光明中學(xué)鐵肩擔(dān)道義2-資料下載頁(yè)
2025-11-10 18:08本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】原是明代文化名人楊繼盛所作，李。大釗只是在原對(duì)聯(lián)上改了一個(gè)字。他題寫(xiě)一副對(duì)聯(lián)。他想起了這副楹聯(lián)，于是奮。字，與朋友共勉。只是李大釗巧妙地將“辣”字改成“妙”字，和寫(xiě)文章的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶攸c(diǎn)，都表現(xiàn)出來(lái)了。從這一個(gè)字也可以看出李大。釗本人的志向和追求。己任；下聯(lián)的“文章”是指宣傳馬列主義，“妙手著文章”就是要寫(xiě)出更多更好。共產(chǎn)黨黨名的議定者；河北省樂(lè)亭縣大黑坨村。李大釗同志從小失去父母，靠垂老的祖父撫養(yǎng)成人。塾教育，被稱(chēng)為“奇才”。歲時(shí)考入永平府中學(xué)堂讀書(shū)。當(dāng)時(shí)的中國(guó)，瀕臨著。了每個(gè)中國(guó)人的面前。1913年冬，李大釗同。發(fā)表在《新青年》上。革命烈士李大釗的絞刑架。在中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)始人中，捕前國(guó)內(nèi)大的局勢(shì)及其所做的主要工作。講述了李大釗被捕以后的遭遇及其思想歷程。神進(jìn)行總體的評(píng)價(jià)。死處之泰然，渴求生命超越的精神。到自己的妻子女兒時(shí)，李大釗沒(méi)有說(shuō)一句話(huà)，含有關(guān)懷與保護(hù)之意。請(qǐng)找出文章中作者評(píng)議性的文字，談?wù)?
【正文】 一篇評(píng)傳，作者不僅敘述了 傳主從容就義的始末，還對(duì)傳主的思想進(jìn)行了評(píng)議。請(qǐng)找出文章中作者評(píng)議性的文字，談?wù)勥@些文字的作用。 課文里評(píng)議性的文字有：第 1 1 11 1 19這六個(gè)較為集中的自然段。（朗讀這些段落，體會(huì)它們的作用） 這些評(píng)議性的文字評(píng)價(jià)公允，既是對(duì)事實(shí)的闡釋?zhuān)瑫r(shí)也是作者自我態(tài)度的呈現(xiàn)。這些文字對(duì)理解傳主的性格、思想，對(duì)認(rèn)識(shí) 傳主的精神價(jià)值具有重要的點(diǎn)睛作用。 本文是抓住傳主的哪些方面進(jìn)行敘 寫(xiě)的？表現(xiàn)出了共產(chǎn)黨人的哪些高風(fēng)亮節(jié)？ 文章主要是通過(guò)李大釗同志最后時(shí)期的 言論和行動(dòng) 的講述，來(lái)充分表現(xiàn)出共產(chǎn)黨人的高風(fēng)亮節(jié)。 （ 1）他在白色恐怖極為嚴(yán)重的情況下， 臨危不懼，堅(jiān)守戰(zhàn)斗崗位； （ 2）他身陷囹圄，仍關(guān)心著黨的事業(yè)和同志們的安全， 把個(gè)人的生命和家庭的安危置之度外； （ 3）在敵人的監(jiān)獄里、法庭上和絞架下， 堅(jiān)貞不屈，大義凜然， 最后從容就義，為黨獻(xiàn)身；（ 4）他在獄中寫(xiě)的 《 獄中自述 》 。充分反映了他 堅(jiān)定的革命原則和高超的斗爭(zhēng)藝術(shù)。 （ 5）為了保護(hù)同時(shí)被捕的青年，他表示自己愿意“負(fù)其全責(zé)”，要敵人對(duì)此等愛(ài)國(guó)青年寬大處理，體現(xiàn)了一個(gè)革命者 舍己救人，一心為革命的高貴品質(zhì)。 推薦閱讀 《 李大釗 》 ，朱志敏 /編撰，北京：人民日?qǐng)?bào)出版社， 1999。 《 李大釗傳 》 ，朱志敏 /著，濟(jì)南：山東人民出版社， 1998。 《 李大釗 》 ，朱成甲 /編著，北京：中國(guó)國(guó)際 廣播出版社， 1996。 《 李大釗的故事 》 ，孔麗貞 /編著，汕頭：汕頭大學(xué)出版社， 1998。 《 氣貫長(zhǎng)虹：李大釗 》 ，江沛、姬麗萍 /著，濟(jì)南：山東畫(huà)報(bào)出版社， 1998。
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