3教研專題計劃史翠香-資料下載頁
2025-08-18 00:43本頁面
【正文】 根據優(yōu)差生的實際情況制定學習方案，比如優(yōu)秀生可以給他們一定難度的題目讓他們進行練習，學困生則根據他們的程度給與相應的題目進行練習和講解， 已達到循序漸進的目的。 對于優(yōu)秀生學習的主要目標放在提高分析和解決問題的能力方面，而學困生的主要目標是放在課本知識的掌握和運用上。 不定期地進行所學知識的小測驗，對所學知識進行抽測，及時反饋矯正，耐心輔導。 隨著社會的進步，社會和人們對教師素質的要求越來越高，在今后的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，本著 “ 勤學、善思、實干 ” 的準則，一如既往，再接再厲，爭取把工作做得更好。
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