3間歇性的努力不是真正的努力讀后感500字-資料下載頁
2025-08-18 02:13本頁面
【正文】 當家長和孩子把讓孩子讀書當作家庭第一要事去做，這樣的孩子會有不一樣的人生來回報家長。人的成才有兩類，一類是過分聰明，也就是天才，智慧和能力超出常人很多，不學就知；一類是贏在了習慣上，贏在了習慣和吃苦耐勞的精神上。我們都知道偉人毛澤東吧，他終生都與書為伴，一生都在源源不斷地從書中汲 取營養(yǎng)。 孔子說，己所不欲勿施于人。凡是要求家長做到的，我必須率先垂范，以身作則。每天的課前一支歌，周二周四的早讀，都是雷打不動的吟誦時間。同學們聽非常專業(yè)的老師的吟誦錄音，循序漸進、潛移默化的熏陶，耳朵在不知不覺中靈敏了，積淀在不知不覺中豐厚了。我還讓學生把音樂老師的電子琴搬到教室，一有空就彈琴教學生吟唱。學與不學是不一樣的，我班學生現(xiàn)在吟誦古詩文，跟專業(yè)合唱團幾乎沒有差別。吟誦開發(fā)了雙腦，對學生的智力有著極大的促進作用。厚積而薄發(fā)，總有一天，在孩子心們心靈里種植的古詩文的積累，在他們心靈里種植 的音樂素養(yǎng)的積累，作為儲蓄，都會連本帶利地歸還給家長和孩子。相信，努力不會白費。 凡成就大事的大人物無一不是有著良好的習慣、堅毅的品質，所謂的集腋成裘，聚沙成塔就是這個道理。要想有所成就，不堅 第 6 頁 共 6 頁 持是很難成功的；只有具備了困難面前多一點一點勇氣，將戰(zhàn)勝困難當作磨煉自己的考驗，方可成人成才。不管是成年人，還是兒童，都應該牢記間歇性堅持不是真正的堅持，真正的堅持是容不得半點虛假的。
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