【導(dǎo)讀】下面列出的事情,哪些是你曾經(jīng)遇到過(guò)的?II.Groupwork:針對(duì)你剛才選出的問(wèn)題,小組討論怎樣解決這些問(wèn)題。(檢查個(gè)人完成預(yù)習(xí)情況。I.組內(nèi)成員互相抽讀單詞,相互糾錯(cuò),教師抽讀。II.小組檢查2d的回答,教師核對(duì)答案。Pairwork:將課前準(zhǔn)備II討論的結(jié)果用以下句型進(jìn)行交流。Task1:讀短文,判正誤。Task3:用剛才所填的短語(yǔ)把文章補(bǔ)充完整。Task4:劃出上文中表示建議的句子。觀察上文,我們可以知道:在提出委婉的建議時(shí),常使用____________語(yǔ)氣。主句用_________時(shí)態(tài),從句用。2.________同學(xué)幫助我學(xué)會(huì)了___________.3.我在課堂上與同學(xué)對(duì)話________次。4.我對(duì)我在課堂上的________________(表現(xiàn))感到滿意。5.本堂課我還有________________不懂。假如你的朋友最近迷戀于游戲,耽誤了很多功課,你能給他提些建議嗎?