3解決好民生問題是縣委書記的首要職責(zé)-資料下載頁
2024-08-27 01:43本頁面
【正文】 。人格魅力，一是來自于嚴(yán)格的自律。在信息高度公開透明的今天，領(lǐng)導(dǎo)干部只有始終堅持做到慎微慎初慎獨(dú)慎交友，表里如一，言行一致，自律與他律統(tǒng)一，才能讓干部群眾信服。二是來自于對下屬的深切關(guān)愛。 ? 嚴(yán)是愛，寬是害 ? 。為加強(qiáng)對各級領(lǐng)導(dǎo)干部的廉政教育，將廉政短信發(fā)送由每月一次改為每周一次，范圍由正科級以上干部改為副科級以 上干部。建立了廉政溝通制度，變廉政談話的既定性為廉政溝通的靈活性，變個別性警示教育為部分性預(yù)防引導(dǎo)，達(dá)到了關(guān)口前移、主動監(jiān)督、超前防范、保護(hù)干部的目的，為干部能干事、會干事、干成事、不出事提供制度保障。三是來自于奉獻(xiàn)的激情。走上縣委書記這個崗位，就意味著沒有休息的權(quán)利，沒有享受的權(quán)利，甚至沒有生病的權(quán)利。長年累月的 ?5+2? 、 ? 白 +黑 ? ，仍然覺得時間不夠用。之所以這樣，主要是覺得一個欠發(fā) XX縣區(qū)域要迎頭趕 上，讓百姓過上好日子，就得有先人一步、快人一拍的奉獻(xiàn)激情引導(dǎo)黨員、帶動干部。 第五 篇。解決好干部作風(fēng)問題是治理然環(huán)境的首要任務(wù)各個地區(qū)、城市之間的競爭，不僅僅是規(guī)模競爭、實力競爭、水平競爭，最根本的還是軟環(huán)境的競爭。而干部作風(fēng)則是軟環(huán)境建設(shè)的 第 13 頁 共 14 頁 決定性因素，是實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展的硬支撐。為此， XX 市委書記崔江水在接受記者采訪時說，軟環(huán)境治理必須采取硬措施。 我理解，崔江水書記所說的 ? 硬 ? ，核心就是要 ? 硬性 ? 解決干部作風(fēng)問題。近些年來，隨著各級各 部門對干部作風(fēng)的大力整治，發(fā)展環(huán)境逐步得到優(yōu)化。但也不可否認(rèn)，我們的少數(shù)干部還不同程度地存在著觀念陳舊、創(chuàng)新不足，風(fēng)紀(jì)松弛、自律不夠， 作風(fēng)漂浮、落實不力，辦事拖拉、責(zé)任不明，能力不強(qiáng)、水平不高等作風(fēng)問題，這些作風(fēng)問題不同程度地影響著一個地方的發(fā)展環(huán)境。如果這些作風(fēng)問題不解決，影響環(huán)境的其他問題就很難得到解決。 因此，治理軟環(huán)境首先要治理干部作風(fēng)，只有切實解決干部作風(fēng)問題，才能從根本上優(yōu)化發(fā)展環(huán)境。而解決干部作風(fēng)問題不能空對空，就作風(fēng)抓作風(fēng)，更不能依靠會議和文件來解決干部作風(fēng)問題，必須采取崔江水書記所說的硬措施。 這正像崔江水書記在回答記者提問時所說的，我們強(qiáng)調(diào)用硬措施治理軟環(huán)境，一方面是因為作風(fēng)問題積弊很深，另一方面就是因為作風(fēng)建設(shè)本身的特點(diǎn)。用硬措施治理軟環(huán)境，首先是為作風(fēng)建設(shè)選擇、確定實實在在的載體。其次，用硬任務(wù)壓出好作風(fēng)。越是艱苦的環(huán)境越能培養(yǎng)干部，越是艱巨的任務(wù)越能鍛煉作風(fēng)。第三，以嚴(yán)紀(jì)律整肅好隊伍。我們強(qiáng)調(diào)必須拿起黨的紀(jì)律這個武器，堅持一個衡量標(biāo)準(zhǔn) —— ? 誰破壞了邯鄲的環(huán)境，影響了邯鄲 第 14 頁 共 14 頁 的發(fā)展，就摘誰的帽子、調(diào)他的位子。 ? 由此可見，要想讓軟環(huán)境真正 ? 硬 ? 起來，必須從管理、教育、制度等方面入手，進(jìn)行全方位、多角度的營造。其中首要的是治理好干部作風(fēng)問題，做到圍繞發(fā)展抓作風(fēng)建設(shè)，抓好作風(fēng)建設(shè)促進(jìn)發(fā)展。 正因如此，我認(rèn)為， XX 市的成功經(jīng)驗，至少給我們?nèi)c(diǎn)啟示。 其一，治理干部作風(fēng)，就是要 ? 對癥下藥 ? 。如果把教育看作 ? 軟約束 ? ，制度就是 ? 硬約束 ? 。要通過落實制度，特別是干部監(jiān)督考核制度，增強(qiáng)干部的事業(yè)心責(zé)任感，促進(jìn)干部作風(fēng)的轉(zhuǎn)變。 其二，治理干部作風(fēng)，就是要通過聲勢強(qiáng)大的宣傳教育活動，肅清一些干部靈魂深處 ? 官老爺 ? 的封建余毒，把干部的精神振奮起來，勁頭鼓舞起來，打牢作風(fēng)建設(shè)的思想基礎(chǔ)。 其三，治理干部作風(fēng)，就是要把其當(dāng)作一項 ? 永不竣工的工程 ? 來抓，始終如一，常抓不懈。對違反 規(guī)定的部門、單位和個人，不管是誰，決不手軟，不能因為某某人門子硬有后臺，就視而不見，那么這樣的治理結(jié)果，也只是僅僅讓大家 ? 震動 ? 一下而已。所以，必須要敢于碰硬，再硬的 ? 角 ? ，只要其違反了有關(guān)規(guī)定，就要勇于拿下。
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