【正文】 得體會(huì)。通過(guò)學(xué)習(xí)，為我下一步查擺問(wèn)題打下了思想基礎(chǔ)。 二、學(xué)習(xí)形式 我堅(jiān)持把學(xué)習(xí)教育貫穿教育實(shí)踐活動(dòng)始終，采取多種形式抓好學(xué)習(xí)，做到 4 個(gè)結(jié)合，即：原原本本學(xué)與黨課輔導(dǎo)學(xué)相結(jié)合、全面系統(tǒng)學(xué)與交流討論學(xué)相結(jié)合、聯(lián)系實(shí)際學(xué)與 對(duì)照檢查學(xué)相結(jié)合、革命傳統(tǒng)學(xué)和典型警示學(xué)相結(jié)合，準(zhǔn)確把握主題和核心，促使學(xué)習(xí)教育觸及靈魂、入心入腦。 （一）參加領(lǐng)導(dǎo)班子集中封閉學(xué)習(xí) 局黨委黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員會(huì)議后，我積極參加局黨委班子成員組織的的封閉式學(xué)習(xí)。結(jié)合學(xué)習(xí)中央、省委、市委重要文件和群眾路線經(jīng)典論著等內(nèi)容，就貫徹落實(shí)縣委王書記的講話精神，談打算、提建議，進(jìn)一步提高了對(duì)開展教育實(shí)踐活動(dòng)重要性、緊迫性的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步明確了開展活動(dòng)的目標(biāo)方向、思路措施、方法步驟。 （二）參加革命傳統(tǒng)教育 第 18 頁(yè) 共 21 頁(yè) 為豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容， 局黨委一班子，進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育。 4 月17 日，局黨委班子成員到蘭考學(xué)習(xí)焦裕祿活動(dòng)，通過(guò)瞻仰焦裕祿紀(jì)念園，進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)豐富內(nèi)涵的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了為廣大人民群眾服務(wù)的思想行動(dòng)自覺。 三、學(xué)習(xí)體會(huì) 通過(guò)近階段的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為要做到 “ 四個(gè)明白 ” ，即 “ 群眾觀點(diǎn)學(xué)明白、群眾立場(chǎng)想明白、群眾工作做明白、群眾路線走明白 ”。 要自覺抵制歪風(fēng)邪氣，敢于擔(dān)當(dāng)，勇于負(fù)責(zé)，做 老實(shí)人，說(shuō)老實(shí)話，始終想群眾所想、急群眾所急；要從實(shí)踐上向更高的標(biāo)準(zhǔn)看齊，盡心盡力做好公路工作，深入基層、深入群眾 ，在更好地在服務(wù)縣委中心工作中做好公路工作。具體要做到五個(gè)結(jié)合： （一）踐行黨的群眾路線要與加強(qiáng)理想信念教育結(jié)合起來(lái) 理想信念的堅(jiān)定，源于思想認(rèn)識(shí)的清醒。習(xí)近平同志指出?！?讀書學(xué)習(xí)是領(lǐng)導(dǎo)干部加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、堅(jiān)定理想信念、提升精神境界的一個(gè)重要途徑。 ” 在學(xué)習(xí)中堅(jiān)定理想信念、提高政治素質(zhì)、錘煉道德操守、提升思想境界。培養(yǎng)堅(jiān)定的理想信念，首要任務(wù)就是打好馬克思主義思想理論基礎(chǔ)，加強(qiáng)馬列主義、毛澤東思想、中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系、黨的歷史、社會(huì)主義榮辱觀以及黨的群眾路線教育。要立足實(shí)際，堅(jiān)持學(xué)原著 ，努力做到學(xué)深學(xué)透，從原著中汲取營(yíng)養(yǎng)，深化對(duì)改革、發(fā)展重要性的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)持用發(fā) 第 19 頁(yè) 共 21 頁(yè) 展著的馬列主義指導(dǎo)新的實(shí)踐。做到真學(xué)、真懂、真信、真用，不斷提高理論素質(zhì)、黨性修養(yǎng)和綜合素質(zhì)，增強(qiáng)政治敏銳性和政治鑒別力，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，更好地為園林綠化做出貢獻(xiàn)。 （二）踐行黨的群眾路線要與樹立群眾觀點(diǎn)結(jié)合起來(lái)群眾觀點(diǎn)是我們黨的根本立場(chǎng)和根本觀點(diǎn)，是我們黨制定路線方針政策的根本出發(fā)點(diǎn)，必須牢固樹立群眾觀點(diǎn)，始 終做到 “ 一切為了群眾、一切依靠群眾 ” 。要在這次教育實(shí)踐活動(dòng)中，切實(shí)解決好 “ 我是誰(shuí)、為 了誰(shuí)、依靠誰(shuí) ” 的問(wèn)題，站穩(wěn)群眾立場(chǎng)，擺正自身位置，把群眾觀點(diǎn)內(nèi)化于心、外化于行。 （三）踐行黨的群眾路線要與運(yùn)用正確的思想方法結(jié)合起來(lái) 開展好黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，必須著力解決思想方法的問(wèn)題，加強(qiáng)對(duì)馬克思主義世界觀和方法論的學(xué)習(xí)，堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，增強(qiáng)運(yùn)用規(guī)律科學(xué)決策、運(yùn)用正確方法開展園林綠化工作的本領(lǐng)。做到實(shí)事求是，就要一切從公路工作的實(shí)際出發(fā)，按客觀規(guī)律辦事。在實(shí)際工作中，要堅(jiān)持具體問(wèn)題具體分析，認(rèn)識(shí)矛盾的特殊性，把握事物發(fā)展的特殊規(guī)律。結(jié)合不同時(shí)期公路工作的新情 況新特點(diǎn)，不斷創(chuàng)新工作思路，改進(jìn)工作方法，進(jìn)一步開創(chuàng)公路工作新局面。 （四）踐行黨的群眾路線要與保持良好的精神狀態(tài)合起來(lái) 好的精神狀態(tài)是黨員干部做好工作的根本前提，是扎扎實(shí)實(shí) 第 20 頁(yè) 共 21 頁(yè) 為民服務(wù)的根本保證，是踐行黨的群眾路線的精神食糧。開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，不僅要有好作風(fēng)，而且要有好的精神狀態(tài)。好的精神狀態(tài)是是事業(yè)成功的基本保證，是干部作風(fēng)的重要體現(xiàn)，是抵御消極腐敗的有力武器。 我們要以好的精神狀態(tài)加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，把教育實(shí)踐活動(dòng)的成果，轉(zhuǎn)化為推動(dòng)公路工作發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。開展黨的群眾路 線教育實(shí)踐活動(dòng)，主要目的就是加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，聚焦和解決 “ 四風(fēng) ”問(wèn)題?，F(xiàn)實(shí)的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，糾風(fēng)之難，難在防止反彈，事物是不斷變化的， “ 四風(fēng) ” 問(wèn)題具有很強(qiáng)的變異性和傳染性，這樣的問(wèn)題消失了，那樣的問(wèn)題又會(huì)產(chǎn)生，正所謂 “ 由儉入奢易，由奢入儉難 ” 。所以，面對(duì)作風(fēng)頑疾，就要拿出大無(wú)畏的革命熱情，不斷擰緊螺絲，上緊發(fā)條，以高昂的斗志、飽滿的精神、自信的狀態(tài)，在 “ 自我提高、自我完善、自我革新 ” 的思想陣地上打一場(chǎng) “ 硬仗 ” ，以良好的精神狀態(tài)推動(dòng)作風(fēng)建設(shè)，以作風(fēng)建設(shè)鞏固良好的精神狀態(tài)，保證活動(dòng)不虛不空，不走過(guò)場(chǎng)，取得切實(shí)效果。 （五）踐行黨的群眾路線要與提高執(zhí)政能力結(jié)合起來(lái)習(xí)近平總書記一再?gòu)?qiáng)調(diào)對(duì)人民有感情、以人民為中心，有著重要的實(shí)踐意義與現(xiàn)實(shí)針對(duì)性。能否走好群眾路線，檢驗(yàn)著我們的執(zhí)政信念、考驗(yàn)著我們的執(zhí)政能力。 總之，通過(guò)第一階段的學(xué)習(xí)教育，我更系統(tǒng)地把握了黨的群眾觀點(diǎn)和群眾路線，更深刻地領(lǐng)悟了以習(xí)近平同志為總書記的黨 第 21 頁(yè) 共 21 頁(yè) 中央的為民情懷，更深入地體會(huì)了焦裕祿等先進(jìn)代表身上所展現(xiàn)的精神品質(zhì)、光輝形象，思想得到了升華，心靈得到了凈化，精神得到了洗禮，進(jìn)一步堅(jiān)定了理想信念，增強(qiáng)了政治意識(shí)、大局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，達(dá)到了預(yù)期 目的， 取得了很大的收獲，為教育實(shí)踐活動(dòng)深入推進(jìn)起好步、開好頭，為今后踐行黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)打下了堅(jiān)實(shí)的思想理論基礎(chǔ)。 2024 年 5 月 7 日