3講文明與衛(wèi)生的演講稿-資料下載頁
2025-08-18 02:17本頁面
【正文】 去買。 去公共場所參加活動的時(shí)候，要穿著運(yùn)動鞋去，不要穿拖鞋去，而且還要講文明，嘴里不吃東西，不說臟話，做文明市民 。 到別人家做客的時(shí)候，先要輕輕地敲門和主人熱情地問好，說明有禮貌，做事要得體，做個(gè)文明的小客人。 我一定爭取把這些禮儀都學(xué)會，爭做一名優(yōu)秀的少年。 習(xí)禮儀、講文明、爭做優(yōu)秀好少年篇五。一個(gè)個(gè)的小家庭組成的一個(gè)大家那是國。 那什么是家呢就是由一個(gè)一個(gè)成員而組成。 所以，一個(gè)國家中人最重要。 只有當(dāng)每一個(gè)人都具備了文明素質(zhì)，那么這個(gè)國家的整體素質(zhì)才能提高。 不久前，曾看到這樣一則報(bào)道，說的是新加坡，新加坡是一個(gè)通用英語的國家，這個(gè)國家的公共 場所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫。 但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語，如 “ 不準(zhǔn)隨地吐痰 ” 、 “ 禁止吸煙 ” 、 “ 不準(zhǔn)進(jìn)入草坪 ” 等卻用中文書寫。 為什么呢人家回答。 “ 因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中 第 14 頁 共 16 頁 國大陸的游客。 ” 為此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長語重心長地說。 “ 不文明行為也是國恥。 ” 不知大家是否記得，三年前中央電視臺報(bào)道，國慶節(jié)后的天 安 門廣場，隨處可見口香糖殘跡， 40 萬平方米的天 安 門廣場上竟有 60 萬塊口香糖殘?jiān)?，有的地方不到一平方米的地面上，竟?9 塊口香糖污跡，密密麻麻的 斑痕與天 安 門廣場的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈反差。 以上的兩個(gè)事例表明，文明其實(shí)是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，反思我們的所作所為可見文明離我們還有一段距離。 在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。 例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和 諧的紙屑，尤其是星期六、 日教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨 。再例如有的同學(xué)在教室走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常 。還有部分同學(xué)相互之間講臟話 、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。 我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個(gè) 第 15 頁 共 16 頁 人的思想品質(zhì)。 事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基矗在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂班級的學(xué)習(xí)環(huán)境。 相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的。 現(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長時(shí)期，我們在這個(gè)時(shí)期的所作所為 ，將影響到我們自身的素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的素質(zhì)。 所以，我們首先應(yīng)該做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機(jī)器，而要成為一個(gè)身心和 諧發(fā)展的人。 代表民族未來的我們，需要學(xué)習(xí)和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是：我們究竟要怎樣去接過人類文明的接力棒。 同學(xué)們，我們每播下一個(gè)動作，將收獲一個(gè)習(xí)慣 。播下一個(gè)習(xí)慣，將收獲一個(gè)品格，讓我們把文明禮儀放在心上，時(shí)時(shí)刻刻與文明交談，用它來約束自己的言行，千萬不要把 文明行為習(xí)慣看作小事。 讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生。 請我們每一個(gè)人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰 。管 第 16 頁 共 16 頁 住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆 。管住我們的腳，不踐踏草坪。 我相信，經(jīng)過我們?nèi)w師生共同努力，一定會營造出一個(gè)文明美好的校園。
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