4兩德學(xué)習(xí)的深刻體會(huì)-資料下載頁
2025-08-18 03:22本頁面
【正文】 目的，充滿科學(xué)精神，普遍、持久而又深厚的教育之愛。我們每個(gè)教師出于賴以為職業(yè)的愛，更因?yàn)槲覀兗绺吨鎳奈磥砗兔褡宓南Ｍ?，肩?fù)著振興中華的重任；是一種最理智的愛。理智在于，教師接觸的學(xué)生及家長為數(shù)眾多，蕓蕓眾生，情況各異，必須區(qū)別對待；又在于學(xué)生的年齡有低、中、高之分，人格與智力有好、中、差之別，而從事教育工作的教師有情緒好壞、逆順境之異。因此，教師必須具有超人的理智，做到對好學(xué)生不溺愛，對差學(xué)生不操之過急，而能循循善誘。師愛的理智，還表現(xiàn)在對學(xué)生嚴(yán)格 要求上。愛而不嚴(yán)，不是真正的愛。師愛有別于母愛，正是在于它突破了溺愛的圈子，嚴(yán)格要求和精心施教有機(jī)地結(jié)合。 青山遮不住，畢竟東流去。借新春之際，讓我們共同以蓬勃的朝氣，昂揚(yáng)的銳氣和浩然的正氣去開拓龍津中學(xué)更加燦爛美好的明天。
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