4兩學一做專題討論講話稿6篇-資料下載頁
2025-08-18 03:17本頁面
【正文】 織保障。 加大整頓軟弱渙散基層黨組織工作力度，配齊配強班子特別是帶頭人，健全工作制度，確保兩學一做學習教育有人抓、有人管。 開展黨員組織關系集中排查，摸清口袋黨員、長期與黨組織失去聯(lián)系黨員情況，理順黨員組織關系，努力使每名黨員都納入黨組織有效管理，參加學習教 育。 要對基層黨組織書記、組織委員、組織員等黨務骨干普遍進行培訓，幫助他們掌握工作方法，明確工作要求。 對不同行業(yè)的黨組織如何進行分類指導。 對非公有制企業(yè)和社會組織，可因企制宜、因崗制宜，靈活安排。 第 10 頁 共 11 頁 對黨員人數(shù)少、黨員流動性強的黨組織，可依托區(qū)域化黨員服務中心，利用開放式組織生活等方式，組織黨員參加學習教育。 對流動黨員，流入地、流出地黨組織要加強協(xié)調(diào)配合，按照流入地為主的原則，把流動黨員編入一個支部，就近就便參加學習教育。 對離退休干部職工黨員 及年老體弱黨員，既要體現(xiàn)從嚴要求，又要考慮實際情況，以適當方式組織他們參加學習教育。 如何運用媒體開展學習教育。 充分利用共產(chǎn)黨員網(wǎng)、手機報、電視欄目、微信易信和遠程教育平臺等，開發(fā)制作形象直觀、豐富多樣的學習資源，及時推送學習內(nèi)容。 引導黨員利用網(wǎng)絡自主學習、互動交流，擴大學習教育覆蓋面。 各類媒體要宣傳兩學一做學習教育的做法和成效，加強輿論引導，營造良好氛圍。 兩學一做專題討論稿篇 3 兩學一做是繼黨的群眾路線教育實踐活動、三嚴三實專題教育之后，深化黨內(nèi)教育 的又一次重要實踐，也是推動學習教育從關鍵少數(shù)向全體黨員拓展，從集中性教育活動向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措，是全黨又一次思想武裝和理論武裝。 全體黨員要統(tǒng)一思想、提高認識，以高度的政治責任感，扎 第 11 頁 共 11 頁 實開展兩學一做學習教育活動 。要以從嚴從實的要求抓好學習教育，弄清學什么、以什么形式學、如何學的問題，和兩學一做關鍵在做的問題。 各級黨組織要強化組織領導、帶頭示范，將學習教育作為落實基層黨建各項任務目標的助推器，與推動當前工作緊密結合，與基層組織建設提升年活動緊密結合，與黨員黨組織關系集中排查緊密結合 ，與大學習、大調(diào)研、大討論緊密結合，與精準扶貧緊密結合，統(tǒng)籌兼顧、整體推進，做到兩手抓、兩不誤、兩促進。同時，要成立督查檢查組，結合基層組織建設提升年活動開展和履行黨風廉政建設黨委主體責任長效機制建立，對學習教育不定期、不間斷督查檢查。特別是要對縣級領導干部參加支部活動情況和黨員學習情況進行抽查、抽考，并將結果通報全縣。 下頁還有更多兩學一做專題討論稿
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