3規(guī)范心得體會范文4篇-資料下載頁
2025-08-18 01:38本頁面
【正文】 學生的差異是現(xiàn)實存在的，就如同世上沒有兩片完全相同的樹葉一樣。既如此，又怎么可能用分數(shù)把所有的學生都規(guī)范起來呢。那些分數(shù)不好，但卻有著其他獨特個性和優(yōu)勢的 學生便只能在低分的陰影下孤獨自卑。新規(guī)范里不以分數(shù)高低作為評價學生的唯一標準明確要求我們：應該根據(jù)學生特長，采取不同的教育教學方式，用不同的標準來衡量學生，這樣才能收到很好的效果，才能使不同的學生均能得到很好的發(fā)展。而讓每一個不同的學生都得到發(fā)展，才是我們對學生最好的愛。只有這樣科學的愛，能夠使學生了解自己的優(yōu)缺點，提高自我管理的意識和自我約束力，揚長避短，不斷進步，形成良好的心理環(huán)境。這樣的評價方法不僅能促使學生在原有基礎上提高，還能激發(fā)學生發(fā)現(xiàn)自己的潛能，發(fā)揮特長，更能幫助學生認識自我，促使學生學會做人 ，學會做事，學會合作，學會學習。優(yōu)秀不應唯分數(shù)，多一把評價的尺子，就多一批優(yōu)秀的學生，就多很多很多陽光燦爛的笑臉， 科學的愛學生，除了評價方式要變，我們對學生的要求也應該更合適。自古以來，我國有嚴師出高徒之說，更有一日為師，終身為父的古訓，威嚴似乎理所當然是一個老師應有的名片。在那樣的嚴厲中，學生唯唯諾諾、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，身心是否能得到健康發(fā)展真的很難說。而歲月流轉(zhuǎn)，當一批批現(xiàn)代家庭中的小太陽、小公主走進校園后，家庭的溺愛也蔓延到了學校，老師們對學生只敢表揚不敢批評，只有獎勵沒有正當?shù)膽土P，很顯然這樣的 教 第 10 頁 共 11 頁 育方式也是殘缺的?；诖?，新規(guī)范明確要求我們對學生要嚴慈相濟。 正如北京第二實驗小學教師曲莉梅所說愛是情感，更是能力，是藝術(shù)，能力永遠沒有最高，而對藝術(shù)的追求也永無止盡，所以，在三尺講臺上，我們應該志存高遠更應該終身學習?，F(xiàn)代教師應該自覺擺脫教書匠的定位，應該尊重自己的職業(yè)，把職業(yè)當成一份可以志存高遠的事業(yè)，當專業(yè)老師的就應該立志成為像竇桂梅、夏青峰那樣的專家型、學者型老師，當班主任的就應該立志成為像魏書生、李鎮(zhèn)西那樣的名師，不為結(jié)果，只為在追求的過程中不斷提高自己的教育教學水平，不斷完善自我。 為了這份追求，我們要讓學習終身相伴。 編輯推薦： 工作規(guī)范年個人心得體會范文 職工崗位行為規(guī)范集中教育活動學習心得體會 國家公務員職業(yè)道德規(guī)范學習心得體會 師德規(guī)范心得體會 2024 公務員職業(yè)道德規(guī)范學習心得體會 師風師德道德規(guī)范學習心得體會 2024 中小學教師職業(yè)道德規(guī)范心得體會 小學班主任《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》學習心得 學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》心得體會范文 第 11 頁 共 11 頁 幼兒教師《中小學教師職業(yè)道德 規(guī)范》學習心得
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