新特點、新問題，積極探索家庭助廉教育工作的規(guī)律和特點。 加強調(diào)查研究，制定切合實際的廉政文化進家庭實施方案，及時總 結經(jīng)驗，不斷將廉政文化進家庭工作引向深入。 四、工作步驟 （一）第一階段（ 2024 年 9 月 25 日至 10 月 24 日） 召開專題會議研究黨風廉政文化建設，制定教育系統(tǒng)廉政文化進機關、進學校、進家庭 “ 三進 ” 活動方案。 召開相關單位廉政文化建設工作會議，全面推進廉政文化 “ 三進 ” 活動。各單位認真學習有關文件，進行調(diào)查研究，制訂實施方案，于 11 月 20 日前報送教育局。 設立廉政文化活動室，利用學校電子顯示屏滾動播出活動主題、教師職業(yè)道德規(guī)范、廉言警句、廉政諺語等， 設立廉政 第 19 頁 共 21 頁 文化宣傳欄，懸掛廉政警示牌，在教育信息網(wǎng)上開設專欄，宣傳報道活動開展情況。 以《黨章》、《實施綱要》、兩個《條例》等黨紀條規(guī)知識為主要內(nèi)容，組織開展機關黨員干部廉政知識學習活動。結合“ 廉潔勤政、創(chuàng)先爭優(yōu) ” 主題教育活動，開展 “ 一把手 ” 講廉政黨課活動。全體干部圍繞創(chuàng)建 “ 為民、務實、清廉、高效 ” 機關，開展學習討論。 制定完善廉政建設制度，建立學校黨風廉政監(jiān)督員隊伍，明確職責，積極開展廉政文化建設工作。 （二）第二階段（ 2024 年 10 月 25 日至 12 月 24 日） 開展 “ 讀書思廉獻策 ” 活動。要求機關黨員干部做到 “ 四個一 ” ：認真讀一本廉政書籍；推薦一篇廉政文章；結合工作、思想實際，寫一篇廉政心得體會；對黨風廉政建設和反腐敗工作提一條合理化建議。 組織機關黨員干部觀看廉政電教專題片、參觀廉政文化教育基地等，認真開展警示教育活動。 單位與干部職工簽訂 “ 廉潔承諾書 ” ，與干部家屬簽訂“ 助廉承諾書 ” 。 開展反腐倡廉書畫、演講比賽等活動。 挖掘本單位、本系統(tǒng)勤政廉潔典型人物、典型事跡，教育干部群眾爭當勤廉楷模。 第 20 頁 共 21 頁 對金洞林場中學、小金洞中學及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學創(chuàng)建活動開展情況進行督查指導。 （三）第三階段（ 2024 年 12 月 25 日至 2024 年 3 月 25 日） 各單位對開展活動情況進行自查，總結經(jīng)驗和做法，形成書面匯報材料。 制作廉政文化建設宣傳片。 評選表彰勤廉模范和 “ 廉潔家庭 ” 。 2024 年 5 月迎接市區(qū)紀委檢查驗收。 形成廉政文化建設長效機制，常抓不懈。 五、工作要求 統(tǒng)一思想，提高認識。各單位要以強烈的使命感和責任感 ，從實踐科學發(fā)展觀、深入推進黨風廉政建設和反腐敗工作的高度，充分認識廉政文化建設的重要意義。實施過程中要注意正面教育引導為主、注重發(fā)揮典型和榜樣的作用，既突出廉潔教育的特點，又使教育內(nèi)容的選擇、方式的運用符合不同對象的特點，不搞大而全，不搞空洞的說教，力求形式多樣，生動活潑，貼近生活，貼近實際。要正確處理好活動與正常工作的關系，做到兩不誤，兩促進，努力使廉政文化 “ 三進 ” 活動取得實實在在的效果。 加強領導，明確責任。為切實搞好廉政文化建設，確保各項工作任務的全面完成，各單位要建立相應的領導機構， 把廉 第 21 頁 共 21 頁 政文化建設作為黨風廉政建設的重要內(nèi)容，同其它各項工作同部署、同檢查，形成層層抓落實的長效工作機制。 加強宣傳，營造氛圍。要充分利用電視、網(wǎng)絡、新聞報紙等媒體，加大宣傳力度，倡導 “ 以廉為榮、以貪為恥 ” 的社會風尚，推動形成崇尚廉潔、學習先進的良好社會風氣。各單位要積極推出群眾喜聞樂見的反腐倡廉宣傳教育形式，將反腐倡廉具體化、形象化、實用化，使廣大干部教師能看得見、聽得到、摸得著、做得來，并在耳濡目染、潛移默化中內(nèi)化為自身的自覺行動和日常行為準則。 金洞管理區(qū)教育局 2024 年 9 月 20 日