3街道小學(xué)文明單位申報材料-資料下載頁
2025-08-18 00:56本頁面
【正文】 果，發(fā)揮示范校的作用。 以校園文化建設(shè)為載體，寓教于樂，進(jìn)一步增強(qiáng)育人的科學(xué)性。學(xué)校找準(zhǔn)了校園文化這個有效載體，以少先隊活動為主 第 4 頁 共 4 頁 渠道，營造文化，創(chuàng)建氛圍。以興趣小組活動為切入口，拓寬素質(zhì)教育和文明創(chuàng)建的內(nèi)涵。根據(jù)學(xué)校實際，開展了 “ 快樂大課間 ” 、 “ 芭蕾舞 ” 、 “ 合唱 ”“ 葫蘆絲 ” 、 “ 書法 ” 、 “ 美術(shù) ” 、“ 體育 ” 、 “ 數(shù)學(xué)培優(yōu)促優(yōu) ” 等興趣班，這些活動的開展不僅豐富了校園生活，陶冶了美好情操，而且培養(yǎng)了學(xué)生的興趣特長，取得了良好的成效。 開展齊創(chuàng) “ 新三好 ” —— “ 爭章創(chuàng)星 ” 活動。學(xué)校重視德育教育，始終把德育放在首位，通過開展每月的星級學(xué)生評比活動，使學(xué)生真正達(dá)到好習(xí)慣、好心態(tài)、好性格。 進(jìn)一步健全完善家長委員會，家長學(xué)校，加強(qiáng)家校聯(lián)系和對家庭教育的指導(dǎo)，構(gòu)建家庭、社會、學(xué)校三位一體的育人網(wǎng)絡(luò)。
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