3過度活躍讀后感-資料下載頁
2025-08-18 02:38本頁面
【正文】 情上。他們常常比較沖動(dòng)，比較難于控制自己情緒，因此常常攪得班級(jí)亂成一團(tuán)。對(duì)于這樣的 ? 害群之馬 ? ，老師常常要拿出比好學(xué)生多好幾倍的努力，而常常換回的卻依然是老師的焦頭爛額。哪個(gè)班遇到了這樣的一個(gè)學(xué)生可不就是老師的噩夢(mèng)嘛。但是體制的不同，用人觀念的不同，教育 第 3 頁 共 3 頁 的結(jié)果竟是何其的迥異啊。這又能給我們以怎樣的啟示呢。就像那么多的笨小孩，如愛迪生、愛因斯坦、達(dá)芬奇、畢加索等等，他們的童年都曾是學(xué)習(xí)上的問題孩子，但是多年后卻成為了世界的巨人、才子，他們的華麗轉(zhuǎn)身，都是成就于怎樣的教師和教育呢。真是太值得我們用心 去學(xué)習(xí)了。
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1