3檢察院檢察官閉學式演講稿-資料下載頁
2024-08-27 00:38本頁面
【正文】 如果是這樣 的被害人，果斷、勇敢地反抗才能擺脫被害的命運。著名作家三毛曾經(jīng)以暴力反抗外國同學的欺凌，最后獲得了成功。我們比三毛幸運，我們不在國外，我們至少還有心理老師、家長 第 11 頁 共 13 頁 以及公檢法機關(guān)的舉報電話。被害的第二種模式是沖突模式，因為有沖突所以被害，這種情況下應該想辦法化解矛盾，如果自己無法化解，可以求助于其他同學或者老師協(xié)調(diào)矛盾的解決。被害的第三種模式是被害人過錯模式，被害人可能因為生活經(jīng)歷問題，有小偷小摸、衛(wèi)生習慣差、說話沖等缺點，導致其不受歡迎，最后引發(fā)排斥。這種情況下，需要老師提前發(fā)現(xiàn)，家庭和學校共同協(xié)助解決。這一 點，我也真心希望在座的各位老師能夠多加注意。 第二，如果你是蓄意或者無意間欺凌了他人的同學，請你喚起自己的理性，停止自己的行為，認真思考欺凌的意義到底在哪里。欺凌行為為什么會持續(xù)。因為欺凌讓欺凌者感受到了自己的力量和地位，感受到了自己在團體中所獲得的認同。然而這一種認同歸根到底是虛假的認同，是欺凌對成人社會中斗爭的低質(zhì)量模仿。從目前的研究來看，欺凌者的高自尊帶來的同時還有更高的暴力傾向、高吸毒率和高犯罪率。欺凌多是以群體狀態(tài)出現(xiàn)的，而法國社會學家勒龐指出，群體是服從于情緒而不是理性的，群體中的個人 的視野不僅狹隘，而且不理智。有興趣的同學可以看看勒龐的著作《烏合之眾》，他會告訴你，不要盲從于群體的氛圍，這樣會讓你隨波逐流、降低你的道德水準，讓你不僅變得和別人一樣，而且道德水平低于個人。我們到底是聽別人的話、被大家的氛圍驅(qū)使著欺凌別人，還是真的有了獨立的思考。真的準備好承擔法律的責任了嗎。想明白這一點，就可以離欺凌遠一點。 第 12 頁 共 13 頁 第三，杜絕校園欺凌，起決定性作用的還是我們絕大部分普通人。研究表明，如果大群體不鼓勵或者反對欺凌行為，那么欺凌就無法再群體中生存。如果大群體能夠積極主動地參與反欺凌體系的建 立，那么校園欺凌就沒有存在的土壤。 七 現(xiàn)在，讓我們最后一次看一下手上的這張紙。這上面不應該只有我們夢想的形狀，還應該有我們改變現(xiàn)實的真知灼見。請各位回憶一下高中的這些時光。如果，你是一個被欺凌的人，請你現(xiàn)在在紙寫上你的遭遇和你所需要的幫助；如果，你是一個欺凌過別人的人，請在紙上寫上你想對被欺凌的人表達的歉意；如果你兩者都不是，只是一個吃瓜群眾，那么請寫上你覺得怎么樣才能避免自己或者你身邊的人遭受欺凌。這是五年來的法治宣講中，我第一次也是唯一一次要求大家寫下來的一份作業(yè)。希望各位班級的老 師能收集一下畫上夢想同時也可能改變現(xiàn)實的這張紙。因為改變校園欺凌，需要我們每個人都付出行動。 現(xiàn)在回到我自己的夢想上來。今天的話題有些沉重，所以我希望最后能夠稍微輕松一點地結(jié)束我們今天的話題。很顯然，每個人都有夢想，我也有自己的夢想。以我一個小小檢察官的工資來說，今年要賺一個億看來是有點難的，除非我現(xiàn)在就辭職去當索馬里海盜，或者馬上去津巴布韋賣香蕉。不過走運的是，發(fā)達的物流讓我們可以足不出戶就拿到津巴布韋的貨幣。津巴布韋元 第 13 頁 共 13 頁 已退出流通，但是市場存貨還不少?，F(xiàn)在我代表 XX 市法治宣講團向各位誠征校園反欺 凌方案，有成熟的想法或者感想的同學，請您把郵寄給我，優(yōu)秀文稿可以獲得 100億元的津巴布韋幣 1張，名額僅限 10 份。你讓我滿意，我給你壹佰億。福州檢察，我們下學期再見。
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