岳麓版歷史必修3近代科學技術(shù)革命之二-資料下載頁
2024-11-19 15:03本頁面
【導讀】展中的歷史地位。上產(chǎn)生分歧的根源。進步對社會發(fā)展的作用。1．背景：基督教宣揚的地球中心說在歐洲占統(tǒng)治地位。2．觀點：提出太陽中心說。為日心說找到了確鑿的證據(jù)。科學，被譽為“近代科學之父”。伽利略為此學說做出了什么貢獻？2．經(jīng)典力學代表作是《自然哲學的數(shù)學原理》。1．牛頓力學是和天文學的基礎。社會進入蒸汽時代。的啟蒙思想和哲學奠定了基礎。另一個顯著特征是。數(shù)學化，這種數(shù)學化的根源是自然內(nèi)在的數(shù)學關系。學結(jié)構(gòu)是近代科學的先驅(qū)們深信不疑的真理。天體運動納入到根據(jù)地面上的實驗得出的力學原理之中?！熬薮箫w躍”指牛頓力學體系的建立。1871年，發(fā)表《人類的起源》，進一步論證。引起教會的極大恐慌與圍攻。世界觀發(fā)生了根本性的變化。第二次工業(yè)革命。革命對人類觀念變革的影響。但也帶有一些嚴重缺陷。5．1931年10月18日凌晨，愛迪生走完了84年的人生旅程?！队⑿劢豁懬肥秦惗喾业淖髌?。
【正文】 18世紀六七十年代 ， 新式棉紡織機在英國出現(xiàn) ， 傳統(tǒng)的動力已不適應新的需要 ， 蒸汽機應運而生 。 這表明 ( ) A． 近代動力技術(shù)的革新源于社會生產(chǎn)的直接推動 B． 蒸汽機的發(fā)明是實驗科學長期孕育的結(jié)果 C． 蒸汽動力較傳統(tǒng)動力能提供更充裕可靠的動力 D． 新的動力技術(shù)革新滿足了社會生產(chǎn)的需要 解析： 社會的需要是科技發(fā)展的根本動力 ， 近代動力技術(shù)的革新源于社會生產(chǎn)的直接推動 。 答案： A 4． 在 19世紀上半期 ， 歐洲流行著這樣的說法： “ 史蒂姆(Steam， 即蒸汽機 )是英國人 。 ” 對這句話的準確理解是 ( ) ① 當時使用蒸汽機的都是英國人 ② 以蒸汽為動力的機器都是英國發(fā)明的 ③ 當時的英國已廣泛使用蒸汽機 ④ 蒸汽機的出現(xiàn)是英國工業(yè)革命的象征 A． ①② B． ①③ C． ②④ D． ③④ 解析： 本題考查學生的分析判斷能力 。 本題設置新情境考查工業(yè)革命的開始 、 過程及擴展 。 ①② 說法過于絕對化 ， 不符合史實 。 答案： D 5． 閱讀下列材料 ， 回答問題 。 材料一 瓦特的偉大天才 ， 在 1784年 4月的專利說明書上得到了證明 。 在這個說明書上他不把蒸汽機看成是一種有特殊用處的發(fā)展 ， 而把它看作是大工業(yè)可以普遍應用的東西 。 ?? 沒有蒸汽機是不可能發(fā)明機器的 。 ——馬克思 材料二 從凱伊發(fā)明飛梭到卡特萊特制造出織布機 ， 整個棉紡織工業(yè)在技術(shù)上完成了由工場手工業(yè)向機器轉(zhuǎn)換的過程 。為適應紡織工業(yè)的發(fā)展而必須進行技術(shù)革命的其他工業(yè)部門 ，首當其沖的是動力部門 。 材料三 在瓦特之前塞維利和紐可門在蒸汽動力的研究發(fā)明上揭開了序幕 。 材料四 瓦特在格拉斯哥大學勤奮努力 ， 積累了豐富的物理學 、 化學知識 。 材料五 瓦特幸而碰到了兩個非凡的能夠了解和幫助他的人 ， 羅巴克和博爾頓 ， 他們看好瓦特發(fā)明的巨大社會效用 ， 提供大量生產(chǎn)的資金作為研制經(jīng)費 。 瓦特終于改良了蒸汽機并在威爾金森制鐵廠投產(chǎn)使用 。 此后在許多部門廣泛應用 。 ——材料二、三、四、五均摘自 《 改變世界的 100件大事 》 (1)工業(yè)革命的時代又稱作什么 ？ 為什么 ？ (2)從瓦特發(fā)明蒸汽機并使蒸汽機推廣應用的過程中 ， 你對發(fā)明創(chuàng)造有何感想 ？ 解析： 回答第 (1)問需要結(jié)合課本知識，回答第 (2)問需提練概括所有材料的有效信息并適當發(fā)揮。 答案： (1)蒸汽時代。因為蒸汽機的使用大大推動了機器的普及和發(fā)展，吹響了動力革命的號角。蒸汽機是工業(yè)革命的主角，因此工業(yè)革命時代又叫蒸汽時代。 (2)社會的需求、市場的需求是發(fā)明創(chuàng)造的重要前提；發(fā)明創(chuàng)造離不開吸取別人的優(yōu)秀成果，又要善于找出前人的不足；發(fā)明創(chuàng)造需要技術(shù)知識及發(fā)明家的艱辛努力；發(fā)明創(chuàng)造需要與社會生產(chǎn)迅速結(jié)合，需要實業(yè)家的支持和全社會的響應。 (回答其他要點，只要言之成理均可 ) 練考題、驗能力、輕巧奪冠 第 16課 綜合探究： 破解 “ 李約瑟難題 ” (略 )
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