4井岡山“不忘初心，牢記使命”主題教育活動心得體會-資料下載頁
2025-08-18 03:00本頁面
【正文】 當年去過的地方，唱著他們當年唱過的歌曲。情景再現(xiàn)、模擬教學、朗誦分享、后代遺風，這幾天耳邊教育的話語從未停過卻也呼嘯而過。 直到我們走進了烈士陵園的二樓。這里沒有講解員沒有花圈，沒有麥克風沒有攝像機，沒有歌功頌德也沒有儀式祭奠，有的只 第 10 頁 共 12 頁 是一個不到五十平的房間，用著白色的磚黑色的墻，和鐫刻在墻上的冷冰冰的一萬多個人名。 那一刻，我才真正意識到了在井岡山，在腳下這片土地上 ，發(fā)生過什么。那是一萬多條鮮活的生命，也是一萬多個破碎的家庭，更是數(shù)萬個老而無子、少而無侶、幼而無父的悲劇。在這一萬多位有名可考的烈士背后，有著只會更多的無名烈士，為井岡山的革命斗爭獻出了自己寶貴的生命。而他們的故事只能與廳中那塊漢白玉無字碑去回顧，去傾訴。 所以這也正是為什么我們要來到井岡山，來到這革命圣地，去追溯歷史，去緬懷先烈，去聆聽過去革命斗爭的沉雄悲壯，去珍惜現(xiàn)在美好生活的來之不易，去思考鮮血染紅的國旗的含義，去思考 “ 由此上溯到一千八百四十年，從那時起，為了反對內(nèi)外敵人，爭取民族獨立和人 民自由幸福，在歷次斗爭中犧牲的人民英雄們永垂不朽 ” 的含義。 戰(zhàn)爭與和平 在學習井岡山革命斗爭的歷史時，我總是不自覺地在設(shè)想那種，在戰(zhàn)爭年代，普通人命如草芥身不由己的不安與惶恐。在那種時期，每一個普通人的命運都與國家的命運緊緊地聯(lián)系在一起，國在人在，國亡人亡。所以一個普通人對命運最大的抗爭，就是拿起武器去革命，去斗爭，既是為了國家，也是為了自己。 而如今，在和平年代，個人的命運與國家的命運看起來似乎 第 11 頁 共 12 頁 不那么緊密了，祖國現(xiàn)有的富強繁榮并不建立我的一磚一瓦之上?，F(xiàn)在的中國也強大到不需要 每一個普通人都去斗爭，去革命。那么我們可以做些什么。我們應(yīng)該做些什么。這次去井岡山的，不僅有主席團，剩下的每個人也都是所謂的 “ 學生干部 ” 。名非天造，必從其實。既然頂著這個名號，就意味著要去做得更多?；蛟S國家太遠，但學校的事情卻是我們義不容辭。做好自己的事情，盡到自己的職責，承擔自己的責任，服務(wù)學生、服務(wù)校園、服務(wù)社會，這就是我們在和平年代的革命，也是我們作為一名當代大學生應(yīng)盡的義務(wù)。 中國與世界 井岡山是中國革命的搖籃，井岡山精神是我黨眾多優(yōu)良精神傳統(tǒng)之一，井岡山的革命事跡組成了現(xiàn)如今的 中國故事。我們必須學習它，繼承它，發(fā)揚它，讓中國故事在新時代閃耀出新的光芒，讓中國故事作為中國的名片走向世界。 作為外交學院的學生，與外國友人接觸是我們必不可少的功課。正如一位老外交官所說，我們當中的很多人可能不會成為真正的外交官，但我們所從事的各行各業(yè)將成為中國外交的底氣。同樣的，我們所接受的教育也將通過我們的傳播形成世界對中國的認知。所以我們在學習西方的同時，更應(yīng)該去了解、去學習我們自己的歷史、文化、制度，努力成為一名 “ 知內(nèi)明外 ” 的外院 第 12 頁 共 12 頁 學子，才能有朝一日講好我們自己的中國故事。
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