3教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)-資料下載頁
2025-08-18 00:49本頁面
【正文】 宋教授講了良多故事挺有意思。出格是講自己的孩子 ? 第三名和第三十名 ? 的故事。就是告 訴了我們前進(jìn)學(xué)生自我效能的主要性。 此次還聽了兩節(jié)課，數(shù)學(xué)課就不說了。荔園小學(xué)的薛瑩教員執(zhí)教了《伯牙盡弦》。我覺得有兩個(gè)亮點(diǎn)，算是薛教員的立異。一是抓住 ? 特技、盡看、盡唱 ? 三個(gè)關(guān)頭詞。設(shè)法很好，可是措置得不是很好。出格是最后的盡唱與整節(jié)課沒能形成一個(gè)整體，有點(diǎn)畫蛇添足了，應(yīng)該融合在對(duì)課文的（被和諧）把握中。第二個(gè)亮點(diǎn)就是對(duì)總分總這種寫法的指導(dǎo)。這是在教學(xué)《伯牙盡弦》中沒看到過，不外措置得很好。她先是往失蹤 ? 高山 ?? 流水 ?那句，問學(xué)生好欠好，為什么。接著往失蹤頭尾問學(xué)生好欠好。最后在教員的總 ―― 分 ― ― 總的提醒下讀這幾句。既讓學(xué)生體味 第 9 頁 共 10 頁 到了總分總的結(jié)構(gòu)還讓學(xué)生體味到總分總的浸染。很巧妙。 總之，此次不枉此行，可恨自己愚蠢，未能全數(shù)貫通消化。呵呵 教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文篇 3 近日在學(xué)校的統(tǒng)一組織下，我們?nèi)w教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》、《未成年保護(hù)法》、《教師法》等教育政策法規(guī)，我就此談一談學(xué)習(xí)的體會(huì)： 一、熱愛祖國(guó)，遵紀(jì)守法 二、熱愛本職工作，盡業(yè)樂教 ? 人類靈魂的工程師 ? ，辛勤工作的 ? 園丁 ? ，我想這是人們?cè)诒磉_(dá)教育這一職業(yè)的偉大和無私。南宋哲學(xué)家 朱熹說： ? 敬業(yè)者，專心致志以事其業(yè)也。 ? 敬業(yè)是一種美德，樂業(yè)是一種境界。對(duì)待本職工作，我們應(yīng)常懷敬畏之心，專心、盡職、盡責(zé)，干一行、愛一行、鉆一行，盡心竭力、全身心地投入。我們要努力在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)。 三、熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生 學(xué)生處于身心發(fā)育的特殊階段，決定了其始終處于一種被撫養(yǎng)、被監(jiān)護(hù)、被教育、被保護(hù)的地位。在工作中不體罰和變相體罰學(xué)生，保護(hù)人格尊嚴(yán)和自尊心，堅(jiān)決與違反的行為作斗爭(zhēng)。作為一名教師，應(yīng)該熱愛學(xué)生，關(guān)愛在我們的培育下茁壯成長(zhǎng)的小苗，使他們?cè)诳鞓泛托腋Ｖ谐砷L(zhǎng)。 第 10 頁 共 10 頁 四、刻苦鉆研，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué) 我們教師教給學(xué)生的那點(diǎn)基礎(chǔ)知識(shí)，只是滄海一粟，教師還應(yīng)具要有活到老，教到老，學(xué)到老的進(jìn)取精神，孜孜不倦地吸收新鮮知識(shí)來充實(shí)自己，以適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展需要。不管教師讀書難的理由有千萬條，但每個(gè)教師自己應(yīng)該清楚，作為教師，必須要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。 通過教育法規(guī)的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增強(qiáng)了法律意識(shí)，今后在工作中一定要貫徹執(zhí)行教育法規(guī)，做讓人民滿意的教師。
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