【正文】 12 組 a、 b、 c 三區(qū)進(jìn)行穿 第 15 頁(yè) 共 18 頁(yè) 過障礙場(chǎng)（ 100 米）、輸糧送彈（ 50 米）、共同進(jìn)退（ 50 米）、車輪前行（ 20 米）、攀巖占領(lǐng)高地（ 15 米， 10 分鐘）和接力傳旗的素質(zhì)拓展訓(xùn)練。在戶外 素拓中，我們團(tuán)結(jié)一致，密切合作，以共同的目的和團(tuán)隊(duì)的責(zé)任感圓滿完成了每一個(gè)環(huán)節(jié)的任務(wù)，體驗(yàn)軍人生活，既挑戰(zhàn)了自我，又提升了團(tuán)隊(duì)合作能力，我們之間的交流與溝通得到了很好的加強(qiáng)，提高了綜合素質(zhì)，升華了精神，開闊了視野。 當(dāng)代軍人嚴(yán)格守紀(jì)、吃苦耐勞和團(tuán)隊(duì)合作的精神是我們 80后、 90 后大學(xué)生所需要的，我會(huì)進(jìn)一步鞏固活動(dòng)成果，吸取 “ 南沙精神 ” 養(yǎng)分并轉(zhuǎn)化為我的內(nèi)在品質(zhì)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，在日常的學(xué)習(xí)生活中做到不怕苦、不怕累，堅(jiān)韌不拔，自強(qiáng)不息，爭(zhēng)做 “ 三能 ” 人才。 在新時(shí)期社會(huì)思想文化多元化的背景下，對(duì)現(xiàn) 代大學(xué)生的思想素質(zhì)培養(yǎng)提出了多方面的課題。思想素質(zhì)教育要注重針對(duì)性、實(shí)效性，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的認(rèn)同、消化、吸收并自覺形成品格，而軍隊(duì)的英雄行為、英雄事跡、英雄精神是我們看得見、摸得著、感覺到，具有震撼性，真正達(dá)到 “ 寓教于樂、寓教于學(xué)、寓教于提高、寓教于自我完善 ” 的效果。作為我校第一批 “ 雙百 ” 實(shí)驗(yàn)班，在學(xué)好專業(yè)文化技能的同時(shí)，對(duì)我們自身的理想、信念、抗壓能力提出了更高的要求。在 “ 南沙 ” 精神的對(duì)照下，把精神在心中扎根，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為自己成長(zhǎng)的養(yǎng)分，真正學(xué)會(huì)如何去對(duì)待生活學(xué)習(xí) 第 16 頁(yè) 共 18 頁(yè) 中的艱苦、團(tuán)隊(duì)合作、忍耐和壓力。 自己親 自來到南沙守備部隊(duì)，通過觀看錄像和參觀軍史館，了解到了軍人的艱辛和忍耐精神，為部隊(duì)的整潔、部隊(duì)的軍人精神感到震撼。 活動(dòng)后，我們都認(rèn)為在部隊(duì)開展素質(zhì)拓展活動(dòng)，讓我們充分感受到了軍旅生活的艱辛和軍人的高尚品質(zhì)，體驗(yàn)到同齡人的另一種生活狀態(tài)，更是體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。 學(xué)生一屆屆，戰(zhàn)士一茬茬。鐵打的營(yíng)磐，流水的兵。軍學(xué)共建育人的新模式將一直持續(xù)下去，讓軍學(xué)雙方互利共贏。而對(duì)我校來說，培養(yǎng)養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)精神、奉獻(xiàn)精神、團(tuán)隊(duì)精神、吃苦精神和進(jìn)取精神，促進(jìn)大學(xué)生健康成長(zhǎng)與順利成才具有非?，F(xiàn)實(shí)的作 用。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí) “ 南沙 ” 精神和軍人作風(fēng)，弘揚(yáng) “ 堅(jiān)韌不拔、自強(qiáng)不息 ” 的海大精神，切實(shí)全面培養(yǎng) “ 能安心、能吃苦、能創(chuàng)業(yè) ” 三能人才。 第五篇：中學(xué)軍地共建工作總結(jié)國(guó)防教育和雙擁工作是關(guān)系到國(guó)計(jì)民生的大事。國(guó)防教育、雙擁工作是學(xué)校德育工作的重要組成部分。提高全校師生國(guó)防意識(shí)，培養(yǎng)國(guó)防后備人才，加強(qiáng)國(guó)防教育，積極開展軍校共建雙擁活動(dòng)是學(xué)校德育工作的重要任務(wù)。一年來，我校在黨支部、校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，高度重視國(guó)防教育、深入開展國(guó)防教育活動(dòng)，深化雙擁宣傳和國(guó)防教育，營(yíng)造愛國(guó)擁軍的濃厚校園氛圍，取得了一些成效，現(xiàn)作簡(jiǎn) 要總結(jié)： 第 17 頁(yè) 共 18 頁(yè) 一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，領(lǐng)導(dǎo)重視，形成體系 為更好地開展雙擁工作和國(guó)防教育工作，學(xué)校成立了雙擁工作領(lǐng)導(dǎo)小組，把國(guó)防教育納入學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃管理目標(biāo)之中，政教處、教務(wù)處為雙擁工作和國(guó)防教育的主要負(fù)責(zé)部門。校領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真組織學(xué)習(xí)上級(jí)的各項(xiàng)文件、精神，并充分利用校園黑板報(bào)、廣播、?？刃问綇V泛宣傳國(guó)防教育、軍校共建、雙擁活動(dòng)、兵役法等內(nèi)容，開展國(guó)防教育活動(dòng)。 二、根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，積極開展民防教育 我們深刻地感受到加強(qiáng)國(guó)防教育，增強(qiáng)國(guó)防意識(shí)，應(yīng)成為學(xué)校德育工作的重要組成部分。 2024 年在教育局的統(tǒng)一安排下，我校八年級(jí)全體學(xué)生參加了為期三天的民防教育實(shí)踐活動(dòng)。活動(dòng)中針對(duì)本年級(jí)學(xué)生的理論認(rèn)知、技能掌握的不同特點(diǎn)，結(jié)合民族精神教育、國(guó)防教育、生命教育、安全教育等教育內(nèi)容，設(shè)計(jì)了適當(dāng)?shù)膬?nèi)容與要求，通過系列活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)軍隊(duì)的優(yōu)良傳統(tǒng)，傳承軍人的優(yōu)秀品質(zhì)。在校領(lǐng)導(dǎo)的重視下，帶隊(duì)老師的認(rèn)真指導(dǎo)下，我校在各項(xiàng)單項(xiàng)評(píng)比中獲得多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。 三、密切警民關(guān)系，經(jīng)常開展活動(dòng) 近年來，我校與四團(tuán)鎮(zhèn)消防隊(duì)開展了多次聯(lián)誼活動(dòng)。每年暑期，學(xué)校邀請(qǐng)消防隊(duì)員來校為學(xué)生開展理論知識(shí)的講座，并組織學(xué) 生開展緊急疏散演練、消防演練活動(dòng)等。同時(shí)我們也在建軍節(jié)時(shí)組織部分教師和學(xué)生代表去慰問消防官兵，在活動(dòng)中增強(qiáng)學(xué)生 第 18 頁(yè) 共 18 頁(yè) 的雙擁意識(shí)。學(xué)校還和司法所、警署建立了共建單位，在學(xué)校的統(tǒng)一安排下開展了相關(guān)法律知識(shí)的講座及知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)。法制輔導(dǎo)員利用相關(guān)案例告戒學(xué)生如何遵紀(jì)守法，如何學(xué)會(huì)自我保護(hù)，如何抵制不良風(fēng)氣的影響、并對(duì)行為偏差學(xué)生進(jìn)行跟蹤輔導(dǎo)。通過多方努力，活動(dòng)的開展，學(xué)校的國(guó)防教育、安全教育效果比較明顯。 回顧過去，在上級(jí)有關(guān)部門的關(guān)心支持下，經(jīng)過我校全體教師的共同努力，取得了一定的成績(jī)。同時(shí)，我們也深切地 感到，學(xué)校雙擁工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期、艱巨的工作，我們決心今后在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，一定繼續(xù)努力，把我校的雙擁工作做得更扎實(shí)、更有效。